相關(guān)習(xí)題
 0  226055  226063  226069  226073  226079  226081  226085  226091  226093  226099  226105  226109  226111  226115  226121  226123  226129  226133  226135  226139  226141  226145  226147  226149  226150  226151  226153  226154  226155  226157  226159  226163  226165  226169  226171  226175  226181  226183  226189  226193  226195  226199  226205  226211  226213  226219  226223  226225  226231  226235  226241  226249  235360 

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：電源電壓為6V，甲圖為伏安法測(cè)電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實(shí)物圖．

（1）對(duì)照電路圖甲，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將乙圖中未連接部分連接起來(lái)_____．

（2）實(shí)驗(yàn)操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯(cuò)誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象．其錯(cuò)誤屬于_____

A．電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反 B．電壓表的量程選小了

C．電阻Rx發(fā)生了短路 D．把滑動(dòng)變阻器下端兩接線(xiàn)柱連入電路

（3）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，將滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)測(cè)得的Rx=_____Ω．

（5）此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是_____．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一張紙的厚度約為10﹣4m=______μm；自行車(chē)行駛的速度為5m/s=______km/h；小剛同學(xué)測(cè)量小球的直徑，記錄的數(shù)據(jù)分別是：2.41cm、2.83cm、2.42cm、2.40cm、2.43cm，這個(gè)小球的直徑是______cm；如圖中鉛筆的長(zhǎng)度為______m.

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小剛和小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

50

25

5

45

食用油

50

25

5

68

（1）用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)_____多少，他們?cè)诖藢?shí)驗(yàn)中，控制加熱時(shí)間相同通過(guò)比較兩種液體___來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量_____（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種性質(zhì)用_____這個(gè)物理量來(lái)描述．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)騎自行車(chē)去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車(chē)返回．整個(gè)過(guò)程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知（　　）

A. 相遇前甲的速度是乙的4倍

B. 兩同學(xué)在t=15min時(shí)相遇

C. 相遇后乙的速度是原來(lái)的3倍

D. 整個(gè)過(guò)程甲的平均速度是乙的2倍

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 只閉合開(kāi)關(guān)s1和s2時(shí)，燈L1、L2并聯(lián)，電流表測(cè)L1、L2的電流之和

B. 只閉合開(kāi)關(guān)s1和s3時(shí)，燈L2短路，電流表測(cè)通過(guò)燈L1的電流

C. 只閉合開(kāi)關(guān)s2和s3時(shí)，形成了短路，燈L1、L2將會(huì)被燒壞

D. 只閉合開(kāi)關(guān)s2和s3時(shí)，燈L1、L2并聯(lián)，電流表測(cè)通過(guò)燈L1的電流

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)同向出發(fā)的小車(chē)的s-t圖象，由圖象可知

A. 甲、乙兩車(chē)在整個(gè)過(guò)程中都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B. 在0-5秒時(shí)間內(nèi)，乙車(chē)的速度比甲車(chē)的速度大

C. 第10秒鐘時(shí)，甲乙兩車(chē)的速度相同

D. 在0-20秒時(shí)間內(nèi)，甲車(chē)的平均速度小于乙車(chē)的平均速度

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)．為了找出故障原因，小華用電壓表進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)ab間電壓為0，ac間電壓為3V，bc間電壓為3V．則電路故障可能是（　�。�

A. L1斷路 B. L1短路 C. L2斷路 D. L2短路

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí)，小華同學(xué)用電壓表測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（ ）

A. 整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值

D. 換用電壓表的另一量程，再測(cè)出一組電壓值

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某校進(jìn)行的百米賽跑。當(dāng)?shù)?/span>1名的運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，第2名的運(yùn)動(dòng)員離終點(diǎn)還有10m；當(dāng)?shù)?/span>2名的運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，第3名的運(yùn)動(dòng)員離終點(diǎn)還有10m。假設(shè)三名運(yùn)動(dòng)員均做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，那么，當(dāng)?shù)?/span>1名的運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，第3名的運(yùn)動(dòng)員離終點(diǎn)還有

A. 18m B. 19m

C. 20m D. 21m

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家用電熱水器的簡(jiǎn)化電路圖，溫控開(kāi)關(guān)S可根據(jù)水溫自動(dòng)切換加熱和保溫兩種狀態(tài)，R1、R2是發(fā)熱電阻，熱水器主要參數(shù)如下表．[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]

(1)開(kāi)關(guān)S跳至________觸點(diǎn)位置時(shí)，熱水器進(jìn)入保溫狀態(tài)，水箱內(nèi)裝滿(mǎn)水時(shí)，水的質(zhì)量為________ kg．

(2)R2的阻值為多大_________？

(3)水箱中裝滿(mǎn)初溫為25℃的水，加熱使溫度升高到55℃，水需要吸收多少熱量_________？

(4)在上述加熱狀態(tài)下，熱水器正常工作35min需消耗多少電能_______？加熱效率是多少______？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案