【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗。
(1)該實驗中需要的測量工具有溫度計和
(2)在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、相同的水和煤油(ρ>ρ煤油)。實驗中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)。水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是。根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較(選填“強”或“弱”)。

(3)如圖丙為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水,取質(zhì)量相等的酒精和碎紙片,分別放入兩個燃燒皿中,點燃分別給燒杯加熱,使酒精和碎紙片(選填“完全燃燒完”或“燃燒相等時間”),通過比較(選填“加熱時間”或“升高的溫度”)來比較酒精和碎紙片熱值的大小。

【答案】
(1)天平;秒表
(2)質(zhì)量,吸收相同的熱量,水,弱
(3)完全燃燒完,升高的溫度
【解析】(1)為了得到相同質(zhì)量的水和油需用天平;為了比較吸熱多少要用到秒表.

(2)實驗課題是探究不同物質(zhì)的吸熱能力,所以要保持水和煤油的質(zhì)量相同;選用相同的電加熱器目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量;圖甲中可知:Va<Vb,因為ρ>ρ煤油,所以根據(jù) 可知:質(zhì)量相同時,V<V煤油,所以可判斷出a物質(zhì)是水.根據(jù)圖乙可知:在質(zhì)量、升高相同的溫度時,a物質(zhì)的加熱時間長,說明a物質(zhì)吸收的熱量比乙物質(zhì)吸收的熱量多;所以物質(zhì)a的吸熱能力強是水,物質(zhì)b的吸熱能力較弱是煤油.

(3)實驗時為了控制變量,應(yīng)用天平分別測出等質(zhì)量的酒精和碎紙屑,將其放入裝置中的燃燒皿內(nèi),要完全燃燒;因燃料的熱值不能直接測量,但燃料燃燒放出的熱量可以被水吸收,從而使水溫發(fā)生變化,所以可以通過水升高的溫度來比較燃料熱值的大小關(guān)系.

所以答案是:(1)天平;秒表 (2)質(zhì)量,吸收相同的熱量,水,弱 (3)完全燃燒完,升高的溫度.

【考點精析】利用比熱容的概念對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知比熱容(C):單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容. (物理意義就類似這樣回答) 比熱容的單位是:焦耳/(千克?℃),讀作:焦耳每千克攝氏度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識后,知道水的比熱容為4.2×103J/〔kg·℃〕,他想估算一下他家每天燒水、做飯需要的熱量,于是小明仔細記錄好家里每天燒水、做飯、炒菜需要的時間,并把它折算成燒水的時間,相當(dāng)于每天將40kg、20℃的水燒到70℃。
(1)小明家每天燒水、做飯、炒菜需要多少熱量?
(2)已知普通煤的熱值是3×107J/kg,那么小明家每天燒水、做飯、炒菜需要2千克的煤,2kg煤完全燃燒可以放出多少熱量?
(3)求小明家煤爐的效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于運動和力下列說法正確的是(
A.行駛中的汽車,若突然關(guān)閉發(fā)動機,車立即就停止運動
B.物體受平衡力作用,不一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.拋出去的實心球,上升過程受到平衡力的作用
D.用力推木塊,木塊會運動,而不用力就會停下來,說明力是維持物體運動的原因

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在課外活動中,同學(xué)們設(shè)計了一種物品自動篩選器,可將質(zhì)量小于一定標(biāo)準(zhǔn)的物品自動剔除,其原理如圖甲所示:放在水平輕質(zhì)傳送帶上的物品,經(jīng)過裝有壓敏電阻R的壓力檢測區(qū)時,使R的阻值發(fā)生變化,其阻值隨壓力F變化的關(guān)系如圖乙所示。已知電源電壓為12V,R0為定值電阻,當(dāng)電路中電壓表示數(shù)小于2.4V時,機械裝置啟動,將質(zhì)量不達標(biāo)的物品推出傳送帶,實現(xiàn)自動篩選功能,g10N/kg。試問:

(1)當(dāng)物品隨傳送帶勻速運動時,物品__________(填不受)摩擦力.

(2)當(dāng)檢測區(qū)上沒有物品時,電壓表的示數(shù)為2`V,R0的阻值為多少______?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列各句話中的“熱” 的含義為“內(nèi)能”的是 ( )

A. 今天天氣很熱 B. 摩擦生熱 C. 物體吸熱升溫 D. 集市很熱鬧

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【題目】閱讀短文,回答問題:
力傳感器在電子秤中的應(yīng)用
電子秤所使用的測力裝置是力傳感器.
常見的一種力傳感器由彈簧鋼和應(yīng)變片組成,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示.彈簧鋼右端固定,在其上、下表面各貼一個相同的應(yīng)變片.若在彈簧鋼的自由端施加向下的作用力F,則彈簧鋼發(fā)生彎曲,上應(yīng)變片被拉伸,下應(yīng)變片被壓縮.力越大,彈簧鋼的彎曲程度越大.
應(yīng)變片結(jié)構(gòu)如圖乙所示,其中金屬電阻絲的阻值對長度變化很敏感.給上、下金屬電阻絲提供相等且大小不變的電流,上應(yīng)變片兩引線間電壓為U1 , 下應(yīng)變片兩引線間電壓為U2 , 傳感器把這兩個電壓的差值U(U=U1-U2)輸出,用來反映力F的大小.
金屬電阻絲的阻值隨溫度會發(fā)生變化,其變化情況如圖丙所示.為消除氣溫變化對測量精度的影響,需分別在上、下應(yīng)變片金屬電阻絲與引線之間串聯(lián)一只合適的電阻,進行溫度補償.串聯(lián)合適的電阻后,測量結(jié)果不再受溫度影響.

(1)這種力傳感器是將力的大小轉(zhuǎn)換為(電流/電壓)的裝置.
(2)外力F增大時,下列說法正確的是.
A.上、下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻都增大
B.上、下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻都減小
C.上應(yīng)變片金屬電阻絲電阻減小,下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻增大
D.上應(yīng)變片金屬電阻絲電阻增大,下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻減小
(3)進行溫度補償時,應(yīng)給上金屬電阻絲串聯(lián)阻值隨溫度升高而的電阻,下金屬電阻絲串聯(lián)阻值隨溫度升高而的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某工人利用如圖所示的滑輪組,在F=80N的拉力作用下,把重180N的物體10s內(nèi)勻速提高1m,不計繩重和摩擦,求:

(1)拉力的功率是多大?
(2)此滑輪組的機械效率是多大?
(3)若用此滑輪組勻速吊起另一個物體時滑輪組的機械效率是80%,則該物體重力為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學(xué)用如圖所示的器材測量小燈泡的電功率.已知待測小燈泡額定電壓為2.5V,小燈泡的額定功率估計在1W左右.

(1)用筆在如圖中畫出導(dǎo)線完成電路的連接(各電表要選擇合適的量程)_______;

(2)請你在如圖虛線框內(nèi)設(shè)計出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.?dāng)?shù)據(jù)需包括:小燈泡兩端的電壓等于額定電壓、小于額定電壓、大于額定電壓三種情況________

(3)在某次測量中,電流表、電壓表的示數(shù)如圖所示,計算出小燈泡此時的電功率為______W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明、小紅和小亮在做探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素實驗時,做出了如下猜想.

猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān).

猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).

實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示

(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點:

小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小.

小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。

小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表.

你贊同______(選填小明”、“小紅小亮)的觀點.

(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N____(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大。

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟______的關(guān)系,其結(jié)論是_____________________

(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想_____ (選填”、“)的實驗驗證.

(5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,這種研究方法叫____________

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