【題目】某物理興趣小組的同學(xué)為了用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，向?qū)嶒?yàn)室借來(lái)了如下實(shí)驗(yàn)器材：電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電阻箱（電路圖符號(hào) ），電壓表、電流表及導(dǎo)線．他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成了探究．

（1）他們經(jīng)過(guò)思考，通過(guò)測(cè)出電阻箱兩端的電壓和通過(guò)的電流，計(jì)算出電阻箱消耗的電功率，從而得到電功率與電阻的關(guān)系．請(qǐng)你畫出他們探究的實(shí)驗(yàn)電路圖．____

（2）該小組設(shè)計(jì)了如下的探究步驟，請(qǐng)?zhí)顚懲暾��?/span>

①連接電路，注意開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，變阻器滑片P應(yīng)放在阻值最大處；

②將電阻箱調(diào)到某一適當(dāng)阻值，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器滑片P，讀出電阻箱阻值R、電壓表示數(shù)U、電流表的示數(shù)I，并記錄在表格中；

③改變電阻箱為另一適當(dāng)阻值，________ ，讀出________

④________ ．

⑤利用公式P=UI計(jì)算電功率，并記錄在表格中．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接；

（2）同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是 ；

（3）某次實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1．8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑片。當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W；

（4）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻R的阻值不能大于 Ω。

A. L1功率比L2功率大 B. L1電壓比L2電壓大

C. L1電阻比L2電阻大 D. L1電流比L2電流大

A.甲液體的密度大于乙液體的密度B.兩容器底部所受液體的壓強(qiáng)大小相等

C.兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小相等D.甲液體比乙液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大

A. B. C. D.

A.購(gòu)物車車輪上凹凸不平的花紋，可以增大摩擦力

B.人推著購(gòu)物車前行時(shí)，人對(duì)車的推力一定大于它受到的阻力

C.購(gòu)物車受到的總重力和支持力是一對(duì)相互作用力

D.商品從貨物架放入購(gòu)物車的過(guò)程中，商品的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變

A. 電路采用串聯(lián)，是為了控制電流和通電時(shí)間相同

B. 該實(shí)驗(yàn)不能探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系

C. 用煤油而不是水，是因?yàn)槊河偷谋葻崛葺^小

D. 該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較溫度計(jì)升高的溫度來(lái)判斷產(chǎn)生熱量多少的