（1）在圖乙位置時，鋁塊受到的浮力是_____N。

（2）將鋁塊逐漸浸入水中時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，說明物體所受浮力大小隨其排開液體的體積增大而______。

（3）繼續(xù)將鋁塊逐漸浸入水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，而后保持不變，此時鋁塊_____水中，鋁塊所受浮力的大小_____。

（1）在虛線框內(nèi)畫出此實物圖的電路圖_______；

（2）電路中電流表測量的是通過燈泡________的電流；

（3）如果電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，則可以看出實驗中存在的問題是________，應(yīng)該如何改進？________；

（4）如果用電流表測通過L1和L2的總電流，且只允許移動一根導(dǎo)線，應(yīng)將導(dǎo)線________的右端接在電流表的________接線柱上．（選填“a、b、c”或“﹣、3、0.6”）

（1）出現(xiàn)甲同學(xué)的問題的原因：電流表的 ；

（2）出現(xiàn)乙同學(xué)的問題的原因：電流表的 ；

（3）出現(xiàn)丙同學(xué)的問題的原因：電流表的 ．

（1）該圖要用電流表測B燈的電流，其中電流表的連接有什么錯誤？

（2）現(xiàn)要測通過A燈的電流，只允許變動其中一條導(dǎo)線的一個端點的連接位置，請在圖中用虛線標(biāo)出，在原線上畫×．

（3）在（2）已改動的基礎(chǔ)上，若要測A、B兩燈的電流之和而且又允許再變動一根導(dǎo)線上一個端點的連線位置，請在圖中再用虛線標(biāo)出，在原線上畫×．

（1）實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在______位置平衡，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向________調(diào)（填“左“或“右“）。

（2）下表是該組某同學(xué)在實驗中記錄杠桿平衡的部分數(shù)據(jù)：分析表中的1、2兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是________.

（3）第3次實驗數(shù)據(jù)不全，請根據(jù)已有信息分析，此處的數(shù)據(jù)應(yīng)該是_______;

（4）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在圖示位置保持平衡.這時應(yīng)在B位置掛上_____個鉤碼.

（1）如圖所示，在玻璃瓶中倒入適量紅色的水，將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口，紅水升到玻璃管一定的高度，但高度不夠，應(yīng)該 __________________使水上升到瓶口以上適當(dāng)位置，制成了簡易氣壓計。

（2）將簡易氣壓計從四樓移到一樓過程中，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水位________________，說明大氣壓隨高度的降低而__________________。

（3）將簡易氣壓計放在陽光下，過一會兒，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水位發(fā)生了變化，這一現(xiàn)象說明，簡易氣壓計的測量結(jié)果會受到_____________________的影響。

（4）如果再用一根細玻璃管，水平對著圖中的豎直玻璃管上端管口吹氣，則豎直玻璃管中的水位將_______________。

（1）實驗中小明是通過比較海綿的_________________程度來確定壓力作用效果的大小。

（2）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象.圖乙中小桌子上加砝碼的目的是為了_______（選填“增大”或“減小”）壓力大��；可以得出結(jié)論：當(dāng)_______相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

（3）分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，圖丙中小桌子倒放的目的是為了______________（選填 “增大”或“減小”）受力面積大�。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當(dāng)___________________相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（4）分析比較圖甲、丙的實驗現(xiàn)象，怎樣比較壓力的作用效果？你的分析是_____________。

(1)物體A的速度.

(2)5s內(nèi)拉力F對物體A做的有用功.

(3)滑輪組的機械效率η.

（1）小強同學(xué)將一桶重為50N的飲用桶裝水搬到五樓的張爺爺家．若小強同學(xué)體重為560N，若每層樓高3m，小強同學(xué)將水從一樓搬到五樓用時2min，求小強對水做功的功率是多少？

（2）他做俯臥撐時，身體可視為杠桿，O點為支點，A點為重心．若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面對雙手支持力的大�。