A.物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加B.物體的機(jī)械能增加，它的內(nèi)能一定增加

C.溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能多D.熱傳遞的方向都是從內(nèi)能多的物體傳向內(nèi)能少的物體

A.物體吸收了熱量，溫度一定升高B.物體的溫度升高，一定吸收了熱量

C.物體的內(nèi)能增加，溫度一定升高D.內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和勢(shì)能的總和

A.擴(kuò)散現(xiàn)象表明不同物質(zhì)分子間存在相互作用的引力

B.用手很難拉斷鋼絲，說(shuō)明分子間存在相互作用的斥力

C.木塊很難被壓縮，說(shuō)明木塊分子間存在相互作用的斥力

D.水和酒精混合后體積變小，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

（1）求碳纖維車(chē)架的密度是多少kg/m3？

（2）云迪同學(xué)的質(zhì)量為50kg，若他在騎行時(shí)受到的阻力是車(chē)總重的0.02 倍，則他所受到的阻力為多少N？（g取10N/kg）

A.正負(fù)電荷的定向移動(dòng)都能形成電流B.自由電子定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?/span>

C.導(dǎo)體導(dǎo)電是由于導(dǎo)體內(nèi)部有大量的自由電子D.通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體兩端的電壓就越低

【題目】如圖所示，小明利用已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)、系著細(xì)線的石塊、盛有適量水的燒杯，測(cè)量該石塊的密度．具體操作步驟如下：
( 1 )先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊受到的重力為G；
( 2 )用彈簧測(cè)力計(jì)吊著石塊，將其浸沒(méi)于燒杯內(nèi)的水中，不觸底及側(cè)壁，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F，則石塊受到的浮力F浮=；
( 3 )用字母F浮、ρ水、g，寫(xiě)出石塊體積的表達(dá)式V石=；
( 4 )用字母G、F、ρ水 ， 寫(xiě)出石塊密度的表達(dá)式ρ石= ．

【題目】如圖所示是科技館展品“磁棒過(guò)線圈”．當(dāng)磁棒在線圈中靜止不動(dòng)時(shí)，檢流計(jì)指針指在“0”刻度位置，磁棒插入或拔出的瞬間檢流計(jì)的指針會(huì)左、右偏轉(zhuǎn)．小明提出了一個(gè)猜想：磁棒插入線圈中的速度越大，檢流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度越大．為了驗(yàn)證猜想他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：先將磁棒的N極朝下往線圈中緩慢插入時(shí)，發(fā)現(xiàn)檢流計(jì)指針向右側(cè)偏轉(zhuǎn)角度很��；然后將磁棒的N極朝下往線圈中快速插入時(shí)，發(fā)現(xiàn)檢流計(jì)指針向右側(cè)偏轉(zhuǎn)角度很大．
（1）小明猜想中的自變量是
（2）根據(jù)此展品，請(qǐng)你再提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題 ．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)） 兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向相反，并通過(guò)改變_____來(lái)改變拉力的大��；

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小慧將小卡片在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片_____（填“能”或“不能”）平衡

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：_____；

（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小宇將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是_____

A．減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．