A. B. C. D.

A. 甲圖是條形磁體周圍磁感線的分布情況，磁感線和磁場都是真實存在的

B. 乙圖實驗說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場

C. 丙圖實驗在探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關(guān)系

D. 丁圖能說明電動機的工作原理，電動機工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為機械能

(1)該探究方案中的研究對象是_____，對兩側(cè)放置砝碼的小盤的要求是_____。

(2)探究過程中他將兩個50g的砝碼分別放在左右兩個小盤內(nèi)，這是用于探究兩個力的_____和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。他還將木塊轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手，這是為了探究不在_____上的兩個力對物體平衡的影響。

(3)接著，他在右邊小盤內(nèi)又加入一個10g的小砝碼，發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止，其原因是：_____，這時木塊在水平方向受到的力_____（填“平衡”或“不平衡”），要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實驗裝置提出改進意見：_____。

A. 陀螺受到豎直向上的磁力作用

B. 陀螺受到豎直向下的磁力作用

C. 給陀螺粘上一塊鐵皮，它仍然能在該處懸浮

D. 給陀螺粘上一塊橡皮泥，它仍然能在該處懸浮

(1)比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是_____；

(2)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使_____，比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與_____有關(guān)；

(3)實驗時，小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動，則測出的摩擦力_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）實際摩擦力；

(4)設(shè)甲、乙、丙圖中鐵塊受到的摩擦力的大小分別為f1、f2、f3，則它們由大到小排列順序依次為_____。

A. 將甲實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近

B. 將乙實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球

C. 將丙實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起

D. 將丁實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧測力計下向右移動

表二：

⑴分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成 ；②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧 （大/�。�．

⑵如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．則量程較大的是 （A/B）測力計，精度較高的是 （A/B）測力計．

⑶經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長（彈簧不受外力時的長度）等均有關(guān)系，請設(shè)計一個簡單實驗，證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān)

①用天平測出軟木塊的質(zhì)量m，示數(shù)如圖甲；

②在量筒中裝入適量的水，如圖乙；

③讀出水的體積V1；

④用細線系住軟木塊和鐵塊，將鐵塊浸沒在水中，如圖丙，讀出水和鐵塊的總體積V2；

⑤將軟木塊和鐵塊同時浸沒在水中，如圖丁，讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3；

請回答以下問題：

(1)在步驟①中，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤中央刻度線右側(cè)，則應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母；

(2)小紅發(fā)現(xiàn)在上述步驟中，有一步驟是多余的，這一步驟是_____（填序號）；

(3)請根據(jù)上述實驗步驟，將下面表格內(nèi)容填寫完整；

(4)干軟木具有吸水性，則所測密度應(yīng)___（選“大于”或“小于”）軟木的實際密度；

(5)接著她從量筒中取出木塊并用天平測出質(zhì)量為22g，則軟木的實際密度應(yīng)為_____。

【題目】課外科技活動中，小麗等同學(xué)將一定質(zhì)量的水放在一個加蓋的量筒中，探究水的體積隨溫度變化的情況，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出圖像（如圖所示），請根據(jù)圖像中的信息回答問題。

(1)用簡潔的語言描述“水的體積隨溫度變化的情況”：_____；

(2)在0℃到4℃間溫度升高，水的密度_____，超過4℃之后，溫度上升，水的密度_____；（變大/變小/不變）

(3)根據(jù)前面的探究可以發(fā)現(xiàn)，常用的液體溫度計不用水為測溫物質(zhì)的原因是_____；

(4)小麗等同學(xué)在探究時，量筒里水的質(zhì)量為_____g。（4℃時水的密度為1×103kg/m3）