【題目】將燈L1接在電壓為6V的電路中，功率為6W．若保持電路電壓不變，再在電路中連入燈L2（規(guī)格如圖），它們工作時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（不考慮溫度對(duì)電阻的影響）（ ）
A.電路的總電阻是18Ω
B.燈L1較L2亮
C.燈L1的實(shí)際電流為0.5A
D.電路的總功率為2W

（1）上述四種情況，______________圖（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）中金屬塊所受到的浮力最��；

（2）做丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與_______________是否有關(guān)；

（3）做_______和_____兩次實(shí)驗(yàn)（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”），是為了探究金屬塊浸沒(méi)在液體中時(shí)，受到的浮力與深度無(wú)關(guān)；

（4）圖中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和金屬塊下表面在水中的深度h關(guān)系的圖像是_________（選填“A”、“B”、“C”或“D”）。（金屬塊未接觸容器底）

（5）小明想繼續(xù)探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”，他又找來(lái)薄鐵片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；

步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。

① 通過(guò)分析可知，第一次鐵片受到的浮力_________第二次鐵片受到的浮力（均選填“大于”、“等于”或“小于”）；

② 小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)，小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：_______________________________________________________________________________；

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)中，小紅連接了如圖所示的電路．電磁鐵AB正上方放有一小磁針．閉合開關(guān)，可能出現(xiàn)的情況是（ ）
A.電磁鐵A端為S極
B.小磁針極N指向水平向右
C.若滑動(dòng)阻器的滑片P向右移動(dòng)，電磁鐵的磁性增強(qiáng)
D.移動(dòng)滑動(dòng)阻器的滑片P，不影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱

【題目】如圖所示是“探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．

（1）A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A內(nèi)的金屬絲電阻較小，燒瓶B內(nèi)的金屬絲電阻較大，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”）；
（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，（選填“A”或“B”）瓶中溫度計(jì)示數(shù)上升較快，若使用圖中的器材，進(jìn)行“探究電流熱效應(yīng)跟電流大小的關(guān)系”時(shí)，需要添加的器材是 ．
（3）將此裝置改裝后使RARB電阻相等測(cè)量煤油比熱容，測(cè)量時(shí)分別向兩個(gè)相同的燒瓶中加入初溫均為t0質(zhì)量相等的水和煤油，通電一段時(shí)間后，分別讀出溫度計(jì)示數(shù)為t水、t煤油 ， 請(qǐng)寫出煤油比熱容的表達(dá)C煤油=（已知水的比熱容為C水 ， 不計(jì)熱量損失）．

【題目】小紅設(shè)計(jì)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）圖甲中在條形磁鐵與回形針之間插入（鐵片/鋁片）條形磁鐵對(duì)懸在空中的回形針沒(méi)有力的作用；

（2）乙圖是研究短路引起熔絲熔斷的實(shí)驗(yàn)，則應(yīng)該將導(dǎo)線接在兩點(diǎn)間造成短路，引起熔絲熔斷；
（3）丙圖是為了研究溫度對(duì)導(dǎo)體電阻的影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路：用酒精燈對(duì)電路中的一段燈絲（阻值約30Ω）加熱，觀察導(dǎo)體電阻的變化，該實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷是 ， 改進(jìn)方案：；
（4）如圖丁在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)中，在螺旋管的兩端各放一個(gè)小磁
針，并在有機(jī)玻璃板上均勻的撒滿鐵屑，放小磁針的目的是 ， 閉合開關(guān)后為了更好地通過(guò)鐵屑客觀地描述磁場(chǎng)分布情況，接下來(lái)的操作是 ， 這樣做的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦，使鐵屑在磁場(chǎng)力的作用下動(dòng)起來(lái)表明通電螺線管周圍有磁場(chǎng)．

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：透明玻璃板下方放一張白紙和兩個(gè)完全相同的棋子A和B．

（1）將棋子A放在玻璃板的一側(cè)，則棋子B應(yīng)放在A的（選填“同側(cè)”或“另一側(cè)”）．
（2）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的棋子B，都無(wú)法與A的像完全重合，請(qǐng)你推斷其原因 ．
（3）實(shí)驗(yàn)中，在確定棋子B和棋子A的像是否完全重合時(shí)，人眼的觀察位置應(yīng)該是（選填：“a．直接觀察玻璃板后棋子B；b．在玻璃板前棋子A這一側(cè)不同的位置；c．直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時(shí)，移走棋子B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是 ．
（4）為證實(shí)有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作 ．
A.保持玻璃板和B的位置不變，多次改變A的位置，進(jìn)行觀察
B.保持棋子B的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
C.保持玻璃板的位置不變，多次改變A的位置，一邊觀察一邊移動(dòng)棋子

