（1）①小華將滑塊放在木板上，通過細(xì)線和固定的測(cè)力計(jì)相連，如圖甲所示．水平向右拉動(dòng)木板，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F左和F右，若F左＞F右，則木板的____________側(cè)更粗糙，實(shí)驗(yàn)時(shí)____________________（需要/不需要）勻速拉動(dòng)木板；

②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對(duì)稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動(dòng)，則木板____________側(cè)更粗糙．

（2）小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：

A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸．

B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板．

C．分別測(cè)出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2．

小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義．

①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是______________．

②簡(jiǎn)述改進(jìn)方法：_____________________．

（3）小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測(cè)出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，作出滑塊從兩端分別運(yùn)動(dòng)至MN過程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙所示，則圖線______（a/b）所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是_____．

（1）圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)，電壓表示數(shù)變大_______ ．

（2）他們測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象，分析得出了結(jié)論．在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的，但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖象卻明顯不同．請(qǐng)你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I﹣U圖象________，并回答造成這種不同的原因：_____________________．

（3）該組同學(xué)為了進(jìn)一步探究電路的性質(zhì)，他們選擇了一個(gè)電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)所用電路如圖d所示，但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為8Ω，所用滑動(dòng)變阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一個(gè)．若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半．請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智，通過計(jì)算推測(cè)他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用變阻器R2的規(guī)格是________________，R2的電壓為____________ V。

（1）當(dāng)電壓表的示數(shù)為15V的時(shí)候，電流表的示數(shù)為2.5A，則此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻R=__________Ω，其消耗的功率P= __________________W.

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)的幾組數(shù)據(jù).小明在方格紙上畫出了滑動(dòng)變阻器消耗的功率P隨其連入電路中的阻值R的變化圖線，由圖線可知:當(dāng)滑動(dòng)變阻器消耗的功率P最大時(shí)，電路中電流為__________________ A，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的電阻R __________________(>/</=)電源暗箱中的電阻R0.

(1)在探究過程中對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)操作，正確的是____。(選填序號(hào))

A．沿豎直方向，拉著靜止不動(dòng)時(shí)讀數(shù)

B．沿豎直方向，加速拉動(dòng)過程中讀數(shù)

C．任意方向，緩慢勻速拉動(dòng)過程中讀數(shù)

D．沿豎直方向，緩慢勻速拉動(dòng)過程中讀數(shù)

(2)表中b組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不完整，請(qǐng)結(jié)合圖中具體情況分析并將數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

(3)為了探究“滑輪組的機(jī)械效率與繩子的繞法是否有關(guān)”，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康漠嫵鲆覉D實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（________）

(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)使甲圖中的杠桿在_______位置平衡，可以將杠桿左端的平衡螺母向_______調(diào)，或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶?/span>_______調(diào)。

(2)調(diào)平衡后，小明在乙圖所示位置處掛上3個(gè)鉤碼(每個(gè)重為1 N)，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端的_______點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼，這時(shí)使杠桿在水平位置平衡的目的是：_____________________。

(3)如乙圖，若用彈簧測(cè)力計(jì)在M位置使杠桿在水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)是________N，若把測(cè)力計(jì)轉(zhuǎn)到N位置用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測(cè)力的示數(shù)將_______ (選填“變大”“變小”或“不變”)，這是因?yàn)?/span>________。

(4)小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)如表：

于是他得出了杠桿的平衡條件：F1l1＝F2l2，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)有什么不妥之處：___________。

（1）若該飛行器以7馬赫速度飛行，其速度為____________m/s．此時(shí)若有常規(guī)導(dǎo)彈從其正后方攻擊，則導(dǎo)彈相對(duì)于飛行器是向____________運(yùn)動(dòng)的．

（2）該飛行器具有雷達(dá)隱形功能，是因?yàn)轶w表形狀及材料能有效減弱它對(duì)電磁波的反射；不具備紅外隱形功能，是因?yàn)楦咚亠w行時(shí)體表與空氣摩擦，____________能增加，使飛行器表面溫度升高的緣故．

（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯(cuò)誤是________。

（2）改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象，如圖乙所示。分析圖象可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值_______（相同/不同）。

（3）往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為____g。

A. 0～2s的過程中，小明的動(dòng)能不變

B. 2s～10s的過程中，小明的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C. 10s～11s的過程中，小明的機(jī)械能不斷減小

D. 0～11s的過程中，小明的機(jī)械能不斷增大

（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球動(dòng)能的變化情況是______，小球機(jī)械能的變化情況是______．

（2）實(shí)驗(yàn)中所用小球的質(zhì)量為______kg，全過程中，彈簧中彈力的最大值為______N．

（3）如圖，當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí)，小球的速度為0，此時(shí)，小球處于___（填“平衡”或“非平衡”）態(tài)．