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【題目】測電阻的方法有很多,比如:在“用電流表和電壓表測量定值電阻的阻值”的實驗中,按圖甲所示的電路連接進行實驗.
a.該實驗的測量原理:_____________.
b.連接電路時,開關必須________,正確連接電路后,閉合開關S前,先將滑動變阻器滑片P置于_________(選填“A”或“B”)端.
c.檢查電路連接無誤后,閉合開關S,觀察記錄每次實驗電壓表和電流表的讀數(shù),計入下圖表格中.第2組實驗中電壓表的讀數(shù)如圖乙所示,即_________V,電流表的讀數(shù)如表格所示.
d.根據(jù)表格內相關數(shù)據(jù)計算可知:被測電阻Rx的阻值是__________Ω,若開關斷開,Rx的阻值為__________Ω.
e.為確保測量結果的準確性,該實驗進行了多次測量,操作正確的是__________(選填字母).
A.換用阻值不同的電阻進行測量
B.調節(jié)滑動變阻器的滑片P到不同位置進行測量
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【題目】微風吹過,金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音,雙龍同學想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系,他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
(1)三根直管中,音調最低的是_________號.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),嘉豪同學說不能得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論,請說明理由:__________________.
(3)如圖甲所示,用乒乓球被音叉多次彈開來顯示音叉的振動,在此實驗中所用到的科學方法是____.
(4)如圖乙所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,聽到的鈴聲越來越小,由此推理可以得出_____________不能傳聲.
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【題目】現(xiàn)有下列器材:蓄電池(6V),電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(若干)、開關、滑動變阻器和導線,要利用這些器材探究“電壓不變時,電流與電阻的關系”:
(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路(導線不允許交叉).
(2)正確連接電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是______________。
(3)排除故障后進行實驗.實驗中多次換用不同阻值的定值電阻,并調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,讀出對應于不同阻值的電流表示數(shù),并記于表格中,由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結論: 。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電阻R/Ω | 30 | 25 | 20 | 15 | 10 | 5 |
電流I/A | 0.1 | 0.12 | 0.15 | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
(4)上述實驗中,小明將10的電阻換為5的電阻,閉合開關后,應將滑片向 (填“左”或“右”)移動,使電壓表示數(shù)為 V時,讀出電流表的示數(shù)。
(5)為完成整個實驗,應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器( )
A.50Ω 1.0A B.50Ω 0.5A
C.20Ω 1.0A D.20Ω 0.5A
(6)小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系,你認為他的實驗方案可行嗎請說出理由。答: (選填“可行”或“不可行”);理由:__________。
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【題目】我國現(xiàn)階段社會發(fā)展突飛猛進,綜合國力增強,社會和家庭的用電量迅猛增加,這就給我國的輸電線路提出了更高的要求.大家都知道,輸電使用的金屬導線有電阻,也會有電能損失,即Q損=I2Rt,或也稱為損失功率,即P損=I 2R.在輸送電功率,即P輸=UI不變的情況下,現(xiàn)在輸電線路較長,為避免電能的損失,都采取高壓輸電的方法.輸電電壓U=110KV,即11萬伏特的電壓.我國各大發(fā)電站發(fā)出的都是三相電,即傳輸時是三條主線,請注意觀察如圖所示的輸電線路場景圖片.通過你所學習的知識,回答下列問題:
(1)為減少輸電線路上的損失功率,應采取的辦法是_______、______;
(2)請你說出采取高壓輸電的原理是_______________________________________;
(3)從圖片中可以看到,輸電線路的三條主線中的一組導線中有金屬支架相連,就是三相電中的一相電.傳輸一相電有的是用4根電線,有的是用6根電線,這樣做的目的是________________________.
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【題目】小明在“測小車的平均速度”實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示,分別為A(15:35:20)、B(15:35:22)、C(15:35:23)(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)。
(1)該實驗是根據(jù)公式__________進行測量的。
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較_________(選填“大”或“小”)。
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度偏_________(選填“大”或“小”)。
(4)小明通過計算得出小車在AB段的平均速度為_________m/s;BC段的平均速度為_________m/s;整個過程中小車的平均速度為_________m/s。
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【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。
(1)該實驗利用了轉換法,通過觀察木塊_________來判斷________(選填“小球”或“木塊”)動能的大小。
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與________的關系。
(3)換用質量不同的小球,使它們從斜面的________(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與________的關系。
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【題目】如圖所示為遠距離輸電系統(tǒng)示意圖,請指出:
(1)發(fā)電機的工作原理是: ____________________。
(2)該系統(tǒng)中,采用高壓輸電的__________________。
(3)日常生活中要注意用電安全。請寫出兩條安全用電的原則:
a._______;
b.__________。
(4)假設該系統(tǒng)中的發(fā)電廠是核電站,請在下面方框內填寫電站發(fā)電過程中的能量轉化情況。 ________ _______
(5)核電站可能會帶來什么負面影響?為什么很多國家仍在大力發(fā)展核電站呢? ______
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【題目】小明乘坐的汽車在某公路上做勻速直線運動.下表是小明記錄的汽車運行各時刻及對應公路旁路碑的里程數(shù).
從表中數(shù)據(jù)可知,汽車的速度是_________km/h,合_________m/s(保留小數(shù)點后1位小數(shù))。在10時05分,公路旁路碑的里程數(shù)應是____________km。
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