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【題目】交通部門通常用測(cè)速儀來檢測(cè)車速,測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到的被測(cè)車 反射回的超聲波信號(hào),再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差,測(cè)出車速,如圖甲.某次測(cè)速中,測(cè)速儀 發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示,x 表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離.則下列說法中錯(cuò) 誤的是(假設(shè)超聲波的速度為 340m/s,且聲速與車速均保持不變)
A. 汽車遇到第一次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀 204m
B. 汽車遇到第二次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀 68m
C. 汽車的速度約為 26.15m/s
D. 汽車兩次收到信號(hào)的時(shí)間差為 1.3s
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【題目】閱讀下面的短文,回答問題。
熱 管
如圖甲是青藏鐵路通過千年凍土區(qū)的照片,照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細(xì)的金屬管是熱管(還有一部分埋在路基下面),這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固而采取的其中一種方法。
熱管是兩端封閉的金屬管(如圖乙是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖),管內(nèi)裝有容易汽化的液體,其上方一端處在溫度較低的地方,下方一端處在溫度較高的地方,當(dāng)它的下方一端受熱時(shí),里面的液體會(huì)吸熱而汽化,蒸氣跑到溫度低的上方一端時(shí)放熱而液化,液化后的液體通過重力作用(或其他途徑)又回到受熱的下方一端,如此循環(huán)往復(fù),熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”。
根據(jù)上述內(nèi)容回答:
(1)熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是________和________。
(2)當(dāng)熱管“制冷”時(shí),上方一端的溫度________(選填“高于”、“低于”或“等于”)下方一端的溫度。此時(shí),熱管把從高溫處吸收的________搬到低溫處放出,當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時(shí),熱管________(選填“開始”或“停止”)“制冷”。
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【題目】小敏在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量小石塊的密度:
(1)將天平放在水平臺(tái)面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時(shí),指 針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向________端移動(dòng)(選填“左”或“右”)。
(2)小敏先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量。天平平衡后,右盤中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為________ g;然后,小敏將小石塊用細(xì)線系好放進(jìn)盛有20ml水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖丙所示的位置;則該小石塊的密度為________ g/cm3。
(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。
(_________)
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【題目】小亮照鏡子時(shí)感覺:物體離平面鏡越近,成的像越大。為了探究“平面鏡所成像的大小與物距是否有關(guān)?”,他選取了薄透明平板玻璃、相同的短蠟燭A和B、相同的長(zhǎng)蠟燭C和D等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。以下是他的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整:
①如圖所示,用蠟燭A當(dāng)物體,將蠟燭A放在玻璃前面20cm處,將等長(zhǎng)的另一支蠟燭放在玻璃后面適當(dāng)位置,觀察到其與蠟燭A的像完全重合。
②保持________不變,改變________,將等長(zhǎng)的另一支蠟燭放在玻璃后面,調(diào)整其位置,觀察其是否能與此時(shí)的像完全重合。
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【題目】小英利用激光筆、平面鏡和紙板做“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。紙板ABCD是用兩塊紙板ADON和BCON連接起來的。她將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上,把紙板ABCD展開成一個(gè)平面。
(1)把紙板ABCD傾斜的立在平面鏡上,如圖甲所示,使一束光貼著紙板ABCD沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn),經(jīng)平面鏡反射,在紙板ABCD上______看到反射光(選填“能”或“不能”);
(2)把紙板ABCD豎直的立在平面鏡上,如圖乙所示,紙板上的直線ON垂直于平面鏡,使一束光貼著紙板ABCD沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn),經(jīng)平面鏡反射,在紙板ABCD上_____看到反射光(選填“能”或“不能”);
(3)把紙板BCON向后折,紙板上的直線ON仍垂直于平面鏡,如圖丙所示,使一束光貼著紙板ADON沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn),經(jīng)平面鏡反射,在紙板上BCON上_____看到反射光(選填“能”或“不能”)。由上述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:反射光線在_____的平面內(nèi)。
