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【題目】如圖所示,用鋼尺做探究實驗,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.
(1)本實驗中應該聽的聲音是(_______)
A.鋼尺伸出桌面部分振動發(fā)出的
B.鋼尺拍打桌面發(fā)出的
(2)實驗時,鋼尺伸出桌面的長度越長振動越__________(選填“快”或“慢”),發(fā)出聲音的音調(diào)越___________,說明:音調(diào)的高低與聲源振動的____________有關。
(3)實驗時,保持鋼尺伸出桌面的長度不變,改變撥動力度,則是研究聲音的__________與振動幅度的關系,實驗中運用到的研究方法是__________。
(4)小華同學發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度太長時,可以明顯看到鋼尺在振動,但卻聽不到聲音,這是因為____________。
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【題目】小雨與小凡同學用圖示裝置研究冰的熔化和水的沸騰實驗(試管底與杯底不接觸)。
(1)在選取冰塊時,他們產(chǎn)生了爭議,你認為應該選用較__________(選填“大”或“小”)的冰塊,這樣選取的好處是能讓冰__________。
(2)組裝實驗器材時他先調(diào)節(jié)了下面的鐵圈高低,其目的是___________,緊接著他又調(diào)節(jié)了上面的橫桿高低,其目的是____________。
(3)由圖像可知冰在熔化過程中的特點是__________。
(4)若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈加熱,當燒杯中的水沸騰時,試管中的水__________達到沸點,試管中的水__________(選填“能”或“不能”)沸騰.
(5)根據(jù)實驗記錄他畫出了溫度隨時間變化的圖像如圖,小麗在評估他們的圖像時指出:該圖像的EF段不是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的,其理由是__________。
(6)物理課代表建議他們改用下圖裝置來研究冰的熔化實驗,你認為該建議___________(選填“好”或“不好”),理由是___________。
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【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中,所用實驗裝置如圖所示。
(1)小宇同學在實驗中發(fā)現(xiàn):沸騰前氣泡上升的過程中會越來越小,甚至消失,其原因是_______,而在沸騰時氣泡上升的過程中卻越來越大,其原因是_____________。
(2)小明同學在實驗中發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,其原因可能是(寫出一種即可)_____________________。
(3)小麗正確實驗后,測出水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表。
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
從表中數(shù)據(jù)可以看出水的沸點是__________℃,水在沸騰過程中,繼續(xù)吸熱,溫度__________。
(4)實驗后小麗將注有沸水的燒杯放在桌面上,讓其慢慢冷卻,下列圖象中能表示降溫過程中水的溫度T隨時間t變化關系的是(_________)
A.B.C.D.
(5)老師在評價他們的實驗時,指出給燒杯加蓋子,既有利也有弊,弊端是:加蓋容易導致測出的沸點偏__________;優(yōu)點是:加蓋可以_____________、_____________。(任意寫出兩點優(yōu)點)
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【題目】請回答下列有關滑動變阻器的問題.
(1)寫出圖甲中各字母所代表的部件名稱.
(a)A,B,C,D是________;
(b)E是________,其表面涂有________;
(c)F是________,它的電阻可忽略不計;
(c)G是________
(e)P是________,它與E接觸的地方是相連的;
(f)H是________,它是________(填“導體”或“絕緣體”).
(2)滑動變阻器的工作原理是:通過改變滑動變阻器接入電路的電阻線的________,來改變電阻的大小.
(3)圖乙是滑動變阻器的結構示意圖.
(a)當A、C兩個接線柱接入電路時,則線圈中接入電路的電阻線是:________部分;如果滑動片P向右移動,則接入電路的電阻線變________,接入電路的電阻變________;
(b)如果將C,D兩個接線柱接入電路時,相當于一段沒有電阻的導線連入電路,將________(填“能”或“不能”)改變電路的電阻;
(c)當A、B兩個接線柱接入電路時,不管如何移動滑動片P,電阻線AB始終________(填“全部”或“部分”)接入電路,相當于接入一個定值電阻,也起不到改變電阻的作用;
(d)要把滑動變阻器正確接入電路,且能起到改變電阻的作用,通常有四種接線方法,分別是將________和________、________和________、________和________或________和________接線柱接入電路中.
(4)滑動變阻器的符號是________.
(5)某滑動變阻器的銘牌上標有“電阻200Ω”電流1 A”的字樣,其中 “電阻200Ω”表示________;“電流1 A”表示________.
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【題目】大家一定見過汽車吧,但對汽車中的某些電路電壓大家就會很陌生了吧,圖所示是某型號專用車車上的一段電路,小明為了解這段電路的特點,用三只電壓表進行如下探究:
(1)為了保證電路的安全,連接器材時,開關應________。
(2)小明用電壓表V1測量電壓時,直接選用0~3 V的量程,小悅說這樣不行,規(guī)范的操作方法應該是________。
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【題目】小明和小華在綜合實踐活動中想制作一個醫(yī)用冷藏盒,不知道給藥品降溫用冰好,還是用鹽水結成的冰好?他們動手測量了鹽水的凝固點.
(1)在選擇溫度計時,有量程分別為“﹣2℃~102℃”的溫度計甲和“﹣20℃~102℃”的溫度計乙,應選擇溫度計__________(選填“甲”或“乙”),這樣選擇的原因是___________.
(2)在測量過程中,他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水的凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是 200ml,小明加了 1 湯匙的鹽,而小華加了 3 湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關,接著他們進行了多次實驗得出了不同濃度鹽水的凝固點,數(shù)據(jù)記錄如下表:
濃 度(%) | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 |
凝固點(℃) | ﹣2 | ﹣4 | ﹣6 | ﹣8 | ﹣15 | ﹣18 | ﹣17 | ﹣1.8 |
其中濃度為15%時鹽水的凝固點如圖溫度計所示,其凝固點為__________℃。分析表格中數(shù)據(jù)可知:當鹽水濃度增大時,其凝固點將__________.
(3)小明分析表中數(shù)據(jù)得出結論:當鹽水濃度為21%時,鹽水的凝固點最低。你認為該結論是______________(選填“正確”或“錯誤”),如果你認為是錯誤的,你將通過怎樣的實驗來說服小明,請在下面橫線上簡要地寫出實驗方法;如果你認為是正確的,下面橫線空著不填寫。__________
(4)實驗后,他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除去冰雪,原因是撒鹽后冰雪的熔點變__________了。(選填“高”或“低”)。
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【題目】如圖所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓不變。閉合開關S后,滑片P從a端移動到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關系如圖12所示,則電源電壓為______V,R2的最大阻值為____Ω。
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【題目】滑動變阻器是電學實驗中常用的基本器材,它接入電路中有如圖所示的兩種基本接法.電阻R0與滑動變阻器R的最大電阻值相等,電源電壓為10V.
(1)為保護電路,閉合開關前,圖(乙)中的滑動變阻器觸頭應移到________端.
(2)移動滑動觸頭,圖(甲)中R0兩端電壓變化范圍是________ V,圖(乙)中R0兩端電壓變化范圍是________ V.
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【題目】如圖所示,當開關S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表示數(shù)比為U甲:U乙=5:3;當開關S斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩表示數(shù)比為I甲:I乙=________,此時R1和R2消耗的功率之比P甲:P乙=________.
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【題目】星期天小明在家燒水煮餃子.當水燒開準備下餃子時,媽媽提醒他鍋里的水量太少,于是小明又往鍋里迅速加了一大碗水,用同樣大的火直至將水再次燒開.下面四幅圖像中,最能大致反應整個燒水過程中水的溫度隨時間變化的是
A. B. C. D.
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