實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表各一只，一個(gè)開關(guān)，一個(gè)定值電阻，一只滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲嗾使的實(shí)物圖連接完整，并在圖乙虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖________。

（2）某同學(xué)在閉合開關(guān)S后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表的指針都指在零刻度線處，電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn)。但示數(shù)不變。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____。

（3）某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的圖象，由圖象可得出結(jié)論：電阻一定時(shí)，_____。

（1）請(qǐng)根據(jù)S﹣t圖所提供的信息將表格中實(shí)驗(yàn)序號(hào)2的數(shù)據(jù)填寫完整．

（2）該小組同學(xué)在檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)還有甲（0.1千克、0.3米/秒、1.8米）、乙（0.4千克、0.2米/秒、3.2米）兩組數(shù)據(jù)沒有填寫入表格．隨后馬上將甲、乙兩組數(shù)據(jù)依次補(bǔ)填在實(shí)驗(yàn)序號(hào)5和6中．

請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的所有數(shù)據(jù)及相關(guān)條件進(jìn)行分析，可得出初步結(jié)論：

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、5可知：________；

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3、4、6可知：________．

A. 小孩上升到最高點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能最大 B. 小孩在空中下落的過程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C. 小孩下落到最低點(diǎn)時(shí)蹦床的彈性勢(shì)能最大 D. 小孩下落到最低點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大

A. 木塊第一次做功較少

B. 木塊第一次受到的摩擦力較大

C. 木塊第二次的動(dòng)能較小

D. 木塊第二次做功較快

（1）一個(gè)木塊的質(zhì)量m=9g，重力G=________N；

（2）如圖2和圖3相比，“層層疊”對(duì)水平地面壓強(qiáng)之比p2∶p3 =________；

（3）在如圖3的基礎(chǔ)上，要增大“層層疊”對(duì)地面的壓強(qiáng)，但“層層疊”又不能倒下。以下四個(gè)操作中，正確的是________；

A. 把“4”木塊抽出來疊在“層層疊”頂端的左邊

B. 把“3”木塊抽出來疊在“層層疊”頂端的左邊

C. 把“2”木塊抽出來疊在“層層疊”頂端的左邊

D. 把“1”木塊抽出來疊在“層層疊”頂端的左邊

A．如圖甲，用測(cè)力計(jì)測(cè)出某物體所受的重力

B．如圖乙，把被測(cè)物體浸沒在盛滿水的溢水杯中，讀出此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)，同時(shí)，用小桶收集物體拍開的水。

C．如圖丙，測(cè)出小桶和物體排開的水所受的總重力。

D．如圖丁，測(cè)出小桶所受的重力。

同時(shí)將測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中

（1）由于粗心缺少了一些數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)上圖將表格補(bǔ)充完整__________。

（2）為了較小實(shí)驗(yàn)誤差，可以調(diào)整實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)?/span>_____（只填字母序號(hào)）

（3）分析實(shí)驗(yàn)，可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____。

A. 同一地點(diǎn)，物體所受重力大小與質(zhì)量無關(guān)

B. 同種物質(zhì)，物質(zhì)的密度大小與質(zhì)量無關(guān)

C. 同一高度，物體的重力勢(shì)能大小與質(zhì)量無關(guān)

D. 同種燃料，燃燒放出的熱量多少與質(zhì)量無關(guān)