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【題目】建筑工地上,施工人員用起重機吊臂上的滑輪組吊起建筑材料(如圖所示)。繞在滑輪組上的鋼絲繩最大拉力為6×103N ,不計滑輪、吊鉤、繩的自重及摩擦,一次最多能起吊________ N的建筑材料。實際使用該滑輪組最多只能吊起5.4×103N 的建筑材料,且將建筑材料1s 內勻速吊起了lm ,起重機的功率是________ W。

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【題目】利用如圖所示的甲、乙兩滑輪組,在相同的時間內用大小相同的力F1F2分別把質量相等的重物提升到相同的高度,則

A. F1和力F2做功的功率相同 B. F1的功率大于力F2的功率

C. 乙滑輪組的機械效率高 D. 甲、乙兩個滑輪組的總功相同

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【題目】琳琳小組在做測量小燈泡電功率的實驗,實驗前他們觀察到小燈泡上標有“2.5V”字樣。

(1)在電路連接完成后,閉合開關前,同組同學檢查電路,發(fā)現她有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”,并在圖中正確連線___________

(2)正確連接電路后,閉合開關,在移動滑動變阻器滑片的過程中,發(fā)現小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數,電流表無示數,其原因可能是_____(選填符號)。

A.燈泡斷路 B.燈泡短路

C.滑動變阻器斷路 D.滑動變阻器短路

(3)故障排除后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片在某一位置時,電流表、電壓表的示數如圖乙所示,則此時通過小燈泡的電流是_____A;小燈泡兩端的電壓是_____V;若使小燈泡正常發(fā)光,則應調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數為_____V。

(4)實驗結束,琳琳小組根據實驗數據繪制了如圖丙所示的圖象,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻大約是_____Ω(保留一位小數)。

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【題目】以下有關動物,運動時的功率約為10W的是

A. 金魚水池里游泳 B. 喜雀天空中飛行 C. 獵犬森林中奔跑 D. 金絲猴叢林跳躍

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【題目】學習了功率的知識后,小明和幾位同學準備開展“比一比誰的功率大”的活動,他們設計了三套方案:①測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度,算出爬樓的功率并進行比較;②控制爬樓的時間相同,測量出各自的體重、爬樓的高度,算出爬樓做的功并進行比較;③控制爬樓的高度相同,測量出各自的體重、爬樓的時間,算出體重和時間的比值并進行比較,可行的是( )

A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③都可以

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【題目】研究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗中,小明同學的三次實驗情況分別如圖甲、乙、丙所示:

(1)該實驗的實驗原理是_____

(2)該實驗的關鍵是用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做_____運動。

(3)圖甲中彈簧測力計的示數是_____N。

(4)若要探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系,應選__兩圖的實驗進行探究。

(5)若要探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系,應選_____兩圖的實驗進行探究。

(6)此實驗所采用的研究方法是_____法。

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【題目】如圖是小麗同學利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點的實驗.

1)實驗中選擇兩只完全相同蠟燭的目的是為了比較____.(填符號)

A.像和物的大小 B.像的虛實

C.物距和像距 D.像的倒正

2)為了在水平桌面上找到像的位置,實驗中玻璃板的放置必須與水平桌面____

3)實驗時,將點燃的蠟燭逐漸靠近玻璃板,它的像將____(選填變大、變小不變).

4)移去玻璃板后面的蠟燭,在其原來位置上放一光屏,光屏上____(填不能)成像,這說明平面鏡成的是____像(填).

5)小麗多次改變點燃的蠟燭到玻璃板的距離進行實驗,這樣做的目的是______

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【題目】小光同學用如圖甲所示的裝置進行探究水的沸騰的實驗。

實驗中觀察到如圖乙所示現象,這是水沸騰_____(填)的現象。

若實驗室大氣壓為1標準大氣壓,則水沸騰時溫度計的示數應該是_____。

水沸騰時,燒杯中不停地冒白氣,這些白氣_____(填物態(tài)變化名稱)形成的。

加熱時燒杯上所蓋紙板的作用是_____(填一種即可)。

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【題目】下圖表示的是某種物質在1個標準大氣壓下加熱的過程中,溫度隨時間變化的圖象,根據圖象請你回答下列問題:

(1)這是什么物質?

(2)在AB、BC、CD、DE各段,該物質處于什么狀態(tài)?

(3)在BC段與DE段,該物質的溫度為什么不變?

(4)該物質的熔點和沸點各是多少?

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