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【題目】探究聲音的特性時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)①:如圖甲所示,先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋,再撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋,觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn),記錄如下表:
序號(hào) | 橡皮筋長(zhǎng)短 | 橡皮筋粗細(xì) | 振動(dòng)快慢 | 聲音 |
甲 | 相同 | 細(xì) | 快 | 尖銳 |
乙 | 相同 | 粗 | 慢 | 低沉 |
實(shí)驗(yàn)②:如圖乙所示,用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),乒乓球被彈起,第一次輕敲音叉,發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起的高度較;第二次重敲音叉,發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起的高度較大,而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些,后者大多了.
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)用手撥動(dòng)繃緊的橡皮筋,聽到聲音的同時(shí)觀察到橡皮筋變“胖”變“虛”了,這說明發(fā)聲體在_____.
(2)實(shí)驗(yàn)①主要研究聲音的_____有關(guān);
(3)實(shí)驗(yàn)②中乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起的作用是_____;用到的科學(xué)方法是_____
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【題目】研究電功率與電壓、電流的關(guān)系時(shí),某同學(xué)連接了如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,不合理的是( 。
A. 該電路所示實(shí)驗(yàn)?zāi)苎芯侩姽β逝c電壓的關(guān)系
B. 該實(shí)驗(yàn)選擇的兩個(gè)小燈泡規(guī)格應(yīng)該不同
C. 小燈泡消耗的電功率可通過燈泡的亮度來比較
D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲭娏飨嗤瑫r(shí),電功率與電壓成正比
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【題目】如圖所示,在“探究電功率跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,將小燈泡L1:“2.5V 0.3A”和L2:“3.8V 0.3A”串聯(lián),下列說法正確的是
A. L1和L2串聯(lián)的主要目的是使兩燈泡電流和通電時(shí)間都相同
B. 如果電源電壓可調(diào),兩燈泡可以同時(shí)正常發(fā)光
C. 閉合開關(guān)后,“3.8V 0.3A”的小燈泡更亮,因?yàn)槠漕~定功率大
D. 通過此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)能探究出電功率跟電壓的定量關(guān)系
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【題目】“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,老師提供了2節(jié)新干電池、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、阻值為10Ω、20Ω和40Ω的定值電阻各一個(gè)以及導(dǎo)線若干:
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲,用筆畫線將實(shí)物圖(圖乙)連接完整(要求導(dǎo)線不交叉,當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值變大)_________;
(2)將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大處,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表無示數(shù),其原因可能是______________________________________________。
(3)排除故障后,更換不同定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)填入下面表格.第一次電流表的示數(shù)如圖丙所示,讀數(shù)為__________A。實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)保持電壓表示數(shù)為__________V不變。
(4)由表中數(shù)據(jù)可能:導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_______(選填“配比”或“反比”)。
(5)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷所選用的滑動(dòng)變阻器可能是_______(選填“A”或“B”).
A.“50Ω 0.5A” B.“10Ω 1A”
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【題目】如圖所示盛一盆水,在盆里放兩塊高出水面的磚頭,磚頭上擱一只比盆子小一點(diǎn)的籃子.籃子里有剩飯、剩菜,再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上,并使袋口的邊緣浸入水里,就做成了一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱.把它放在通風(fēng)的地方,即使經(jīng)過一天時(shí)間里面的飯菜也不會(huì)變質(zhì).
(1)這種“簡(jiǎn)易冰箱”能起到降溫保鮮作用的原因是_____;
(2)將它放在干燥通風(fēng)的地方,目的是_____.
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【題目】如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組把盛有水的紙盒放在火焰上燒,做“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn),則下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是
A. 紙鍋里的水未加熱前,水是不會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象的
B. 紙鍋里的水上方冒出“白氣”實(shí)際是水蒸氣遇冷液化而成的小水珠
C. 水燒開了紙盒仍不會(huì)燒著,這是因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)較高,高于水的沸點(diǎn)且水沸騰時(shí)需要吸收大量的熱
D. 紙鍋里的水加熱到沸騰后溫度將保持不變,若撤去酒精燈火焰,則水將不會(huì)沸騰
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【題目】現(xiàn)有下列器材:學(xué)生電源(6V),電流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、電壓表(0﹣3V,0﹣15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個(gè))、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線若干,利用這些器材探究“電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物連接成完整電路_______(要求連線不得交叉)
(2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該_____.
(3)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)該位于_____端(選填“A”或“B”).
(4)實(shí)驗(yàn)中依次接入三個(gè)定值電阻,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記下電流表的示數(shù),利用描點(diǎn)法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.由圖象可以得出結(jié)論_____.
(5)上述實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變,接著把R換為10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),向_____(選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為_____V 時(shí),讀出電流表的示數(shù).
(6)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器_____.
A.50Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.20Ω 1.0A.
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【題目】下圖為小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究電流與電阻關(guān)系”的電路圖
(1)連接電路 時(shí)開關(guān)應(yīng)_____,并將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至最___(選填“左”或“右”)端。
(2)當(dāng)小紅同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是___________,若電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路中出現(xiàn)的故障可能是___________(假設(shè)除定值電阻Rx可能發(fā)生故障外,其他元件完好)。__________
(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),記下電流表示數(shù)。當(dāng)將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,電壓表示數(shù)如圖乙所示.要使電壓表示數(shù)保持______V不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向_______(選填“左”或“右”)端移動(dòng)。
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【題目】從圖象中獲取有用的信息,是學(xué)好物理的重要能力之一。某種物質(zhì)凝固時(shí)的溫度變化曲線如圖所示,下列說法中不正確的是
A. FG線段平行于時(shí)間軸,說明該物質(zhì)有一定的熔點(diǎn)
B. 在FG線段對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi),物質(zhì)處于固、液共存狀態(tài)
C. GH線段表示溫度不斷降低,所以該物質(zhì)的熔點(diǎn)在不斷降低
D. 在FG線段對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi),物質(zhì)放熱,但溫度保持不變
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【題目】下列對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的解釋錯(cuò)誤的是
A.甲圖:抽氣時(shí),聽到鈴聲越來越弱,說明聲傳播需要介質(zhì)
B.乙圖:發(fā)聲的音叉使乒乓球彈起,說明音調(diào)越高,振動(dòng)越快
C.丙圖:發(fā)聲的喇叭使?fàn)T焰晃動(dòng),說明聲能傳播能量
D.丁圖:用同樣的力敲擊裝水多少不同的瓶子,聽到的音調(diào)不同
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