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科目： 來源： 題型：

【題目】為了延長水果的存放時(shí)間，果農(nóng)先將水果浸沒到自己配制的保鮮液中，再用保鮮紙包住就能存放比較長的時(shí)間。若將同一個(gè)蘋果先后放入桌面上甲乙兩個(gè)容器的保鮮液中，靜止后兩杯液面相平，蘋果的浮沉情況如下圖所示，下面選項(xiàng)正確的是（）

A. 甲中的液體密度小，甲液體對容器底的壓強(qiáng)大

B. 甲中的液體密度大，甲液體對容器底的壓強(qiáng)小

C. 甲中的液體密度大，甲液體對容器底的壓強(qiáng)大

D. 甲中的液體密度大，甲、乙液體對容器底的壓強(qiáng)相等

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖所示，建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土．某次工作中，工人用400N的拉力F在1min內(nèi)將總重為900N的泥土勻速提升5m．在這段時(shí)間內(nèi)

A. 拉力F做的有用功2000 J B. 滑輪組的機(jī)械效率75%

C. 動(dòng)滑輪重700 N D. 拉力F做功的功率約33 W

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科目： 來源： 題型：

【題目】小明用如圖（甲）所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”。

（1）請你在圖（甲）中用一根導(dǎo)線（用筆畫線代替）完成實(shí)驗(yàn)電路的連接。（要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大）________。

（2）連接電路時(shí)，開關(guān)要_______________。

（3）閉合開關(guān)后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，都發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。其原因可能是電阻R______________（選填“斷路”或“短路”）。

（4）排除故障后，小明在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，測出電阻R在不同電壓下的電流值，如下表所示

①小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值約為___Ω。

②分析表中的數(shù)據(jù)得到：電阻一定時(shí)，電流跟電壓成___ 。

（5）小明將電阻R換成一個(gè)額定電壓為3.8V，阻值約為10Ω的小燈泡，進(jìn)行”“測量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)：

①在增加一節(jié)干電池的同時(shí)對電路還必須進(jìn)行改動(dòng)的是 ____。

②當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，其讀數(shù)為 A，則小燈泡的額定功率是 _____W。

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【題目】小聰測量了如圖所示的滑輪組的機(jī)械效率，他先后進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，將鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度（h1＞h2）．對兩次實(shí)驗(yàn)中一些物理量進(jìn)行比較，正確的是（其中s為繩子自由端通過的距離，H為動(dòng)滑輪上升的高度）（）

A．s1＝s2 B．H1＝H2 C．η1＝η2 D．W有用1＝W有用2

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【題目】如圖所示，不計(jì)摩擦和繩重，把一個(gè)重為20N的物體沿豎直方向在4s內(nèi)勻速提升了2m，所用拉力F為12.5N．下列說法中正確的是

A. 動(dòng)滑輪重7.5N B. 4s內(nèi)拉力F的功率為6.25W

C. 滑輪組的機(jī)械效率為80% D. 用此滑輪組提升50N的物體，機(jī)械效率不變

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【題目】如圖所示，小麗用滑輪組勻速提升一個(gè)重為600N的物體，物體上升的速度為0.1m/s，人拉繩的力F為250N，不計(jì)繩重和摩擦，下列說法不正確的是（　�。�

A. 人拉繩做功的功率為75w

B. 滑輪組的機(jī)械效率為80 %

C. 動(dòng)滑輪重為100N

D. 繩子自由端移動(dòng)的速度為0.3 m/s

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【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針沒有偏轉(zhuǎn)，某同學(xué)用一根導(dǎo)線將ac兩點(diǎn)連接起來，閉合開關(guān)瞬間，電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)到最大，當(dāng)他用這根導(dǎo)線將bd兩點(diǎn)連接起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光，則下列關(guān)于該電路存在的問題分析錯(cuò)誤的是（　�。