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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小偉用如圖所示滑輪組提升480N的重物G,繩子自由端的拉力F為200N.重物在10s內(nèi)勻速上升了3m.(不計(jì)繩重和摩擦)求:

(1)小偉做的有用功;
(2)小偉做的總功;
(3)小偉做功的功率;
(4)該滑輪組的機(jī)械效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過程中:
(1)小明用如圖1所示的裝置研究光的反射規(guī)律.其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏,這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是①;②
(2)小明利用如圖2所示器材探究平面鏡成像的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)中用(玻璃板/鏡子)代替平面鏡這樣的選擇是為了 , 選用兩個(gè)相同棋子目的是
(3)小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖3所示,點(diǎn)燃蠟燭后,光屏呈現(xiàn)清晰的像.這個(gè)像是倒立、的實(shí)像(放大/縮小/等大),利用這一成像原理可以制成 . 若在凸透鏡的左側(cè)放置一近視鏡片,光屏需要向(靠近透鏡/遠(yuǎn)離透鏡)的方向移動(dòng),光屏才能再次接收到清晰的像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是教材中的幾幅畫,對(duì)圖中所示的情景,下列說(shuō)法正確的是( )

A.踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”,但它總會(huì)停下來(lái),說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)必須力維持
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī),是利用了身體的慣性
C.男孩水平用力推車但沒推動(dòng),是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?/span>
D.錘頭向下運(yùn)動(dòng)的速度越大,則慣性越大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”.
(1)在水溫升高到90℃后,每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰并持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù),圖乙為第3min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),請(qǐng)你幫她讀出示數(shù)并填入表格中.

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

93

95

97

98

98

98


(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),小華實(shí)驗(yàn)時(shí),水的沸點(diǎn)是℃.此時(shí)的大氣壓可能是(大于/小于/等于)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)如圖丙中A、B所示,其中圖是在第6min的氣泡的變化情況.
(4)用酒精燈給水加熱是利用的方式改變水的內(nèi)能,水沸騰時(shí)溫度(升高/不變/降低),水的內(nèi)能(增大/不變/減。
(5)在這次實(shí)驗(yàn)中,小華發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間水升高的溫度逐漸變慢,在水溫升高時(shí)水的比熱容(增大/不變/減。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家的電子式電能表表盤上標(biāo)有“3200imp/(kWh)”字樣.11月底的示數(shù)為 ,12月底的示數(shù)為 ,則他家12月份消耗的電能是kWh.為測(cè)電暖器實(shí)際消耗的功率,小明將標(biāo)有“220V 1000W”字樣的電暖器單獨(dú)接入自家電路中,觀察電能表上的指示燈在1min閃爍48次,則電暖器消耗的實(shí)際功率是W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮,但由于連線較亂,一時(shí)無(wú)法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動(dòng),隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是的(“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是.
(2)小明同學(xué)重新按圖甲接好電路后,首先測(cè)量C點(diǎn)的電流,當(dāng)剛正確連接完所有的導(dǎo)線,兩個(gè)燈泡立即發(fā)光,電流表指針偏向零刻度線左方,其原因是.
(3)改進(jìn)后,小明測(cè)出了C點(diǎn)的電流.接下來(lái),小明準(zhǔn)備測(cè)量A點(diǎn)的電流.請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物電路的連接.(已知L1的電流約0.3A)
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如下表所示:

A點(diǎn)電流IA/A

B點(diǎn)電流IB/A

C點(diǎn)電流IC/A

0.26

0.26

0.52

根據(jù)表中數(shù)據(jù),小明得出以下兩個(gè)結(jié)論:
①并聯(lián)電路各支路電流相等;
.
(5)請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的不足之處進(jìn)行評(píng)價(jià),寫出一點(diǎn)評(píng)價(jià)意見:.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是裝修中常用的膨脹螺絲,安裝時(shí)需先用電鉆在墻上打孔.鉆頭較尖,是為了 , 鉆頭打完孔后發(fā)燙,這是通過(做功/熱傳遞)改變了鉆頭的內(nèi)能.膨脹螺絲利用楔形斜度來(lái)促使膨脹,通過增大從而增大摩擦力,達(dá)到固定效果.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.

(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)要觀察比較兩種燃料的熱值大;比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)通過反映物體吸熱的多少.
(2)比較不同物質(zhì)的比熱容,選用上圖合適裝置加熱相同一段時(shí)間后,液體a升溫多,由此可知:質(zhì)量相同的液體a與b,升高相同的溫度時(shí),液體a吸收的熱量(選填“大于”或“小于”)液體b吸收的熱量.
(3)若甲圖燒杯中為500g的水,10g酒精完全燃燒溫度計(jì)示數(shù)升高了20℃,水吸收的熱量是J,如果認(rèn)為若酒精完全燃燒且放出的熱量全部被水吸收,則酒精的熱值是J/Kg,算出的熱值比標(biāo)準(zhǔn)值.(選填“偏大”、“偏小”或“一樣”).[水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)]

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了如下兩種方案:( )
A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,鉆入并推動(dòng)左側(cè)開口的紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離,比較紙盒在水平面上移動(dòng)的距離(如圖甲所示).
B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,鉆入并推動(dòng)左側(cè)開口的紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離,比較紙盒在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示).

(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察來(lái)知道小車動(dòng)能大小的.
(2)實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是(選填“小車”或“紙盒”).
(3)A方案是為了探究動(dòng)能大小與關(guān)系,得到的結(jié)論是.
(4)小紅想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,該方案是否合理? , 理由是.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水,用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的力是一對(duì)平衡力;若瓶中水的體積是550mL,將這瓶飲用純凈水放在水平桌面上,忽略瓶子的質(zhì)量,假設(shè)此瓶與桌面的接觸面積為15cm2 , 求它對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是(g取10N/kg,結(jié)果保留一位小數(shù)).

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