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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R2是定值電阻.閉合開(kāi)關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器滑片P從中點(diǎn)向右移動(dòng)的過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是

A. 電流表A1的示數(shù)變大

B. 電流表A2的示數(shù)變小

C. 電壓表示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變小

D. 電壓表示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物理興趣小組用兩個(gè)相同滑輪分別組成滑輪組勻速提起質(zhì)量相同的物體,滑輪的質(zhì)量比物體的質(zhì)量小,若不計(jì)繩重及摩擦,提升重物的高度一樣,對(duì)比如圖所示甲、乙兩滑輪組,下列說(shuō)法正確的是

A. 甲更省力,甲的機(jī)械效率大

B. 乙更省力,乙的機(jī)械效率大

C. 乙更省力,甲、乙機(jī)械效率一樣大

D. 甲更省力,甲、乙機(jī)械效率一樣大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),兩燈泡均能發(fā)光。電路中兩個(gè)完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,通過(guò)燈泡L1L2的電流分別是

A. 1.2A,0.3A B. 1.5A,0.3A

C. 0.3A1.2A D. 0.3A,1.5A

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的時(shí)候,小明在均勻木板中間挖孔,孔中插一金屬桿,固定在鐵架臺(tái)上,木板可以圍繞中間自由轉(zhuǎn)動(dòng)。每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為200g,A、B、C、DE、F為質(zhì)量不計(jì)的掛鉤,己知ABBOOCCD,ABOCD的連線與EDF的連線垂直,F(xiàn)在B處掛兩個(gè)鉤碼,D處掛一個(gè)鉤碼,木板在水平位置平衡(如圖所示)。下列做法能使木板仍在水平位置平衡的是

A. B、D兩處各加掛一個(gè)鉤碼

B. B處加掛1個(gè)鉤碼,D處加掛2個(gè)鉤碼

C. B處掛兩個(gè)鉤碼不變,把D處的一個(gè)鉤碼掛在F

D. B處兩個(gè)鉤碼掛在A處,把D處的一個(gè)鉤碼掛在C

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】跳板跳水運(yùn)動(dòng)有起跳、騰空、落水三個(gè)階段,如圖所示是跳水運(yùn)動(dòng)員跳板跳水時(shí)的情景,若不計(jì)空氣阻力,下列說(shuō)法不正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)員即將起跳時(shí),跳板的彈性勢(shì)能最大

B. 騰空的過(guò)程,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

C. 落水的過(guò)程,運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能始終在增大

D. 從騰空到落水的過(guò)程,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先減小后增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列所提供的數(shù)據(jù)中符合實(shí)際情況的是

A. 對(duì)人體安全的電壓是220 V

B. 人正常騎自行車時(shí)的功率為6080kW

C. 人穿膠底鞋站在地面時(shí),干燥的手與地之間的電阻約800Ω

D. 一個(gè)中學(xué)生將一個(gè)雞蛋從地上拿起并緩慢舉過(guò)頭頂,對(duì)雞蛋做功約1J

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)科技館探索與發(fā)現(xiàn)展廳有一個(gè)叫做善變的軟磁鐵的展品,展臺(tái)如圖所示,其簡(jiǎn)化示意圖如圖所示.水平軌道上有兩塊彼此相距很遠(yuǎn)的磁鐵:甲為被固定的圓柱形永久磁鐵,其右端為N極,乙是可以沿水平軌道運(yùn)動(dòng)的軟磁鐵(其左端呈錐形).在某次實(shí)驗(yàn)中,推動(dòng)軟磁鐵乙向永久磁鐵甲移動(dòng),會(huì)感覺(jué)到它們之間的排斥力越來(lái)越大,推動(dòng)乙的過(guò)程越來(lái)越吃力;接近到一定距離時(shí),兩塊磁鐵之間的斥力又忽然變成了吸力.

(1)實(shí)驗(yàn)的初始階段,軟磁鐵乙的左端是________(填“N”或者“S”)極.

(2)構(gòu)成軟磁鐵乙的材料叫軟磁材料,這種材料比較容易被磁化也很容易退磁,在磁性上表現(xiàn).請(qǐng)你根據(jù)對(duì)軟磁材料的介紹或者根據(jù)描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)出軟磁材料可能的一種用途:________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖1為探究通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)先在有機(jī)玻璃板上均勻地撒上鐵屑,然后給直導(dǎo)線通電,為了更好地通過(guò)鐵屑客觀描述出磁場(chǎng)分布情況,接下去的操作是________ ,該操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦,使鐵屑在磁場(chǎng)力作用下動(dòng)起來(lái),說(shuō)明力能________ ,發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈,并找到了判斷直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方法(如圖2):“用右手握住直導(dǎo)線,讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向,則彎曲的四指所指方向?yàn)榇艌?chǎng)方向.”請(qǐng)你用小明的方法判斷如圖3中小磁針北極轉(zhuǎn)向________ ;如圖4中小磁針北極轉(zhuǎn)向________ (兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”).

(2)如圖所示,從一個(gè)不能打開(kāi)的盒子(內(nèi)有電池組、電阻等電路元件)上的兩個(gè)小孔中伸出一段細(xì)軟的長(zhǎng)導(dǎo)線,請(qǐng)你在不斷開(kāi)該導(dǎo)線的情況下,設(shè)計(jì)一個(gè)方案判斷該導(dǎo)線中是否有電流.

①你還需補(bǔ)充的器材是________ ;

②如何判斷________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的裝置中,閉合開(kāi)關(guān),用外力使導(dǎo)體棒ab水平向左運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái),其中ab部分的物理原理是_____,該原理是由英國(guó)物理學(xué)家_____第一次發(fā)現(xiàn)的,cd部分產(chǎn)生的現(xiàn)象與_____(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)的工作原理相似。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)” 展廳中有一件展品為“自制變壓器”,它向參觀者展示了變壓器的工作原理.電纜的一頭已經(jīng)和電壓表的一個(gè)接線柱固定連好,小麗拿起電纜的另一頭與電壓表的另一個(gè)接線柱相連,發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)了,如圖甲所示.小明也來(lái)體驗(yàn),他將電纜在金屬柱上又多繞了幾圈,然后再與電壓表的另一接線柱接好,如圖乙所示,發(fā)現(xiàn)此時(shí)電壓表指針的偏轉(zhuǎn)角度與小麗體驗(yàn)時(shí)有所不同.根據(jù)上述情景,請(qǐng)你提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問(wèn)題________

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同步練習(xí)冊(cè)答案