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【題目】小亮在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)是_______℃。
(2)圖乙是小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的時(shí)間—溫度圖象。由圖象可知:水的沸點(diǎn)是______℃,分析圖像還可以獲得的信息有___________________________。(寫出一條即可)
(3)結(jié)合圖象提供的信息,在同樣的環(huán)境下,給一大杯滾燙的熱水降溫,現(xiàn)有兩種方法供你選擇:
①先讓滾燙的熱水冷卻5min,然后加一大杯冷水;
②先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水,然后冷卻5min。你認(rèn)為冷卻效果較好的是_______(選填“方法①”或“方法②”)。
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【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問題:
(1)電爐子工作時(shí),通過導(dǎo)線和電爐絲的電流相等,電爐絲電阻比導(dǎo)線電阻 ,根據(jù) 焦耳定律可知,相同時(shí)間內(nèi)電爐絲產(chǎn)生的熱量比導(dǎo)線 ,所以電爐絲熱得發(fā)紅而導(dǎo)線不太熱。
(2)如圖所示家庭電路,吊燈L1和L2由開關(guān)S控制,墻上有一個(gè)固定的三孔插座。請(qǐng)把電路連接完整。
(3)將定值電阻R1和R2串聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端,R1:R2=1:2,R1的電功率為2W,則R1兩端的電壓U1= V,R2= Ω。
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【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同.
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照_____________ 的順序進(jìn)行(選填“自下而上”或“自上而下”).
(2)安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后,小紅如圖甲所示進(jìn)行讀數(shù),其錯(cuò)誤之處是:讀數(shù)時(shí),視線沒有與溫度計(jì)中液柱的上表面___________.
(3)讀數(shù)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)A點(diǎn)有小水滴影響讀數(shù),小水滴的成因是______________(填物態(tài)變化名稱),而按乙圖改進(jìn)后可以順利讀數(shù).
(4)圖丙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像.
①由圖像可知,實(shí)驗(yàn)室當(dāng)時(shí)的大氣壓_______(選填“高于”、“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
②若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為m1、m2,根據(jù)圖像丙分析可知m1_______m2(選填“>”、“<”或“=”).
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【題目】在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,繪制出了如圖所示的圖像。
(1)圖中,海波的熔化過程是_____(用圖中字母表示)段,此過程中海波_____(選填“吸”或“放”)熱。
(2)圖中,海波在D點(diǎn)是_____態(tài),在G點(diǎn)是___態(tài)。(均選填“固”或“液”)
(3)為了探究不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是否相同,在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝上80 g的冰和萘,用_____(選填“相同”或“不同”)的酒精燈加熱,測(cè)出它們?nèi)刍^程所用的時(shí)間,如上表所示。由此可知,質(zhì)量相同的不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是_____(選填“相同”或“不同”)的。
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【題目】認(rèn)識(shí)短路的危害【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
目的:認(rèn)識(shí)短路的危害
器材:低壓電源(直流6V)、開關(guān)、額定電流為1A的保險(xiǎn)絲、額定電壓為6V的燈泡、
導(dǎo)線、電流表(演示電流表,0~5A檔)
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)在圖中,CD間接上一段保險(xiǎn)絲,AB間接入電流表,其它部分按圖所示連接好電路.
(2)當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),燈泡______ (填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),電流表______(填“有”或“無”)示數(shù).
(3)斷開開關(guān),在B、D間接一根粗銅絲,當(dāng)閉合開關(guān)的瞬間,你將會(huì)觀察到______
A.電流表的指針迅速擺動(dòng)較大的幅度,保險(xiǎn)絲也隨即熔斷
B.電流表的指針無示數(shù),保險(xiǎn)絲不會(huì)熔斷
C.電流表讀數(shù)穩(wěn)定不變,燈泡正常發(fā)光
D.電流表讀數(shù)穩(wěn)定不變,燈泡不亮
【分析論證】
B、D間接入銅絲時(shí),燈泡被短路.根據(jù)歐姆定律知道,閉合開關(guān)的瞬間,線路中的電流 ______ ,通過保險(xiǎn)絲和導(dǎo)線的電流 ______ ,但是保險(xiǎn)絲的電阻比導(dǎo)線大很多,在電流相同時(shí),導(dǎo)體的電功率跟電阻成 ______ 比,所以保險(xiǎn)絲的電功率比銅絲的電功率大得多,使保險(xiǎn)絲的溫度升高,這實(shí)際是我們學(xué)過的電流的 ______ 效應(yīng).
