A. 力F1和力F2做功的功率相同 B. 力F1的功率大于力F2的功率

C. 乙滑輪組的機械效率高 D. 甲、乙兩個滑輪組的總功相同

（1）在電路連接完成后，閉合開關前，同組同學檢查電路，發(fā)現她有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”，并在圖中正確連線___________。

（2）正確連接電路后，閉合開關，在移動滑動變阻器滑片的過程中，發(fā)現小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數，電流表無示數，其原因可能是_____（選填符號）。

A．燈泡斷路 B．燈泡短路

C．滑動變阻器斷路 D．滑動變阻器短路

（3）故障排除后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片在某一位置時，電流表、電壓表的示數如圖乙所示，則此時通過小燈泡的電流是_____A；小燈泡兩端的電壓是_____V；若使小燈泡正常發(fā)光，則應調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數為_____V。

（4）實驗結束，琳琳小組根據實驗數據繪制了如圖丙所示的圖象，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻大約是_____Ω（保留一位小數）。

A. 金魚水池里游泳 B. 喜雀天空中飛行 C. 獵犬森林中奔跑 D. 金絲猴叢林跳躍

A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以

（1）該實驗的實驗原理是_____。

（2）該實驗的關鍵是用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做_____運動。

（3）圖甲中彈簧測力計的示數是_____N。

（4）若要探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系，應選__兩圖的實驗進行探究。

（5）若要探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，應選_____兩圖的實驗進行探究。

（6）此實驗所采用的研究方法是_____法。

（1）實驗中選擇兩只完全相同蠟燭的目的是為了比較____．（填符號）

A．像和物的大小 B．像的虛實

C．物距和像距 D．像的倒正

（2）為了在水平桌面上找到像的位置，實驗中玻璃板的放置必須與水平桌面____．

（3）實驗時，將點燃的蠟燭逐漸靠近玻璃板，它的像將____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）移去玻璃板后面的蠟燭，在其原來位置上放一光屏，光屏上____（填“能”或“不能”）成像，這說明平面鏡成的是____像（填“實”或“虛”）．

（5）小麗多次改變點燃的蠟燭到玻璃板的距離進行實驗，這樣做的目的是______．

①實驗中觀察到如圖乙所示現象，這是水沸騰_____（填“前”或“時”）的現象。

②若實驗室大氣壓為1標準大氣壓，則水沸騰時溫度計的示數應該是_____。

③水沸騰時，燒杯中不停地冒“白氣”，這些“白氣”是_____（填物態(tài)變化名稱）形成的。

④加熱時燒杯上所蓋紙板的作用是_____（填一種即可）。

（1）這是什么物質？

（2）在AB、BC、CD、DE各段，該物質處于什么狀態(tài)？

（3）在BC段與DE段，該物質的溫度為什么不變？

（4）該物質的熔點和沸點各是多少？