A.電燈發(fā)暗B.燈泡被燒壞

C.保險絲被燒斷D.用電器仍能正常工作

A.在高壓線下釣魚B.使用絕緣皮破損的導線

C.不靠近高壓帶電體D.家用電器起火時，應立即用水撲滅

A.只有相互接觸的物體之間才會產(chǎn)生力的作用

B.力是維持物體運動的原因

C.力能使物體發(fā)生形變

D.力的作用效果與力的三要素無關

【題目】小明同學要測量某未知電阻的阻值（整個實驗過程中電源電壓保持不變）

（1）按照圖甲電路圖正確連接電路后，閉合開關，小明發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)很大．電路中出現(xiàn)的故障原因是
（2）排除故障后，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則R0= Ω．接下來小明調(diào)整變阻器的滑片繼續(xù)測量，這樣做的目的是
（3）小明想利用這些器材測量另一個未知電阻Rx的阻值，但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞．小華幫他設計另一個實驗方案：利用圖丙所示的電路，先閉合開關S、S1 ， 記下電壓表的示數(shù)U1 ， 再 　，記下電壓表示數(shù)U2 ． 則Rx=　 �。ū磉_式用測得的量與已知量表示）．

【題目】探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗
實驗器材：體積相同的甲、乙兩物體（ρ甲＞ρ乙＞ρ鹽水＞ρ水），彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細繩．
小明利用上述器材完成實驗，記錄數(shù)據(jù)如表：

（1）在第4次實驗中，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示．這個彈簧測力計的分度值為 N，表格中①的數(shù)據(jù)為 N，②的數(shù)據(jù)為　 N．
（2）分析比較第1、2、3次實驗，能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與 有關；分析比較第3、4次實驗，能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與 有關．
（3）探究物體在液體中受到的浮力大小與物體本身密度的關系時，應分析比較　 　兩次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知物體在液體中受到的浮力大小與物體密度 （選填“有關”或“無關”）．

【題目】某實驗小組用焦距為10cm的凸透鏡合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”．

（1）在探究過程中，他們將蠟燭、凸透鏡、光屏固定在光具座上，點燃蠟燭后，沿光具座無論怎樣移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，你認為可能的原因是 ．（寫出一條即可）
（2）上述問題解決后，他們將蠟燭、凸透鏡固定在光具座如圖位置，移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像，該像是 、 的像．利用此原理工作的光學儀器有 ．接下來他們保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡向蠟燭的方向移動10cm，光屏上再次出現(xiàn)了一個倒立、 的實像．
（3）實驗過程中由于蠟燭燃燒變短，使蠟燭的像成在了光屏中心的上方，要使像成在光屏的中心，只調(diào)節(jié)凸透鏡，應將凸透鏡向 調(diào)．

A.電阻很小B.電功率很小

C.需要的電壓很低D.產(chǎn)生的熱量很少

（1）將待測液體倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量（如圖甲所示）．由圖可知天平標尺的分度值是 g，燒杯和液體的總質(zhì)量是 g；

（2）將燒杯中的液體倒一部分到量筒中（如圖乙），量筒中液體的體積是 cm3；

（3）用已調(diào)好的天平測量剩余液體和燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知液體的密度是 kg/m3；

（4）小方設計另一種測量某液體密度的實驗方案：用天平測出空燒杯的質(zhì)量ml，向燒杯內(nèi)倒入適量某液體，再測出燒杯和液體的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)液體的體積為V，由小方的實驗方案可以得到液體密度的表達式為 ，按該實驗方案測出液體的密度值 （選填“偏大”或“偏小”）．

【題目】小明家電能表如圖所示，他家同時使用的用電器總功率不能超過　 　W．將某用電器單獨接在該表上工作10min，電能表上的轉盤轉過300轉．該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能為　 J，它的電功率是　 　W．