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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】索契冬奧會(huì)短道速滑1500m決賽上,我國(guó)17歲小將韓天宇?yuàn)Z得了我國(guó)在此項(xiàng)目上的首枚獎(jiǎng)牌,圖為比賽的瞬間,下列說(shuō)法正確是

A. 運(yùn)動(dòng)員單腳滑行比雙腳滑行對(duì)地面的壓強(qiáng)大

B. 運(yùn)動(dòng)員沿直線勻速滑行時(shí),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變

C. 運(yùn)動(dòng)員加速滑行時(shí),其慣性增大

D. 運(yùn)動(dòng)員穿緊身衣是為了增大空氣的阻力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)完全相同的容器,盛有體積相同的鹽水,把一個(gè)雞蛋分別放入兩容器中的情形如圖所示,雞蛋在甲、乙兩杯液體所受浮力分別為F甲浮F乙浮,兩杯液體對(duì)底部的壓力、壓強(qiáng)分別是F、F,P、P,下列說(shuō)法正確的( )

A. F甲浮F乙浮F=FPP B. F甲浮=F乙浮FFPP

C. F甲浮F乙浮FFPP D. F甲浮=F乙浮FFPP

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小靜在觀看臺(tái)球比賽時(shí)發(fā)現(xiàn):有時(shí)運(yùn)動(dòng)的白球去撞擊一個(gè)靜止的球后,白球會(huì)立即靜止在碰撞時(shí)的位置,而被撞的球似乎接替了白球,沿白球原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向,以幾乎相同的速度向前運(yùn)動(dòng),如圖甲所示

小靜想:白球碰撞后立即靜止,被撞的球是以白球撞前相同大小速度運(yùn)動(dòng)出去的嗎?

通過(guò)了解和初步實(shí)驗(yàn),小靜發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)體積和質(zhì)量均相同的兩球,而且球心在同一直線上相碰時(shí),才可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象。為進(jìn)一步探究,她設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)方案:

將一個(gè)兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上,取兩個(gè)相同的臺(tái)球AB,將B球靜置于軌道的水平部分,A球置于軌道左端斜面上某處,測(cè)出該點(diǎn)到水平桌面的高度h1,如圖乙所示,釋放A球,撞擊后,A球靜止,B球向前運(yùn)動(dòng)并沖上軌道右端斜面能到達(dá)的最高點(diǎn),測(cè)出該點(diǎn)的高度h2。通過(guò)比較h2h1的大小關(guān)系即可作出判斷.請(qǐng)你作答以下問(wèn)題:

1)已知重力勢(shì)能的計(jì)算公式為Ep=mgh,動(dòng)能的計(jì)算公式為Ek=mv2,若軌道光滑,則碰撞前瞬間A球運(yùn)動(dòng)速度的表達(dá)式VA=___________;若h2=h1,則說(shuō)明B球被撞后開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度VB___________VA(選填“=”)。

2)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出的h2總小于h1,則導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小陸小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度。他準(zhǔn)備了量筒(如圖甲所示)和天平。

1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向________調(diào),使天平橫梁平衡。

2)他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示,燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=63g。然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對(duì)測(cè)量影響較大;于是他找到了5ml針筒(如圖丙所示),用針筒抽取5ml酸奶,測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g;則酸奶的密度為_____kg/m3。同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn),用針筒測(cè)量酸奶體積,還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:____________________________

3)同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”,他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”,這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值_________(偏大/偏小/不變);于是,小昊和小陸想出了一種正確測(cè)量方法,小陸接著做出了正確的操作:將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé),測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3,記下此時(shí)_________________,則酸奶密度表達(dá)式:_______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究凸透鏡成像規(guī)律,小明和同學(xué)利用桌上A、B兩個(gè)玻璃凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),AB兩凸透鏡的焦距分別為10cm20cm;

1實(shí)驗(yàn)前,要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰的高度,使________________,目的是______________。

2)當(dāng)蠟燭、凸透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像.由圖可知他選擇的凸透鏡為_____(選填“A”“B”)。

3)隨著蠟燭越燒越短,會(huì)發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像向_______(選填)移動(dòng)。

4)當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時(shí),保持蠟燭和凸透鏡位置不變,取一只與原實(shí)驗(yàn)中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡,替代原來(lái)的凸透鏡再次實(shí)驗(yàn),所成的像與原來(lái)相比,你可觀察到的現(xiàn)象有___________ 。

5)在整理器材時(shí),小明在凸透鏡內(nèi)驚奇的看到了自己正立、縮小的像,該成像原理是光的____(選填“直線傳播”、“反射”或“折射”)。

6通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明明白了照相機(jī)的成像原理,一次他在給兄弟班級(jí)拍畢業(yè)照時(shí),發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入觀景框內(nèi),他應(yīng)將照相機(jī)_________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)被拍照的同學(xué),這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫(huà)面。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,做探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),在燒杯中加入200g的水,測(cè)得初始溫度為18℃。用酒精燈加熱一段時(shí)間后,如圖2所示,溫度變?yōu)?/span> ,若水的比熱容為4.2×103J/kg℃),則水吸收的熱量為 J。這些熱量相當(dāng)于完全燃燒熱值為3.0×107J/kg的酒精 g放出的熱量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(2分)如圖所示,兩容器中分別裝有相同高度的水和鹽水(ρ水<ρ鹽水),A、B、C三點(diǎn)液體的壓強(qiáng)分別為PA、PB、PC,它們的大小關(guān)系是(

A. PA<PB<PC B. PA>PB>PC C. PA<PB=PC D. PA=PB=PC

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)要測(cè)量凸透鏡的焦距,他把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,把一張白紙放在凸透鏡的另一側(cè),改變凸透鏡與紙之間的距離,直到紙上的光斑變得最小、最亮,如圖所示.此時(shí)光斑與凸透鏡光心之間的距離就是該凸透鏡的焦距.

(1)使凸透鏡正對(duì)太剛光的目的是什么?____

(2)如果沒(méi)有仔細(xì)調(diào)節(jié)白紙與凸透鏡之間的距離紙上的光斑就不是最小,此時(shí)測(cè)出光斑到凸透鏡中心的距離為L(zhǎng)則凸透鏡的焦距____

A. 一定小于L B. 一定大于L C. 一定等于L D. 可能大于L,也可能小于L

(3)按一個(gè)扁平一些的凸透鏡做該實(shí)驗(yàn),測(cè)出的焦距比原來(lái)凸透鏡的焦距________一些.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,兩組同學(xué)在相同的環(huán)境中,用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖像,由圖像可知:

1)水面上方的氣壓 _____1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(選填“>”、“<”或“=”

2)兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,水從開(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間相同,則他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為ma___________mb。(選填“>”“<”或“=”

3小明發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈后,燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰,造成這一現(xiàn)象的原因是___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是同學(xué)們探究平面鏡成像特點(diǎn)的情境。若蠟燭A距玻璃板4cm,則蠟燭B距玻璃板__cm才能與蠟燭A的像完全重合;若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜,則圖_____ 是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因。(用相應(yīng)字母表示)

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