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【題目】如圖所示，固定有磁體的小車A、B靠得較近，松手后兩車向相反方向運動。對此現(xiàn)象的分析和認識，正確的是

A．松手后兩車都運動，是因為兩車都有慣性

B．A對B的排斥力使A車運動狀態(tài)發(fā)生改變

C．B對A的排斥力使A車運動狀態(tài)發(fā)生改變

D．A對B的排斥力與B對A的排斥力，作用效果相同

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【題目】如圖所示，圖甲是電阻R1和電阻R2的電流隨電壓變化圖象，將它們按圖乙所示接入電路中，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣，電源電壓不變。

（1）如果將R1和R2并聯(lián)在2V的電源上總功率是多少

（2）當只閉合開關S1，滑片P位于a端時，電阻R1的實際功率為1W，求電源電壓。

（3）當把滑片P移到b端，同時閉合開關S1、S2時，電阻R1的實際功率為9.6W，求電流表的示數(shù)。

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【題目】如圖所示，工人用滑輪組緩慢地打撈沉沒在水下的重物，打撈過程中當重物全部在水中時，拉力F為160N，滑輪組的機械效率為80%．當重物離開水面后拉力F′為480N，整個裝置的摩擦和繩重不計。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：

（1）當重物上升到距水面以下2.5米時受到水的壓強為多少？

（2）動滑輪的重力；

（3）物體的重力；

（4）重物的密度。

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【題目】在“測量小燈泡的功率”的實驗中．

（1）小明設計了如圖甲所示的電路圖．按照電路圖，已完成部分實物電路連接（如圖乙所示）．根據圖乙中的信息，電壓表量程應選0～ V；若開關閉合后，向左移動滑動變阻器滑片P，能使電路中電流變大，應將開關右側接線柱與滑動變阻器的（選填“A”、“B”、“C”或“D”）接線柱相連．

（2）正確連接好電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，而電壓表示數(shù)接近電源電壓，經檢查，電流表是完好的，僅滑動變阻器或小燈泡存在故障，則電路中的故障是．排除故障后，閉合開關，仍發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉很小，要使該小燈泡發(fā)光只需

（3）觀察小燈泡在不同電壓下的亮度，讀出電壓表，電流表示數(shù)，實驗記錄見表：

①由表格可知：該小燈泡額定電壓為 V．

②當小燈泡兩端電壓為3V時，小燈泡偏亮，小明擔心燈絲會燒斷，于是立即斷開開關，未讀取電流表示數(shù)．同組的小華觀察到當時電流表指針的位置如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為 A，小燈泡的實際功率為 W．

（4）本實驗電路除了能測出小燈泡的功率，小明認為還能測出小燈泡燈絲的阻值，小華認為還能探究電流與電壓的關系，你認為同學的觀點是錯誤的，理由是：

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【題目】某實驗小組的同學對 A、B 兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究，并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸長量△x，根據多組測量數(shù)據做出的圖線如圖乙所示。

（1）當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為 8N 的物體時，橡皮筋A的伸長量為_____cm，橡皮筋B的伸長量為_____cm。

（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋_____制成的測力計量程大。（選填“A”或“B”）

（3）將本實驗中的兩根橡皮筋并聯(lián)（如圖丙）起來代替彈簧測力計，能夠測量力的最大值為_____N。

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【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，某實驗小組所描繪的圖線如圖所示，圖線中A、B、C三點分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應，蠟燭處于AB間某一位置時，成_____像，蠟燭從B移動到C的過程中，所成像逐漸_____（選填“變大”、“變小”、“不變”）。

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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為6V，小燈泡L上標有“6V3W”字樣且電阻不變，電阻R1的阻值為8Ω，滑動變阻器R2上標有“10Ω2A”的字樣，小燈泡正常工作時的電阻是_____Ω．當開關S1、S2、S都閉合，電流表的示數(shù)為1.5A時，R2消耗的電功率為_____W；當開關S1與S2都斷開，S閉合時，R1在10min內產生的熱量為_____J。