A. 力可以使小鐵球發(fā)生形變

B. 力可以改變小鐵球的運動方向

C. 磁鐵沒有接觸小鐵球，因而對小鐵球沒有作用力

D. 小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力

A. 一個雞蛋的質量大約是0.5 kg

B. 一位中學生的體重大約是60 N

C. 一只雞的重力大約是300 N

D. 中學生雙腳站立時對水平地面的壓強約為1.0×104 Pa；

（1）木塊受到的浮力；

（2）木塊的密度；

（3）木塊在水杯中靜止時下表面受到的壓強．

（l）發(fā)動機所提供的牽引力大��；

（2）行駛5min牽引力所做的功；

（3）行駛速度的大小。

（1）水對容器底的壓力

（2）容器對桌面的壓強．

A. 攝像機是把電信號轉化為光信號

B. 話筒是把電能轉化為聲能

C. 揚聲器是把聲信號轉化為電信號

D. 發(fā)射機發(fā)射電磁波把信號傳給接收機

（1）2L水的質量？

（2）2L熱水放出的熱量．[C水=4.2×103 J/（kg℃]．

(1)當物體A全部浸入水中，所受的浮力是_________；

(2)若探究浮力大小與浸沒深度的關系，應選操作是______（填序號）；

(3)若選用的操作③⑤是，可探究浮力的大小與__________的關系。

(4)若探究浮力大小與排開液體體積的關系，應選操作是_____（填序號）。

（1）實驗前先檢查U型管壓強計左右兩液柱是否_________，然后用手輕輕按壓橡皮膜，如果兩液柱沒有出現(xiàn)高度差，說明U型管壓強計存在__________問題．

（2）實驗1可以探究___________相同時，液體的壓強與__________的關系．

（3）實驗2可以探究___________相同時，液體的壓強與___________的關系。

兩個規(guī)格相同的電加熱器，兩個相同的酒精燈，兩個相同的燒杯，兩支溫度計，手表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油。

（1）為了完成實驗，還需要的儀器有____________。

（2）為了準確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選________比較合理． 實驗中通過_____________來確定吸收熱量的多少。

（3）某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(jù)（見表），分析第1、2 次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出：同種物質升高相同溫度時，吸收的熱量與物質的____________有關；分析第1、3 次或第2、4 次實驗數(shù)據(jù)可看出：質量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質的________________有關。