科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,L1、L2均能發(fā)光,電流表、電壓表均有示數(shù).過(guò)一會(huì),燈都不發(fā)光了,電流表、電壓表的示數(shù)均為零,可能發(fā)生的故障是( )
A. L1燈斷路 B. L1短路 C. L2燈斷路 D. L2燈短路
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)是一個(gè)喜歡思考的同學(xué),他隨家人到海邊玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下的海水和岸邊的沙子溫差很大。于是,他帶回一些岸邊的沙子想比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異。他設(shè)計(jì)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,所使用儀器規(guī)格也完全相同。請(qǐng)你來(lái)幫他完成實(shí)驗(yàn):
(1)測(cè)量出_____相同的水和沙子,然后安裝儀器,并記下沙子和水的初始溫度。
(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制_____(選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)相同就可以確 定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們_____(選填“加熱時(shí)間”或“溫 度變化”)的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;
(3)小強(qiáng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),做出如圖乙所示圖象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可計(jì)算出沙子的比熱容為_____J/(kg℃);
(4)小強(qiáng)查表得知,由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的沙子的比熱容比實(shí)際值要大一些,如果測(cè)量過(guò)程中沒(méi)有錯(cuò)誤,你認(rèn)為造成此誤差的原因是_____。
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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 ______ 的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過(guò)比較 ______ 來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開(kāi)始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲___ Q乙.(選填“大于”或“小于”或“等于”)
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 ______ 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).
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【題目】用兩個(gè)相同的“熱得快”,分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.如果要你從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液,應(yīng)選擇 液體,理由是 .
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【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中測(cè)一實(shí)心正方體重力,測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N;把物體一半體積浸入在水中時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)物體所受浮力為 ________N,當(dāng)把物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下,放入水中靜止時(shí),物體所處的狀態(tài)是 ________(選填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”)。
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【題目】2022年北京張家口將舉辦第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),我國(guó)提出“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)。如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員從山上滑下的情景,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是
A. 運(yùn)動(dòng)員加速下滑是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性
B. 運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板,是為了減小對(duì)地面的壓力
C. 運(yùn)動(dòng)員穿加速下滑過(guò)程中重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增加
D. 若運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中一切外力都消失,他將立即停止運(yùn)動(dòng)
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【題目】如圖所示,捻動(dòng)滾擺的軸使其升高后釋放,觀察滾擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程,長(zhǎng)時(shí)間后滾擺停止上下滾動(dòng).下列說(shuō)法正確的是
A. 滾擺下降時(shí),重力勢(shì)能減小,動(dòng)能減小
B. 滾擺到最低點(diǎn)后又上升,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C. 滾擺整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,機(jī)械能守恒
D. 滾擺每次上升的高度逐漸減小,說(shuō)明滾擺的機(jī)械能減小
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【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,完成空格處的填寫。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>______。
(2)實(shí)驗(yàn)器材:帶有刻度的杠桿、鐵架臺(tái)、_____、鉤碼、線。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①先將杠桿的__支在支架上,若發(fā)現(xiàn)杠桿的右端比左端低,則應(yīng)向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)杠桿兩端的_____________。
②在實(shí)驗(yàn)中,改變鉤碼的_____或______位置,使杠桿在____位置平衡,其目的是________。
③某同學(xué)重復(fù)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),他多次實(shí)驗(yàn)的目的是___________。
(4)數(shù)據(jù)記錄:
圖中每個(gè)鉤碼的重力都為1牛,杠桿上每小格表示4厘米,把表格填寫完整。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1 (牛) | 動(dòng)力臂l1(厘米) | 動(dòng)力×動(dòng)力臂F1l1(____________) | 阻力F2(牛) | 阻力臂l2(厘米) | 阻力×阻力臂F2l2(________) |
1 | 1 | 8 | 8 | 2 | _____ | 8 |
2 | 2 | 12 | 24 | _____ | 8 | 24 |
3 | 4 | 4 | _____ | 1 | 16 | 16 |
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:當(dāng)杠桿平衡時(shí),_____。
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【題目】在探究“影響物質(zhì)放熱能力的因素”時(shí),分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出圖象,如圖。水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等。分析圖象可以得出:_____物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為_____J/(kg℃)。[c水=4.2×103J/(kg℃)]
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【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中。
(1)應(yīng)保持物體處于_________或___________狀態(tài)進(jìn)行研究。
(2)在下圖中,應(yīng)該用圖______(選填“(a)”或“(b)”)所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到物體受到兩個(gè)拉力平衡時(shí),這兩個(gè)力應(yīng)滿足的所有條件:______。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),若木板太重或桌面不光滑,則________-(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果產(chǎn)生影響。
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