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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】神奇的不倒翁不倒翁是一種中國(guó)古老的兒童玩具,它的形狀與雞蛋相似,多數(shù)上面繪制人臉圖案,憨態(tài)可掬,如圖所示。人們可以用手輕輕將不倒翁按倒,但只要松手,它還會(huì)頑強(qiáng)地立起來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有辦法將它打倒。那么不倒翁屹立不倒的奧秘是什么呢?對(duì)于質(zhì)量分布均勻的物體,它的重心在幾何中心,當(dāng)物體質(zhì)量分布不均勻時(shí),物體的重心就會(huì)偏向質(zhì)量大的位置。不倒翁的上半部分是空心的殼,質(zhì)量較;下半部分是實(shí)心的半球,質(zhì)量較大,所以不倒翁的重心在下半部分的半球體之內(nèi),重心很低。下半部分的半球體和支持面之間有一個(gè)接觸點(diǎn),當(dāng)這個(gè)半球體在支持面上滾動(dòng)時(shí),接觸點(diǎn)的位置會(huì)發(fā)生變化,不倒翁始終用一個(gè)接觸點(diǎn)站立在支持面上。當(dāng)不倒翁受到外力作用時(shí),會(huì)失去平衡,而在外力撤去后,不倒翁便會(huì)自己回到豎直狀態(tài),這說(shuō)明它具有抵抗外力干擾而保持平衡的能力,我們稱(chēng)之為平衡的穩(wěn)定性。在生活中,用降低重心來(lái)提高穩(wěn)定性的例子很多。例如各種車(chē)輛、貨船在裝貨時(shí),盡量把質(zhì)量大的貨物裝下面,質(zhì)量小的貨物裝上面,并且貨物不能裝得過(guò)高,就是為了降低重心,提高穩(wěn)定性。

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),結(jié)合上述材料,回答下列問(wèn)題:

(1)圖中企鵝不倒翁的重心高度大約在______點(diǎn)選填“A”、“B”“C”

(2)如圖所示的四個(gè)物品中,采用降低重心增加穩(wěn)定性的是______多選

A茶壺B公道杯C密度計(jì)D空中自行車(chē)

(3)如圖所示的不倒翁牙刷,它可以直接立在桌面上不倒。你能根據(jù)文中內(nèi)容推測(cè)不倒翁牙刷不倒的原因嗎______?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在佛山照明燈具行業(yè)內(nèi),LED將是未來(lái)照明產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。小明對(duì)新型LED燈帶很好奇,取一段剖開(kāi)后發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過(guò)電源適配器接入照明電路的(如圖所示),他取下其中一只LED燈接在電池兩端沒(méi)有亮,對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后亮了,用手試摸,點(diǎn)亮的燈幾乎不發(fā)熱.以下推斷符合上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是

A. 單只LED燈工作電壓是220V B. LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮 D. 電源適配器是將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)器材:大小相同的木塊兩個(gè),長(zhǎng)木板、小車(chē)、刻度尺、停表各一個(gè)。小明將長(zhǎng)木板右端置于水平桌面上,把一個(gè)木塊墊在長(zhǎng)木板的左端,如圖甲所示,利用停表、刻度尺測(cè)量了小車(chē)沿長(zhǎng)木板從頂端由靜止開(kāi)始滑至底端的平均速度。然后他將兩個(gè)木塊墊在木板左端的同一位置,長(zhǎng)木板的傾斜程度發(fā)生了變化,如圖乙所示,再測(cè)小車(chē)沿長(zhǎng)木板從頂端由靜止開(kāi)始滑至底端的平均速度,發(fā)現(xiàn)與前面的測(cè)量結(jié)果不同。請(qǐng)你針對(duì)他的操作提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題:______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明對(duì)新型LED燈帶很好奇,取一段剖開(kāi)后發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過(guò)電源適配器接入照明電路的.他取下其中一只LED燈接在電池兩端沒(méi)有亮,對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后亮了,用手試摸,點(diǎn)亮的燈幾乎不發(fā)熱.以下推斷符合上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 ( )