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【題目】學(xué)習(xí)了家庭電路后,小明在家中進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)“對(duì)家庭用電的調(diào)查研究”。
(1)家庭電路中“超負(fù)荷”是指家庭用電器的_____過大,這時(shí)電路中的_____也跟著過大。小明發(fā)現(xiàn),出現(xiàn)上述情況時(shí),電路中的熔斷器或空氣開關(guān)會(huì)自動(dòng)切斷電路。熔斷器中的保險(xiǎn)絲熔斷的原理是電流的_____效應(yīng)。如圖甲是空氣開關(guān)的原理圖,當(dāng)電路中電流過大時(shí),通電線圈P產(chǎn)生較強(qiáng)的磁性,吸引銜鐵Q,彈簧拉動(dòng)開關(guān),自動(dòng)切斷電路?梢娍諝忾_關(guān)切斷電路則是利用了電流的_____效應(yīng);
(2)觀察廚房中的電器時(shí),媽媽告訴他,以前電飯鍋不用時(shí)要將插頭從插座上拔下來,既不方便也容易損壞插座。后來電工師傅換了一個(gè)如圖乙的帶開關(guān)的插座后,只要撥動(dòng)下開關(guān)就可以斷開電了。小明仔細(xì)觀察了如圖示的插座后,很快就在紙上畫出了如圖丙所示的插座背面接線示意圖。則圖中最上面的一根線應(yīng)該是_____(火/零)線,兩孔插座與三孔插座是_____聯(lián)的。
(3)要利用圖丁所示的電能表來估測(cè)測(cè)電飯鍋的電功率,小明首先斷開家中所有用電器,再將一只電飯煲接入電路正常工作。小明發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過24轉(zhuǎn)所需的時(shí)間剛好為1min,則這只電飯煲的額定功率是_____W。
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【題目】布探究“水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器利時(shí),應(yīng)按照_______(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。
(2)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖象(如圖所示),由圖象可知:水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是_______,水的沸點(diǎn)為_______℃,出現(xiàn)這一結(jié)果的原閑可能是該處大氣壓_______標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
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【題目】在家庭電路中,用電器之間是_____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的;對(duì)人體而言,不高于_____V的電壓為安全電壓;如圖甲所示的兩種使用測(cè)電筆的方法,正確的是_____;如圖乙所示,用電水壺?zé)畷r(shí),若不慎有水濺入旁邊的插座里,可能會(huì)導(dǎo)致電路_____,使空氣開關(guān)跳閘。
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【題目】如圖所示,是某家庭電路。其中火線和零線之間的電壓為_____V,三盞燈是_____聯(lián)的。若正常發(fā)光的三盞燈突然全部熄滅,經(jīng)檢查保險(xiǎn)絲完好,用試電筆插進(jìn)插座的兩孔,氖管均發(fā)光。造成這一現(xiàn)象的原因是_____。
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【題目】為了使同學(xué)們了解自己家鄉(xiāng)的變化,某校進(jìn)行了一次“愛我家鄉(xiāng),激揚(yáng)青春”的遠(yuǎn)足活動(dòng)。從學(xué)校出發(fā),經(jīng)過2個(gè)小時(shí),同學(xué)們到達(dá)了這次遠(yuǎn)足的目的地濟(jì)南文化藝術(shù)中心三館(美術(shù)館、圖書館、群眾藝術(shù)館)。
(1)學(xué)習(xí)了速度知識(shí)后,小明同學(xué)想知道這次遠(yuǎn)足活動(dòng)中同學(xué)們的步行速度,他上網(wǎng)查了一下,學(xué)校到三館的距離大約是9km,請(qǐng)計(jì)算這次遠(yuǎn)足活動(dòng)中同學(xué)們步行的平均速度。
(2)如果小明同學(xué)平時(shí)上學(xué)速度是1.5m/s,他上學(xué)所用時(shí)間是15分鐘,請(qǐng)計(jì)算他家到學(xué)校的距離。
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