A. 同一密度計在不同液體中漂浮時，所受浮力大小相同

B. 輪船從長江駛?cè)霒|海，吃水深度變大

C. 橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通過改變自身重力實現(xiàn)的

D. 潛水艇靠改變排開水的體積來改變所受的浮力，從而實現(xiàn)上浮和下沉

（1）在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖a所示，則他接下來的操作是　 　．

（2）請你根據(jù)圖b電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖c中未完成的電路連接好．要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導(dǎo)線不能交叉．

（3）檢查儀器和電路無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)調(diào)動變阻器片到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖d所示，現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當?shù)叵?/span>　 　（選填“左”或“右”）移動，同時眼睛應(yīng)觀察　 　．

（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖e所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象．由此可知，小燈泡的額定功率為　 　W，小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而　 　（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

（5）完成了上述實驗后，小明進一步探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場分布情況，找來小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖f所示的實驗，發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈，并找到了判斷直導(dǎo)線周圍磁場的方法：“用右手握住直導(dǎo)線．讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向為磁場方向．”請你用小明的方法判斷如圖g中小磁針北極轉(zhuǎn)向　 　．圖h中小磁針北極轉(zhuǎn)向　 　（兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”）．

(1)分析這組數(shù)據(jù)，你認為該小燈泡是否合格： ，理由是： ．

(2)假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的，則這個小燈泡內(nèi)鎢絲的長度與合格產(chǎn)品相比是長了還是短了： ，理由是： ．用這只小燈泡做實驗時，容易出現(xiàn)的故障是 ．

A. 導(dǎo)彈車對地面的壓力和地面對它的支持力是一對平衡力

B. 車輪上刻有很多花紋是為了增大摩擦

C. 多安裝車輪是為了減小導(dǎo)彈車對地面的壓強

D. 導(dǎo)彈車質(zhì)量很大所以慣性很大，它的運動狀態(tài)難改變

理想實驗法

理想實驗法（又稱實驗推理法）是科學(xué)研究中的一種重要方法，它把可靠事實和理論思維結(jié)合起來，可以深刻地揭示自然規(guī)律。它是在實驗基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法。但得出的規(guī)律卻又不能用實驗直接驗證科學(xué)家們?yōu)榱私鉀Q科學(xué)理論中的某些難題，以原有的理論知識(如原理、定理、定律等作為思想實驗的“材料”，提出解決這些難題的設(shè)想作為理想實驗的目標，并在想象中給出這些實驗“材料”產(chǎn)生“相互作用”所需要的條件然后，按照嚴格的邏輯思維方法去“處理”這些思想實驗的“材料”，從而得出一系列反映客觀物質(zhì)規(guī)律的新原理，新定律，使科學(xué)難題得到解決， 推動科學(xué)的發(fā)展。理想實驗法又稱推理法。初中階段我們接觸過伽利略理想實驗，

如圖甲所示的是伽利略著名的斜面理想實驗，實驗設(shè)想的步驟有:

①減小第二個斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達到原來的高度

②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)�滾上另一個斜面

③繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面小球?qū)⒀厮�平面做持續(xù)的勻速運動

④如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙�到原來釋放時的高度

（1）請將上述步驟按照正確的順序排列______（只填寫序號）

牛頓曾研究過這樣一個問題：他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地面，于是牛頓提出了一個“大炮”的設(shè)想，如圖乙所示的是他畫的“大炮”草圖在地球上的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度將炮彈平射出去，射出速度越大，炮彈落地點就離山腳越遠.他推想:當射出速度足夠大時，炮彈將會如何運動呢?牛頓通過科學(xué)的推理得出了一個重要的結(jié)論，這就是只要這炮的威力足夠大，炮彈的速度足夠快，炮彈就可以圍繞地球不停的轉(zhuǎn)而不會掉下來。故事中牛頓實際也用到了理想實驗的研究方法。

（2）研究中牛頓基于的可靠事實是______。

（3）牛頓當年的推測已經(jīng)變成現(xiàn)實，人們應(yīng)用他的推論，利用現(xiàn)代科技制成了______。

（4）想想看，之前初中物理學(xué)習(xí)中，在研究什么問題時用到過理想實驗的方法？請舉一例______。

（1）畫出此時正方體物塊的受力示意圖:

（2）計算此時容器底受到水的壓力

（3）計算物塊的重力;

（4）細線剪斷后，計算物塊靜止時浸入水中的體積

（1）小鋼球的動能大小是通過___________（選填“高度 h”或“距離 s”）大小來反映的；若水平面絕對光滑，本實驗將______（選填“能”或“不能”）達到探究目的。

（2）分析比較圖甲和乙兩組實驗可得:物體的動能與______有關(guān)。

（3）小明根據(jù)圖乙、丙兩圖得出結(jié)論:物體的動能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確?______（選填“正確”或“錯誤”），理由是:______。

(1)如果閉合圖示電路中的開關(guān),電壓表的讀數(shù)約為____V,電流表的讀數(shù)約為____A,小燈泡發(fā)光情況為____.(填“正常發(fā)光”“可以發(fā)光”“亮度較暗”或“不發(fā)光”)

(2)小明主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點位置,電路就能測量小燈泡額定功率,在圖A中畫出小剛改動的那條導(dǎo)線.

(3)小燈泡上標有“2.5 V”字樣(燈泡額定功率約為1 W),則實驗時,在閉合開關(guān)S之前應(yīng)該___.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖B所示,則應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P向____移動(填“左”或“右”),將電壓表的示數(shù)調(diào)整到____V.如果此時電流表的示數(shù)如圖C所示,則該小燈泡的額定功率是__W,該小燈泡的電阻是____Ω.