請解答下列問題：

（1）如果接通電源后沒有放入食物就閉合開關(guān)S1，電飯鍋的內(nèi)膽是否會熔化？為什么？

（2）在保溫和加熱兩種情況下，電飯鍋消耗的電功率之比是多少？

（3）若在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將溫度為20℃，質(zhì)量為2.5kg的水燒開需要16min40s，求電飯鍋正常工作時電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的效率是多少？

（1）托盤上沒放物體時，壓力傳感器R1的電阻值是_____Ω。

（2）當(dāng)托盤上放被測物體時，電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時壓力傳感器R1上的電壓是多少_____？

（3）第（2）題中被測物體的重力是多少_____？

（1）司機駕駛大貨車在公路上行駛，看到如圖所示的交通標(biāo)志牌，在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處到達(dá)曲靖，所用的時間最少是多少？

（2）假如大貨車在途中以60kW的功率勻速直線行駛了10min，發(fā)動機提供的牽引力為3×103N那么大貨車在這10min內(nèi)是否超速？

（3）按照規(guī)定，車輛對地面的壓強不得超過7×105Pa，如果車輪與路面的總接觸面積為0.24m2，該車和貨物的總重最多為多少噸？（g＝10N/kg）

（1）如圖1是小張同學(xué)沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整（要求滑片向右滑時，燈泡變暗）

（_____）

（2）小張正確連接好電路，閉合電鍵時記錄了第1組數(shù)據(jù)，當(dāng)小燈正常發(fā)光時記錄了第2組數(shù)據(jù)，把滑片移到端點時小燈閃亮一下，后熄滅，并記錄了第3組數(shù)據(jù)，如表所示。則他們所用電源的電壓為_____伏，甲同學(xué)所用小燈的額定功率為_____瓦。

（3）同座位的小明實驗時，當(dāng)他連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光。在一旁觀察的小張一驚，提醒小明實驗中有問題。請你幫助小明找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：

①_____；

②_____。

（4）小明同學(xué)改正了操作錯誤重新連接好電路后，當(dāng)小明同學(xué)所選用的小燈正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)如圖2所示，而滑片恰好在滑動變阻器的中點上，此時滑動變阻器連入電路的電阻值為_____歐，小明同學(xué)所選用小燈泡正常發(fā)光時的電流為_____安。

（1）如圖甲是探究光的反射規(guī)律的裝置；應(yīng)將一可沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板_____放置在平面鏡上。

（2）讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點，可在平面內(nèi)看到反射光線，實驗中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板。除了能呈現(xiàn)光路外，另一個目的是_____。

（3）如圖乙是探究平面鏡成像特點的實驗

①用玻璃棒代替平面鏡的目的是_____。

②用兩支完全相同的蠟燭A、B的目的是_____。

③細(xì)心的李紅透過玻璃觀察蠟燭的像時，看到像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是_____。

④如果在圖乙中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將_____（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像。

（1）調(diào)節(jié)天平前應(yīng)將游碼移到標(biāo)尺的_____處，然后調(diào)節(jié)_____使橫梁平衡。

（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測量礦石塊的質(zhì)量，如圖1所示，指出實驗操作中的錯誤：_____。

（3）改正錯誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，則礦石塊的質(zhì)量m0為_____g。

（4）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1，將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢岀水后，將燒杯壁外的水擦干凈，稱出此時燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2；則礦石密度的表達(dá)式為：ρ礦石＝_____（用m0、m1、m2、ρ水來表示）。

①木塊的重力為10N

②木塊的體積為1×10﹣3m3

③細(xì)線對容器底部的最大拉力為6N

④木塊的密度為0.6×103kg/m3

A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④

A. 甲圖的實驗說明磁場能產(chǎn)生電流

B. 乙圖的實驗所揭示的原理可制成發(fā)電機

C. 丙圖是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置

D. 丁圖中麥克風(fēng)應(yīng)用了磁場對電流的作用

A. 物態(tài)變化：

B. 知識和應(yīng)用：

C. 現(xiàn)象與原因：

D. 科學(xué)家與貢獻(xiàn)：

A. B.

C. D.