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【題目】家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關,用一個普通的白熾燈L作為校驗燈,與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1,若L正常發(fā)光,說明L1_____;只閉合S、S2,若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2_____。(選填正常”、“短路斷路”)。

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【題目】如圖所示,建筑工人用滑輪組把重為300N的貨物勻速提升10m,用時25s,所用拉力125N,則工人做的有用功是_____J,該滑輪組的機械效率是_____。若不計繩重和摩擦,動滑輪重等于_____N;若考慮繩重和摩擦,則動滑輪重_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)剛才的計算結果。

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【題目】為了研究通電螺線管周圍不同位置的磁場強弱,某小組同學將通電螺線管放置在水平玻璃板正下方,在玻璃板上均勻撒上鐵屑,輕敲玻璃板后發(fā)現(xiàn)在不同位置處鐵屑的分布不同,鐵屑的疏密表示了磁場的強弱。他們選取通電螺線管兩端對稱的A、BC、DEF六個區(qū)域,如圖a)所示,為便于觀察,如圖b)所示為放大的這六個區(qū)域的鐵屑分布情況。

分析比較如圖b__________可知:在通電螺線管周圍,距離螺線管兩端越遠磁場越弱。

分析比較如圖bA、FB、EC、D可知:___________

為了形象直觀地描述磁場,人們按照鐵屑的排列在磁場中畫出一條條帶箭頭的假象曲線,這樣的曲線叫做磁感線。請根據(jù)所給磁感線的概念和上述實驗現(xiàn)象得出螺線管周圍磁場強弱和磁感線分布之間的關系:__________。

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【題目】如圖甲所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P從右端滑到左端的過程中,R1、R2I﹣U關系圖象如圖乙所示.則下列判斷正確的是

A. 圖線A是電阻R1I﹣U關系圖象

B. 電源電壓為18V

C. R1的阻值是15Ω

D. 滑動變阻器R2的最大阻值為30Ω

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【題目】如圖甲所示,小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關系,如圖乙所示,其中b為曲線最高點.不計空氣阻力,彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變,則小球( )

A. 受到的彈力始終不變

B. 在b點時重力等于彈力

C. 運動過程動能一直增大

D. 運動過程機械能不變

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【題目】為避免超高車輛闖入隧道造成事故,小歡設計了警示電路,使用時閉合開關S.導線EF橫置于隧道口上沿前方,一旦被駛來的車輛撞斷,紅燈L亮且電動機轉(zhuǎn)動放下欄桿。燈和電動機中,即使其中之一斷路,另一個也能正常工作。下列電路中符合要求的是

A. B.

C. D.

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【題目】目前,世界上能夠制造潛水深度6000米潛水器的國家僅有中國、美國、日本、法國和俄羅斯,我國研制的“蛟龍?zhí)枴睗撍髟?jīng)載人深潛7062米,創(chuàng)造了世界同類作業(yè)型潛水器最大下潛深度記錄,取ρ海水=1.0×103kg/m3,求:

(1)在7000m的深度,潛水器受到的海水壓強為多少,合多少個標準大氣壓;

(2)若“蛟龍?zhí)枴鄙嫌幸粋50cm2的觀察窗,在7000m深度時觀察窗受到的海水壓力為多大;

(3)若“蛟龍?zhí)枴睆?/span>7000m深度上浮至水面用時6小時56分40秒,它上浮的平均速度.

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【題目】在“研究杠桿平衡條件”實驗中

(1)實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端的螺母向______調(diào)(填“左”或“右”)

(2)實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應將右邊的鉤碼向______(填“左”或“右”)移動______格。

(3)圖乙中杠桿水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼,這時杠桿將______。(填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”)

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【題目】如圖所示,為了探究壓強可能與受力面積和壓力的大小有關。小剛找到了下面的器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設計了下面的實驗:圖a海綿平放在桌面上;圖b海綿上平放一本字典;圖c海綿上疊放兩本字典;圖d海綿上立放一本字典;圖e一本字典平放在桌面上。

(1)通過實驗圖a、圖b,可以得出:力使物體發(fā)生______,小剛根據(jù)______的現(xiàn)象來比較壓強的。

(2)通過實驗圖b、圖c,可以得出:在______一定時,______越大,壓強越大。

(3)通過觀察______兩圖后得出:在壓力一定時,受力面積越小,壓強越大。

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【題目】在探究“滑動摩擦力跟哪些因素有關”的問題時,陳老師引導學生作了如下的猜想:

猜想A:滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關;

猜想B:滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關。為了檢驗上述猜想是否正確,同學們設計了如圖所示的實驗方案。

(1)實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于所受滑動摩擦力的大小,應使木塊在彈簧測力計的拉力下做____運動。

(2)設計步驟(a)和(b)的目的,是為了檢驗猜想______(選填“A”或“B”).實驗得出的結論是:滑動摩擦力的大小與______有關,______越大,滑動摩擦力越大。

(3)設計步驟(a)和(c)的目的,是為了檢驗猜想______(選填“A”或“B”).實驗得出的結論是:滑動摩擦力的大小與______有關,______,滑動摩擦力越大。

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