A. 單只LED燈工作電壓是220V B. LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 電源適配器是將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟?D. 燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證阿基米德原理,小明將電子秤放在水平桌面上并調(diào)零,然后將溢水杯放到電子秤上,按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范將溢水杯中裝滿(mǎn)水,再用細(xì)線(xiàn)系住鋁塊并將其緩慢浸入溢水杯的水中,如圖所示,鋁塊始終不與溢水杯接觸。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

鋁塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)與鋁塊未浸入水中時(shí)相比,水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)______選填“變大”、“變小”或“不變”

鋁塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)與鋁塊未浸入水中時(shí)相比,電子秤示數(shù)將______選填“變大”、“變小”或“不變”

實(shí)驗(yàn)桌上還備有量筒,請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),繼續(xù)操作,測(cè)量出該鋁塊的體積該鋁塊較大,不能放入量筒中。寫(xiě)出你的測(cè)量方法并簡(jiǎn)要說(shuō)明______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明從國(guó)外帶回一把標(biāo)有“110V、60Hz880W”的電咖啡壺,在我國(guó)家庭電路中此咖啡壺

A. 可以直接接入正常使用

B. 通過(guò)匝數(shù)比為21的降壓變壓器接入正常使用

C. 通過(guò)變壓器正常工作時(shí),原線(xiàn)圈電流為6A

D. 通過(guò)變壓器正常工作時(shí),電咖啡壺交變電流頻率為60Hz

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)裝有適量水和鹽水的相同的燒杯做探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置和每次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

圓柱體完全浸沒(méi)在水中時(shí),所受浮力的大小為______N。

比較乙、丙兩圖,說(shuō)明物體所受浮力的大小與物體浸入液體的深度______選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”。

比較丙、丁兩圖,得出的結(jié)論是:______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。小華選擇符合實(shí)驗(yàn)要求的帶滑輪的木板、長(zhǎng)方體木塊、彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線(xiàn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)器材;

用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉著木塊,使木塊在水平木板上勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為,此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力用表示。根據(jù),計(jì)算出

用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉著木塊,使木塊在水平木板上加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為,此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力用表示。根據(jù)計(jì)算出;

小華反復(fù)實(shí)驗(yàn),均發(fā)現(xiàn),小華根據(jù),得出結(jié)論:物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān),同一物體,加速運(yùn)動(dòng)時(shí)比勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)滑動(dòng)摩擦力大。

請(qǐng)根據(jù)以上敘述,回答下列問(wèn)題:

該實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)______原理,可得出。

小華實(shí)際探究的問(wèn)題中的因變量是______,在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是:______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用木塊、鉤碼等器材進(jìn)行探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)小明在木塊兩側(cè)的托盤(pán)中分別放置質(zhì)量相同的鉤碼時(shí),木塊靜止,如圖所示;當(dāng)小明在右側(cè)增加一個(gè)鉤碼時(shí),木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)木塊受到細(xì)線(xiàn)向左的拉力為、向右的拉力為,則______選填“”、“”或“,此現(xiàn)象與二力平衡條件不符,請(qǐng)嘗試分析原因:______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)無(wú)色大塑料瓶的側(cè)壁靠底部的位置鉆一個(gè)小孔,用膠帶粘住小孔,在瓶中裝滿(mǎn)水。在瓶的另一側(cè)放一只激光電筒。調(diào)節(jié)光束的方向,讓光束正好能射中對(duì)側(cè)的小孔(如圖所示)。揭下膠帶,讓水流到下面的盆里,你會(huì)看到光隨彎彎的水流照到盆底,在盆底產(chǎn)生一個(gè)光斑。

(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,激光電筒的光束是沿水流的________(選填“內(nèi)”或“外”)壁經(jīng)過(guò)多次________(選填“反射”或“折射”),最后射到盆底;

(2)實(shí)驗(yàn)中從瓶中流出的水柱相當(dāng)于激光通信中的________,由此說(shuō)明用來(lái)進(jìn)行激光通信的導(dǎo)管(選填“能”或“不能”)彎曲;

(3)猜想:在激光通信中,每一根導(dǎo)管能不能同時(shí)傳導(dǎo)多束激光束而不致相互干擾?

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