【題目】倫敦設(shè)計(jì)與創(chuàng)新組織Deciwatt設(shè)計(jì)了一種靠重力發(fā)電的重力燈，以替代部分不發(fā)達(dá)地區(qū)仍在使用的煤油燈．如圖所示，將18kg的重物掛在繩端，重物距地面2m高；松手后，在0.5h時(shí)間內(nèi)勻速下落著地，重物下落時(shí)拉動(dòng)繩子帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，使3只規(guī)格均為“1.5V 0.05W”的小燈泡正常發(fā)光，不計(jì)繩重和摩擦，g取10N/kg，問(wèn)：
（1）重物下落過(guò)程中，重力做功的功率為多少？
（2）該裝置把重力做的功轉(zhuǎn)化為電能的效率為多少？

【題目】小明探究家中一臺(tái)即熱式電熱水器的實(shí)際功率．他讓家中其他用電器都停止工作，只接通電熱水器，觀察到家中電子式電能表的指示燈在1min內(nèi)閃爍了320次，該電能表的技術(shù)參數(shù)如圖所示．問(wèn)：

（1）這臺(tái)電熱水器的實(shí)際功率多大？
（2）觀察銘牌，發(fā)現(xiàn)該熱水器的實(shí)際功率小于其額定功率，造成這一結(jié)果的原因可能是（寫出一條即可）．

【題目】阿根廷科學(xué)家設(shè)計(jì)了一款“牛屁屁收集器”，在牛背上裝有一個(gè)塑料袋，通過(guò)導(dǎo)管收集牛體內(nèi)排出的氣體．從一頭成年牛平均每天排放出的氣體中可提取0.21kg甲烷．若這些甲烷完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，可使多少質(zhì)量的水從20℃升高到70℃？[q甲烷=5.6×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg℃）]．

【題目】2014年5月，考古學(xué)家在長(zhǎng)城板廠峪段修復(fù)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)泥土燒制的象棋子，小明和小華在參觀考察過(guò)程中，因地制宜，盡力用可樂(lè)瓶、小口徑量筒（口徑比象棋子�。�、水以及常見生活材料，各自測(cè)的象棋子的密度． 請(qǐng)選擇其中一種方法算出象棋子的密度．（兩種都做，以第一種為準(zhǔn)）
方法一：

①把吸管一端水平插入可樂(lè)瓶側(cè)壁，另一端開口朝下，往可樂(lè)瓶里緩緩倒水，直至水面升到吸管水瓶端口，將
空的量筒正放在吸管下端開口處．
②把一泡沫塊輕輕放入可樂(lè)瓶使之漂浮在水面．
③用細(xì)線拴住像棋子輕輕放入可樂(lè)瓶，象棋子下沉至瓶底．
④取出像棋子并輕輕放置在泡沫塊上方，泡沫塊兒和象棋子漂浮在水面．
方法二：

①往可樂(lè)瓶?jī)?nèi)裝適量水，另外在量筒內(nèi)裝一些水．
②用保鮮薄膜（質(zhì)量不計(jì)）包住象棋子，輕輕放入可樂(lè)瓶使之漂浮在水面，在可樂(lè)評(píng)側(cè)壁水面處做記號(hào)A．
③取出保鮮薄膜和象棋子，把量筒內(nèi)的水緩緩倒入可樂(lè)瓶直至瓶?jī)?nèi)水面上升至記號(hào)A．
④用細(xì)線拴住像棋子并放入可樂(lè)瓶，象棋子下沉至瓶子底，在可樂(lè)瓶側(cè)壁水面處做記號(hào)B．
⑤取出象棋子，把量筒內(nèi)的水緩緩倒入可樂(lè)瓶直至瓶?jī)?nèi)水面上升至記號(hào)B．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示，g取10N/kg，問(wèn)：
（1）你選擇方法進(jìn)行計(jì)算．
（2）象棋子的密度為多大？