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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳和小麗進(jìn)行探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲:

1)如圖甲的電路檢查連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),電壓表的示數(shù)如圖乙,為_____V;

2)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小芳為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,想讓電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn)并改接到C接點(diǎn)上測(cè)出BC間的電壓,小麗認(rèn)為這種做法是_____(填正確錯(cuò)誤);其原因是_____;

3)方法改進(jìn)后,分別測(cè)出BC、AC間的電壓記錄在的表格中,她們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路中電源兩端電壓_____各用電器兩端的電壓之和(選填等于”“不等于),請(qǐng)你指出小芳和小麗完成實(shí)驗(yàn)的不足之處_____。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

4.2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小磁針?lè)旁谕姷奶阈温菥管附近,并且處于靜止?fàn)顟B(tài)。

(1)電源的左端為_____極。(填“正”或“負(fù)”)

(2)要使電壓表的示數(shù)變小,變阻器的滑片P應(yīng)向_____移動(dòng)。(填“左”或“右”)

(3)此時(shí),通電螺線管的磁性將_____。(填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“影響通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素”,下列說(shuō)法正確的是

A. 甲圖是控制電流、通電時(shí)間相同時(shí),探究電熱與電阻的關(guān)系

B. 乙圖是控制電壓、通電時(shí)間一定時(shí),探究電熱與電流的關(guān)系

C. 甲圖中閉合開(kāi)關(guān)后,a管中液面上升比b

D. 乙圖中閉合開(kāi)關(guān)后,c管中液面上升比d

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)示意圖如圖所示。矩形線圈由一根漆包線燒制而成,漆包線的兩端分別從線圈的一組對(duì)邊的中間位置引出,并作為線圈的轉(zhuǎn)軸。將線圈架在兩個(gè)金屬支架之間,線圈平面位于豎直面內(nèi),永磁鐵置于線圈下方。為了使電池與兩金屬支架連接后線圈能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),該同學(xué)應(yīng)將(

A. 左、右轉(zhuǎn)軸下側(cè)的絕緣漆都刮掉

B. 左、右轉(zhuǎn)軸上下側(cè)的絕緣漆都刮掉

C. 左轉(zhuǎn)軸上側(cè)的絕緣漆刮掉,右轉(zhuǎn)軸下側(cè)的絕緣漆刮掉

D. 左轉(zhuǎn)軸上下側(cè)的絕緣漆都刮掉,右轉(zhuǎn)軸下側(cè)的絕緣漆刮掉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是轎車(chē)油量表原理圖,金屬滑桿與油箱中的浮子通過(guò)絕緣細(xì)桿相連,滑桿可繞固定軸O轉(zhuǎn)動(dòng)。Q是轎車(chē)儀表盤(pán)上的油量表,可以提醒司機(jī)剩余油量情況。下列說(shuō)法正確的是(

A. Q實(shí)質(zhì)是一個(gè)電壓表,裝置K實(shí)質(zhì)是連接導(dǎo)線

B. Q實(shí)質(zhì)是一個(gè)電流表,裝置K實(shí)質(zhì)是一個(gè)滑動(dòng)變阻器

C. 油量減少,K連入電路的電阻減小,電路中電流增大

D. 油量減少,K連入電路的電阻增大,電路中電流減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有兩盞白熾燈,甲標(biāo)有“PZ22015”,乙標(biāo)有“PZ220100”,將它們串聯(lián)后接入家庭電路中后的情況是

A. 甲燈的額定功率變大B. 甲燈比乙燈亮

C. 乙燈的電阻變小D. 甲燈兩端的電壓比乙小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】去香港旅行的小明同學(xué)在過(guò)馬路的時(shí)候,紅綠燈亮?xí)r出現(xiàn)“嘎嘎”的聲音來(lái)。綠燈亮?xí)r聲音比較急促,紅燈亮?xí)r聲音較緩慢,其實(shí)這些聲音系統(tǒng)是為視力障礙者設(shè)置的,提示他們過(guò)馬路,也就是所謂的無(wú)障礙設(shè)施;丶液笮∶魍瑢W(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)帶有鈴聲的交通信號(hào)燈電路圖,要求各用電器互不影響,綠燈亮的同時(shí)電鈴1響,紅燈亮的同時(shí)電鈴2響,其中符合要求的是

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】太陽(yáng)能熱水器是直接利用太陽(yáng)能給水加熱的裝置,小明家的太陽(yáng)能熱水器某天在陽(yáng)光照射下的相關(guān)信息:其中太陽(yáng)輻射功率是指1h內(nèi)投射到面積上的太陽(yáng)能。補(bǔ)充說(shuō)明:太陽(yáng)能熱水器,它的吸熱板面積為,內(nèi)裝100L水,太陽(yáng)每小時(shí)輻射到面積上的熱量是,這些水在10h內(nèi)由升高到。求:

水在10h內(nèi)吸收的熱量;

如果水吸收的熱量用天然氣來(lái)提供,需要完全燃燒多少的天然氣;天然氣的熱值為該太陽(yáng)能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示:

試判斷電流表a、b各用哪個(gè)量程?

讀出電流表a、b的示數(shù)各是多少?

通過(guò)燈、的電流分別是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】李小芳同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進(jìn)行了操作:

(1)按圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開(kāi)關(guān)S,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;

(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),李小芳同學(xué)為了節(jié)省試驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;

(4)測(cè)出AC間的電壓.

對(duì)小芳同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)是:

在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該   ;

小芳同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?   

(5)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中,小芳同學(xué)依據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓   各用電器兩端的電壓之和(填等于不等于).這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是   

UAB/V

UBC/V

UAC/V

3.1

1.4

4.45

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同步練習(xí)冊(cè)答案