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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車作直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程—時(shí)間圖像,如圖所示。

(1)觀察圖甲可知,甲車在作______(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)。甲車通過(guò)0.6米的路程所用時(shí)間為____s。

(2)比較圖甲、乙,甲車的速度____乙車的速度(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組要探究二力平衡條件.實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計(jì).

(1)如圖甲裝置,當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛兩個(gè)鉤碼時(shí),小車靜止,此時(shí)F1、F2的方向 ,大小 ;當(dāng)左右兩端同時(shí)取下一個(gè)鉤碼時(shí),如圖乙,小車仍靜止,此時(shí)F3 F4;當(dāng)右端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí),如圖丙,小車將做變速運(yùn)動(dòng),此時(shí)F5 F6

(2)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,觀察小車的情況,這樣做可以探究什么問(wèn)題?

(3)對(duì)比甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),當(dāng)小車靜止時(shí),水平方向上受到兩個(gè)力的大小關(guān)系如何?還能看出小車受非平衡力作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將怎樣?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 將發(fā)聲的音叉與面頰接觸,有的感覺(jué),說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 放在真空罩里手機(jī)只見(jiàn)指示燈閃爍,聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲說(shuō)明聲音只能通過(guò)空氣傳播

C. 拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過(guò),快和慢會(huì)使聲音的音調(diào)不同

D. 周圍的擊掌聲會(huì)驚動(dòng)魚(yú)缸中的金魚(yú),說(shuō)明聲音可以在空氣和水中傳播

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】劉偉同學(xué)為了探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn).

(1)為了使小車在滑到水平面時(shí)的初速度相同,在實(shí)驗(yàn)中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下,劉偉采用的研究問(wèn)題的方法是

(2)從甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)小車所停位置情況看, 圖中小車所受阻力最大.

(3)劉偉從實(shí)驗(yàn)推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)在水平面上做 運(yùn)動(dòng).om]

(4)牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上,總結(jié)處牛頓第一定律,它的內(nèi)容是:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,B為隧道中的一堵墻,墻的左側(cè)有一激光器S,發(fā)出一束激光經(jīng)平面鏡MN反射后恰好經(jīng)過(guò)A點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫(huà)出符合要求的入射光線和反射光線.

【答案】見(jiàn)解析所示

【解析】試題分析:先畫(huà)垂直于MN的虛線,再量出與SMN的距離,在MN的另一側(cè)做同等距離在垂線上的虛像S’,連接S’AMN相交于O點(diǎn),連接OS,這就是平面鏡成像原理圖。

考點(diǎn):平面鏡成像原理

點(diǎn)評(píng):對(duì)于此類試題,學(xué)生應(yīng)把握虛像的位置以及平面鏡成像的路線圖

型】圖題
結(jié)束】
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【題目】如圖所示,S點(diǎn)為平面鏡前跳棋子的位置,S'點(diǎn)為跳棋子的像的位置,P為人眼的位置,請(qǐng)?jiān)趫D中完成人眼在P點(diǎn)看到兩個(gè)跳棋子的光路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,孩子坐著雪橇從高高的雪坡上滑下,最終停下來(lái)。這一過(guò)程中所涉及的物理知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是

A. 雪橇?xí)O聛?lái)是因?yàn)槭艿綉T性的作用

B. 孩子受到的重力方向始終豎直向下

C. 整個(gè)過(guò)程中,孩子的機(jī)械能保持不變

D. 雪橇對(duì)雪坡的壓力與雪坡對(duì)雪橇的支持力是一對(duì)平衡力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】超速行駛非常危險(xiǎn),高速公路上除了設(shè)置標(biāo)識(shí)距離的指示牌,還有限制行車速度的指示牌如圖1.小明一家利用元旦假日到武漢玩,汽車在高速公路上行駛了一段時(shí)間,他看到了如圖所示標(biāo)志.

1)從圖1可知,汽車在高速公路上最快時(shí)速不能超過(guò)__________km/h

2)在不違規(guī)的前提下,若汽車以最快的速度行駛,從圖1的標(biāo)志牌到武漢至少需要的時(shí)間是多少h___?

3)若以圖2所示的速度行駛1.5h,通過(guò)的路程是多少km_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10000Hz~30000Hz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強(qiáng)指向性。聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍_____Hz到_____Hz。

(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在8s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s是_____。(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的,說(shuō)明潛艇B與潛艇A的距離_____。

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)測(cè)量物體間的距離?為什么?

答:_____、_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,四旋翼無(wú)人機(jī)下方用細(xì)線懸掛一個(gè)重物,不考慮空氣阻力,則無(wú)人機(jī)在空中( ).

A. 懸停時(shí),重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)平衡力

B. 加速上升時(shí),細(xì)線對(duì)重物的拉力大于重物所受的重力

C. 勻速下降時(shí),重物所受的重力大于細(xì)線對(duì)重物的拉力

D. 水平勻速飛行時(shí),懸掛重物的細(xì)線會(huì)偏離豎直方向

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在盛水杯子的杯口蓋上明信片,將一枚雞蛋放在明信片上.用手指將明信片彈飛,雞蛋掉入水中.下列分析錯(cuò)誤的是(

A. 明信片被彈飛前,雞蛋對(duì)明信片的壓力和明信片對(duì)雞蛋的支持力相互平衡

B. 明信片被彈飛,說(shuō)明能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 明信片被彈飛時(shí),雞蛋沒(méi)有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性

D. 明信片被彈飛后,雞蛋掉入水中是由于受到重力

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同步練習(xí)冊(cè)答案