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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是( )

A. 圖甲中,小孔成的是倒立的虛像

B. 圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼

C. 圖丙中,白光通過(guò)三棱鏡會(huì)分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光

D. 圖丁中,漫反射的光線(xiàn)雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)身高為1.7米的同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前1米處,此時(shí)他的像高_________米,他和自己的像之間的距離為__________米。若他向平面鏡走近時(shí)他的像大小將________(選填變大”、“變小不變”) 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)由圖a可知,該凸透鏡的焦距是cm.
(2)如圖b所示,若在光屏上(光屏未畫(huà)出)能得到清晰放大的燭焰的像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的點(diǎn)上(P點(diǎn)是該凸透鏡的2倍焦距處),此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在上(選填“投影儀”、“照相機(jī)”或“放大鏡”).
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn),光屏上得到的清晰像越(填“大”或“小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如何測(cè)量一層樓的高度?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三種方法。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)中用實(shí)驗(yàn)研究三個(gè)量(或三個(gè)量以上)之間的關(guān)系時(shí),常采用控制變量法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中利用了這一研究方法的是( )

A. 研究壓力作用的效果

B. 研究滑動(dòng)摩擦力的大小

C. 研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)

D. 研究平面鏡成像的特點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鋁球的體積是400cm3 , 質(zhì)量為810g,問(wèn):
(1)該球時(shí)空心的還是實(shí)心的?
(2)如果是空心的,那么空心部分的體積是多大?
(3)在空心部分裝滿(mǎn)水后球的總質(zhì)量多大?(鋁的密度為2.7×103kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用同一把刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度,先后4次的測(cè)量數(shù)據(jù)分別記錄為26.02cm,25.98cm,26.12cm,26.00cm,其中有一次數(shù)據(jù)記錄是錯(cuò)誤的,哪一數(shù)據(jù)有誤?物理課本的長(zhǎng)度為多少cm?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)膯挝?/span>

人的身高為1.55________,手指寬度約為1________,玻璃杯的高度約為1.2________,一支鋼筆長(zhǎng)約為140________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小磊在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻線(xiàn)處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻線(xiàn)處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖甲所示。接著他保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖乙所示。

(1)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷:凸透鏡A的焦距_______凸透鏡B的焦距。(選填“等于”、“大于”或“小于”)

(2)如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明_______的成像特點(diǎn)。(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明從家長(zhǎng)出發(fā)到商場(chǎng)去,其中一半路程步行,一半路程騎自行車(chē).路程與時(shí)間圖象如圖所示,則:
(1)用具體數(shù)據(jù)分析說(shuō)明小明騎車(chē)的路程可能是圖中哪一段?
(2)小明騎車(chē)的速度是多少米/秒?
(3)小明從家到商場(chǎng)全程的平均速度是多少米/秒?

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同步練習(xí)冊(cè)答案