【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小薇設計了如圖a所示的電路進行實驗.

（1）在連接電路時，開關應處于狀態(tài).
（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：.
（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=A，I=A.根據(jù)測量結果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是：（寫出關系式即可）.
（4）為了驗證結論的普遍性，小薇可以采用的方法是：.
（5）小敏連接了如圖c的實物連接圖，若要測燈L2的電流，請你在圖上只改動一根導線，完成電路的連接.（在需改動的導線上打“×”，再畫出重新連接后的導線）

A. 水分子間沒有空隙 B. 水分子間沒有引力

C. 水分子間存在引力 D. 水分子間存在斥力

（1）請用筆畫線代替導線，把圖甲實物連接圖補充完整_________.（要求：滑片P向左移動時燈變亮，且連線不得交叉）

（2）江濤連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關后燈不亮，聰明的江濤猜想：__________

A.可能燈絲斷了 B.可能變阻器開路 C.可能小燈泡短路

請根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，或?qū)⑴c故障對應的電表示數(shù)填入下表._________

（3）排除故障后，江濤移動滑動變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流是________A，小燈泡的額定功率為________W.

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗。
（1）該實驗中需要的測量工具有溫度計和。
（2）在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）。實驗中選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)。水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是。根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較（選填“強”或“弱”）。

（3）如圖丙為比較酒精和碎紙片的熱值，用兩同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水，取質(zhì)量相等的酒精和碎紙片，分別放入兩個燃燒皿中，點燃分別給燒杯加熱，使酒精和碎紙片（選填“完全燃燒完”或“燃燒相等時間”），通過比較（選填“加熱時間”或“升高的溫度”）來比較酒精和碎紙片熱值的大小。

【題目】某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，提出了一些猜想，小組將對猜想進行驗證.

⑴下列A、B是同學提出的兩個猜想：
猜想A：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關；
猜想B：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關；
⑵為了驗證上述猜想是否正確，同學們將分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗.
（a）按圖滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗證猜想A的，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小（相等/不相等），則可初步判斷猜想A是錯誤的；
（b）按圖滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗證猜想B的，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是（正確／錯誤）的；
⑶接著小組進行了實驗驗證.

A. 兩冰塊相互摩擦，冰塊熔化但溫度不變，說明它的內(nèi)能沒變

B. 氣球爆炸，氣球內(nèi)氣體的溫度降低，內(nèi)能減小

C. 壓縮氣體時氣體的溫度升高，機械能轉化成了內(nèi)能

D. 用太陽灶燒水，水的溫度升高，屬于通過熱傳遞改變了水的內(nèi)能

A. 今天天氣很熱 B. 摩擦生熱 C. 物體吸熱升溫 D. 集市很熱鬧