【題目】用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會(huì)翻倒．這說(shuō)明力的作用效果與（　�。�
A.力的大小有關(guān)
B.力的方向有關(guān)
C.力的作用點(diǎn)有關(guān)
D.受力面積有關(guān)

【題目】1牛頓的力大約等于（　�。�
A. 拿起一支鋼筆所用的力
B.拿起兩個(gè)雞蛋所用的力
C.提起一個(gè)書(shū)包所用的力
D.拉動(dòng)一輛人力車(chē)所用的力

【題目】小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的。
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“陡”或“緩”）。
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息可以判斷，小車(chē)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程做的是運(yùn)動(dòng)，其中段速度最大。
（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏(填“大”或 “小”) 。

【題目】舞劇《千手觀音》是在廣為流傳的千手觀音故事的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)作的，演繹了一段極具寓言色彩的故事。圖為由張繼鋼擔(dān)任編劇、編導(dǎo)的大型舞劇《千手觀音》登上了國(guó)家大劇院的舞臺(tái)時(shí)的劇照。

（1）如圖所示，觀眾看不見(jiàn)領(lǐng)舞者身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)楣獾?/span>的緣故。
（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽(tīng)脫俗樂(lè)音，我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌�的�?lè)器發(fā)聲，其是不同的。（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）
（3）舞臺(tái)上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳 時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷而產(chǎn)生的效果。（填物態(tài)變化）
（4）聾啞少女聽(tīng)不清聲音，她們是如何感知音樂(lè)節(jié)奏的？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過(guò)加大音量，使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生 ， 從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺(jué)到音樂(lè)節(jié)奏的變化。

【題目】小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖甲所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 。
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系，如果乙圖為蠟燭到平面鏡的距離，則此距離的數(shù)值為。
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系。
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面鏡所成的像是 像(填“虛”或“實(shí)”)。
（5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像 (填“變大”、“變小”或“不變”)。

【題目】從圖象中獲取有用的信息，是學(xué)好物理的重要能力之一．某種物質(zhì)凝固時(shí)的溫度變化曲線如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.FG線段平行于時(shí)間軸，說(shuō)明該物質(zhì)有一定的熔點(diǎn)
B.GH線段表示溫度不斷降低，所以該物質(zhì)的熔點(diǎn)在不斷降低
C.在FG線段對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，物質(zhì)處于液體狀態(tài)
D.在FG線段對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，溫度保持不變, 故物質(zhì)既不放熱也不吸熱

【題目】2012年9月10日至11日晨，云南彝良地震災(zāi)區(qū)普降暴雨、局部大暴雨，河水瀑流．洪澇災(zāi)害使震后的彝良再次陷入災(zāi)難中，救援人員會(huì)給獲救的群眾穿上黃色的厚厚的“背心”，它的主要作用是（ ）
A.有類(lèi)似棉衣的御寒作用
B.減小相互之間到碰撞時(shí)受到的傷害
C.有同伴之間的識(shí)別作用
D.被風(fēng)浪卷到河里時(shí)增加人的浮力，起救生作用

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)發(fā)生的車(chē)禍中有超過(guò)四分之一是超速引起的！為此，我市近來(lái)加大了道路限速監(jiān)控管理。一種方法是“定點(diǎn)測(cè)速”，即監(jiān)測(cè)汽車(chē)在某點(diǎn)的車(chē)速；另一種方法是“區(qū)間測(cè)速”，就是測(cè)算出汽車(chē)在某一區(qū)間的平均速度，如果超過(guò)了該路段的最高限速，即判為超速。若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距25km，全程限速120km/h，一輛轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B的速度分別為100km/h和110km/h，通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如下圖所示。

（1）采用“定點(diǎn)測(cè)速”，該轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)被判超速？
（2）采用“區(qū)間測(cè)速”，這輛轎車(chē)在該路段會(huì)不會(huì)被判超速？（請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明）