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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上,如圖,它們的高度之比為2:1,底面積之比為1:2,則它們的質(zhì)量mA:mB和對(duì)地面的壓強(qiáng)pA:pB分別為(
A.mA:mB=2:1 pA:pB=2:1
B.mA:mB=1:1 pA:pB=2:1
C.mA:mB=1:1 pA:pB=1:1
D.mA:mB=2:1 pA:pB=1:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲同學(xué)在20s內(nèi)用50N的水平推力推動(dòng)重150N的箱子在水平地面上前進(jìn)了1m,而乙同學(xué)將這一箱子勻速舉高1m所用的時(shí)間為30s,用W1、P1和W2、P2分別表示甲、乙兩同學(xué)對(duì)箱子做的功和功率,則(
A.W1>W(wǎng)2 P1>P2
B.W1>W(wǎng)2 P1<P2
C.W1<W2 P1>P2
D.W1<W2 P1<P2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖所指出的四個(gè)力中,使受力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是(
A. 手對(duì)彈簧的拉力
B. 人對(duì)跳板的壓力
C. 手對(duì)弓的拉力
D. 磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是探究平面鏡成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)選用薄玻璃板代替平面鏡,原因是玻璃板透光,便于確定像的______________。

(2)在豎直的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動(dòng),直至看上去它與蠟燭A的像完全重合,這說(shuō)明像與物大小___________(選填相等不相等”)。

(3)記錄蠟燭B的位置,用刻度尺在白紙上測(cè)得蠟燭B到玻璃板的距離s如圖乙所示,是 __________ cm。通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),對(duì)比分析,得出結(jié)論:像和物到平面鏡的距離_______(選填相等不相等”)。

(4)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上___________(選填不能)呈現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡成的是___________(選填實(shí))像。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量為50kg的小車(chē)在100N的水平推力作用下,在水平地面上做直線運(yùn)動(dòng),小車(chē)受到地面的摩擦力為車(chē)重的0.2倍(g取10N/kg).問(wèn):
(1)小車(chē)受到地面的摩擦力有多大?
(2)如果小車(chē)與地面的總接觸面積為4×10﹣4m2 , 那么它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少帕?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是我國(guó)自主研發(fā)的C919商用大客機(jī)。關(guān)于客機(jī),下列說(shuō)法正確的是:

A. 制造客機(jī)時(shí)采用密度大的材料,可以減輕其質(zhì)量

B. 客機(jī)利用電磁波進(jìn)行導(dǎo)航,說(shuō)明電磁波只能在空氣中傳播

C. 客機(jī)在高空所受的大氣壓強(qiáng),比地面附近的大氣壓強(qiáng)大

D. 客機(jī)升空利用了空氣流速越大的位置,壓強(qiáng)越小的原理

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置,繩重及摩擦不計(jì).裝卸工人將重為800N的貨物提至高處,人對(duì)繩的拉力F1為500N,貨物在1min內(nèi)勻速上升了5m.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繩子的繞法
(2)求拉力做的功和功率
(3)求滑輪組的機(jī)械效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”時(shí),使用的杠桿如圖所示
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在位置平衡;
(2)如果在杠桿的A處(左第四格)掛3個(gè)相同的鉤碼,則在B處(右第二格)要掛個(gè)同樣的鉤碼,杠桿才能仍然保持在水平位置平衡.
(3)如果將A、B處的鉤碼都遠(yuǎn)離支點(diǎn)一個(gè)格,杠桿會(huì)向端下沉(選填“左”或“右”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用身邊的小物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 請(qǐng)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材(可選一種或多種),分別完成一個(gè)指定實(shí)驗(yàn)和另外設(shè)計(jì)的一個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn).根據(jù)示例的要求,將表格中的空白填寫(xiě)完整.

選用的器材

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

操作方法

發(fā)生現(xiàn)象

示例:錐子、橡皮泥

探究:壓力的作用效果與什么因素有關(guān)

分別用錐子的兩端用相同的力壓橡皮泥

用錐子壓橡皮泥時(shí),凹陷明顯

①小石塊、一張白紙

探究:物體是否具有慣性

將白紙放在桌面上,小石塊放在紙上,迅速抽出白紙

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程
(1)根據(jù)圖中情景可以判斷一下說(shuō)法正確的是
A.①是假設(shè),②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
B.①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C.①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
D.①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
(2)每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下,記下小車(chē)最終停在水平面上的位置,可知小車(chē)受到的阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越小車(chē)在木板上最終停下來(lái),是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向受(“平衡力”“非平衡力”或“不受力”)

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