【題目】下表為一臺電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲。求：
（1）電烤箱在高溫檔時正常工作5 min所產(chǎn)生的電熱是多少？
（2）開關(guān)S1、S2均閉合時，電烤箱處什么檔位？電路中R1的阻值是多少？
（3）電烤箱在低溫檔正常工作時，R1的功率是多少？

【題目】某家庭用的燃?xì)鉄崴�器，�?0kg的水從10℃加熱到60℃，完全燃燒了0.21m3的煤氣。已知水的比熱容為4.2×103J/（k g·℃），煤氣的熱值為4×107J/m3。試求：
（1）煤氣完全燃燒放出的熱量是多少？
（2）水吸收的熱量是多少？
（3）該熱水器燒水的效率是多少？

【題目】小陸小組在實驗室測量酸奶的密度.他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平.

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)，使天平橫梁平衡.
（2）他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=g.然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對測量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g；則酸奶的密度為kg/m3.同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測量酸奶體積，還有一個優(yōu)點是：.
（3）同組的小昊同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”（針嘴部分也充滿了酸奶），這會導(dǎo)致測得的酸奶密度比實際值（偏大／偏�。�不變）；于是，小昊和小陸想出了一種正確測量方法，小陸接著做出了正確的操作：將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�杯，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3 ， 記下此時 ，則酸奶密度表達(dá)式：.

【題目】下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.

（1）圖a裝置探究平面成像特點，選擇透明玻璃板的目的；
（2）圖b裝置可探究跟電阻的大小關(guān)系；
（3）圖c說明：斷斷續(xù)續(xù)的電流可產(chǎn)生.

【題目】電梯為居民上下樓帶來很大的便利，出于安全考慮，電梯設(shè)置了超載自動報警系統(tǒng)，其工作原理如圖所示，電梯廂底層裝有壓敏電阻R1 ， R2為保護電阻，K為動觸點，A、B為靜觸點，當(dāng)出現(xiàn)超載情況時，電鈴將發(fā)出報警聲，此時電梯（能/不能）運行，電磁鐵的上端是極，電梯超載時報警說明壓敏電阻的阻值隨壓力增大而 ， 如果用較小的電阻替換R2電梯可乘人數(shù)將變（多/少）.

【題目】如圖甲，松開氣球的口子，快速放氣后會感到氣球溫度變.這是因為氣體 ， 導(dǎo)致內(nèi)能變化.如圖乙，松開氣球的口子，氣球向后噴出氣體的同時，氣球會沿著繩子快速向前飛去，這說明 .

【題目】有人發(fā)明了一種“發(fā)電地板”，如圖所示．發(fā)電地板的主要部件由永磁體和線圈組成，行人或車輛通過時，擠壓地板使永磁體和線圈發(fā)生相對運動，使能發(fā)電．該發(fā)電地板的工作原理與下列哪個選項的實驗原理相同（ ）
A.
B.
C.
D.

【題目】如圖所示汽車落水還是遇雨被淹，乘客都應(yīng)立刻開門逃生，越遲疑車門越難推開，因為車輛被淹越深，.緊急情況下，應(yīng)用逃生錘的（A/B）端砸向玻璃窗的邊角，破窗逃離，逃生錘應(yīng)選擇大（填物質(zhì)的物理屬）的材料來制作.

【題目】圖A中，物體的長度是cm；圖B中，塑料掛鉤的吸盤能“吸”在平滑的墻面上，是由于的存在；圖C中，正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明聲音是由物體產(chǎn)生的；圖D中，兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后會粘在一起，表明分子間存在力.

【題目】小科連接好如圖1所示電路，閉合開關(guān)，按一定操作來測量“小燈泡的電阻”，獲得實驗數(shù)據(jù)如表：

（1）表中第2次實驗時，小燈泡電阻為Ω；
（2）將表中電流、電壓數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為I﹣U圖象（圖2），正確的是；
（3）小科發(fā)現(xiàn)第3、4兩次實驗小燈泡不發(fā)光，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是；
（4）小君按小科的方法連接好電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，電壓表指針偏轉(zhuǎn)，若此電路只有一處故障，你認(rèn)為該故障是 ．