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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D四個(gè)帶電體,如果A排斥B,A吸引C,已知:B失去了電子,D為毛皮摩擦后的橡膠棒,則C______電,CD靠近會(huì)相互______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】視力檢查時(shí)要求被測(cè)人與視力表間隔5m.小明準(zhǔn)備借助一塊平面鏡檢查視力(如圖所示),則他應(yīng)坐在鏡前m處.圖中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向,其示意方向應(yīng)與視力表中“E”字的實(shí)際朝向 (選填“相同”或“相反”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,這時(shí)兩塊鉛就會(huì)結(jié)合起來(lái),甚至下面可以吊一個(gè)重物都不能將它們拉開這一現(xiàn)象說(shuō)明(
A.分子間存在引力
B.分子間存在擴(kuò)散現(xiàn)象
C.分子間存在斥力
D.分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)溫度計(jì)的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱.這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)原理來(lái)測(cè)量溫度的,若將此裝置放在室內(nèi),液柱向右移動(dòng),說(shuō)明溫度.(填“升高”或“降低”),為了提高此溫度計(jì)的靈敏度,便于讀數(shù),可采取什么措施?(寫出一條即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】巴西設(shè)計(jì)師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合,給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印了1:1的3D模型(如圖),作為孩子成長(zhǎng)的記錄.請(qǐng)問(wèn)B超利用的是(選填“超聲波”或“次聲波”),這種波在真空中傳播(選填“能”或“不能”).噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源,極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高,噪聲過(guò)大,會(huì)破壞聽力,防噪已成為日常課題,“輕手輕腳過(guò)樓道”是在處減弱嗓聲.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】提高熱機(jī)的效率具有哪些積極意義?請(qǐng)你列出一個(gè)回答問(wèn)題的提綱,不必展開陳述。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】哪個(gè)沖程排出了汽車的廢氣?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱和放熱現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是

A. 物質(zhì)在熔化過(guò)程中要不斷放熱

B. 物質(zhì)在液化過(guò)程中要不斷放熱

C. 物質(zhì)在升華過(guò)程中要不斷放熱

D. 物質(zhì)在凝華過(guò)程中要不斷吸熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在10月26日我國(guó)成功發(fā)射了第十六顆“北斗導(dǎo)航衛(wèi)星”,這顆衛(wèi)星為地球同步通信衛(wèi)星.在發(fā)射升空過(guò)程中,衛(wèi)星的機(jī)械能________ .當(dāng)發(fā)射到預(yù)定軌道后,衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行的過(guò)程中機(jī)械能 ________ (均選填“增大”、“不變”或“減少”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】哪個(gè)沖程使汽車獲得動(dòng)力?

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同步練習(xí)冊(cè)答案