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【題目】在測(cè)量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)中,小陽(yáng)同學(xué)采用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了如下測(cè)量:
①用刻度尺測(cè)出AC、AB間距離s1、s2。
②將小車從斜面頂端A點(diǎn)由靜止釋放,用停表測(cè)出小車經(jīng)過AC的時(shí)間t1。
③將小車從斜面頂端A點(diǎn)由靜止釋放,用停表測(cè)出小車經(jīng)過AB的時(shí)間t2。
④將小車從斜面上B點(diǎn)由靜止釋放,用停表測(cè)出小車經(jīng)過BC的時(shí)間t3。
據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知,小車從斜面頂端A點(diǎn)由靜止釋放,經(jīng)過BC段的平均速度為(請(qǐng)用測(cè)量量的字母表示)
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【題目】如圖所示,①②③④為探究物理規(guī)律的四個(gè)實(shí)驗(yàn),ABCD為物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例,箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系,其中對(duì)于關(guān)系正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】 火 箭
中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館,中國(guó)古代傳統(tǒng)技術(shù)展廳,陳列著反映中華民族燦爛文明成就的珍品,介紹四大發(fā)明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、紡織、刺繡、中醫(yī)中藥、機(jī)械、手工藝等學(xué)科內(nèi)容。并陳列有古代的火箭、戰(zhàn)船,天文學(xué)的渾儀、簡(jiǎn)儀,設(shè)計(jì)精巧的水磨、水車、指南針等。
中國(guó)人首先發(fā)明火箭這樣一個(gè)事實(shí)已經(jīng)被世界所公認(rèn)。宋朝的時(shí)候出現(xiàn)了很多煙花爆竹,這些爆竹也是噴氣式的原始火箭。明朝時(shí)期的毛元儀在他的著作里面就記載了30多種火箭的基本原理和結(jié)構(gòu),其中有飛火飛天、火龍出水等。中國(guó)是從明朝開始發(fā)射火箭的,大明史嘉靖年間,萬(wàn)戶進(jìn)行最早的火箭升空試驗(yàn)(如圖所示),成為現(xiàn)代載人飛行先驅(qū),現(xiàn)在月球和火星均有以其名字命名的環(huán)形山.
現(xiàn)代火箭的飛行原理與萬(wàn)戶的飛行試驗(yàn)原理基本相同。
現(xiàn)代火箭大多是利用噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)升空的,噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)將推進(jìn)劑貯箱或運(yùn)載工具內(nèi)的反應(yīng)物(推進(jìn)劑)燃燒后變成高速氣流,高速氣流對(duì)火箭產(chǎn)生巨大的反作用力使火箭加速升空。
最常見的火箭燃燒的是固體或液體的化學(xué)推進(jìn)劑。推進(jìn)劑燃燒產(chǎn)生熱氣,通過噴口向火箭后部噴出高速氣流;鸺詭剂虾脱趸瘎渌麌姎獍l(fā)動(dòng)機(jī)僅須攜帶燃料,燃料燃燒所須的氧取自空氣中。所以,火箭可以在地球大氣層以外使用,而其他噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)不能。
人類要在太空中走的更遠(yuǎn),就需要不斷提高火箭運(yùn)行速度增大推力,科學(xué)家們?yōu)榇俗隽舜罅康难芯亢头磸?fù)的實(shí)驗(yàn).提高火箭運(yùn)行速度和增大推力的主要措施包括:減小火箭質(zhì)量(例如三級(jí)火箭升空過程,燃料燃盡后逐級(jí)脫落,以減小火箭的質(zhì)量)、增大噴出氣流的速度、改善推進(jìn)劑等。
火箭遠(yuǎn)離地球后,質(zhì)量和重力影響不斷下降,火箭速度也因此越來越快。
從1970年4月,長(zhǎng)征一號(hào)火箭成功發(fā)射東方紅1號(hào)衛(wèi)星開始到現(xiàn)在,我國(guó)火箭研究與應(yīng)用處于世界領(lǐng)先水平,火箭的穩(wěn)定性和運(yùn)載能力等各項(xiàng)性能都大大提高。
(1)火箭發(fā)射升空是將燃料燃燒時(shí)釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的________ 能;
(2)萬(wàn)戶成功加速升空過程中,萬(wàn)戶與他的座椅是________的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);
(3)某科技活動(dòng)小組利用可樂瓶等材料制作的水火箭如圖所示,小組同學(xué)為了探究影響水火箭飛行高度的眾多因素,做了多項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn),其中包括:探究改變膠塞與可樂瓶的松緊程度對(duì)水火箭飛行高度的影響。請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出與他們目的相同的探究實(shí)驗(yàn):________。
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【題目】請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)生活現(xiàn)象的觀察、動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及物理課中所學(xué)的知識(shí),將圖所示與聲有關(guān)的實(shí)例的描述補(bǔ)充完整。
圖甲:把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,鈴聲的響度變小;再次放入空氣后,鈴聲的響度______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
圖乙:當(dāng)游客在天壇圜丘頂層的天心石上說話時(shí),聽到的聲音格外響亮,這是建筑師利用聲音的反射,使______與原聲混在一起,聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果。
圖丙:將刻度尺的一端緊壓在桌面上,改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度,每次撥開相同的幅度,能夠聽出聲音的______發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)。
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