(1)在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài).

(2)小明同學(xué)先將電流表接在A點處，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是:__；排除故障后閉合開關(guān)試觸時，又發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是_____.

(3)再次排除故障后，用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復(fù)實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表所示，該表格設(shè)計中存在的不足之處是_____.

第4次測量時，數(shù)據(jù)“0.2”明顯有誤，據(jù)你分析，造成這一錯誤最有可能的原因是_____.

(4)小明通過數(shù)據(jù)分析得出實驗結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍.老師指出這個結(jié)論不一定成立，為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點，小明應(yīng)該_____.

【題目】如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將小鋼球從高度為的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊在木板上向前移動一段距離s后停下.完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中，.

(1)小鋼球在滾下斜面的過程中，它的__________轉(zhuǎn)化為動能，其動能大小是通過_______大小來反映的，這里用到了物理學(xué)研究問題時的__________法:

(2)分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越_________;分析比較___________兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系;

(3)某學(xué)習(xí)小組同學(xué)做丙實驗時小木塊被撞后滑出木板，A同學(xué)建議換用表面相同但長度較長的木板，B同學(xué)建議換質(zhì)量較大的木塊，C同學(xué)建議換用質(zhì)量比前兩次實驗較小的鋼球.你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖?/span>____________同學(xué)的建議.

(4)有同學(xué)將實驗裝置改裝成如圖丁所示.利用同一鐵球?qū)⑼�一彈簧壓縮不同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊在木板(足夠長)上滑行距離，能否研究鐵球的動能大小與速度的關(guān)系?_______(選填“能”或“不能”).

(1)在兩個玻璃瓶中裝入的豆?jié){和牛奶要確保_________、初溫都相同(選填“質(zhì)量”或“體積”).

(2)由圖乙可知，在時間內(nèi)，豆?jié){吸收的熱量_________(選填“大于”、“小于”或“等于”)牛奶吸收的熱量.要使牛奶和豆?jié){升高相同的溫度，應(yīng)對_________加熱的時間長些.實驗表明:豆?jié){的比熱容___________(選填“大于”、“小于”或“等于”)牛奶的比熱容.

(3)在本實驗中，豆?jié){和牛奶的溫度隨時間變化的圖線明顯彎曲，你認(rèn)為這其中的主要原因是____

(1)實驗前，將杠桿中點置于支架上.當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低.此時杠桿處于_____(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài);應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣便于在杠桿上測量_________的大小.

(2)如圖甲所示，實驗中有6個鉤碼，調(diào)節(jié)好杠桿后在杠桿左邊距離支點2格的處掛了4個鉤碼.為使杠桿平衡，應(yīng)在杠桿________處(坡字母符號)掛________個鉤碼.

(3)實驗中要改變鉤碼位置和個數(shù)，重復(fù)實驗至少三次，得到多組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析.下列實驗均需多次測量，目的與本實驗相同的是_________.

A.測量物體的長度 B.測量某物體的密度 C.探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

(4)小明完成了探究實驗，并得出了杠桿平衡條件: .他又提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是他又利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是__________.若每個鉤碼重1N，彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)___________(選填“大于”“小于”或“等于”)6N.

【題目】如圖所示，用F=50N的拉力，通過滑輪組(滑輪自重大小不計)拉著物體A在水平面上以0.4m/s的速度向左做勻速直線運動，物體受到的摩擦力是90N.繩子移動速度為________m/s，拉力的功率是________W. 5s時間內(nèi)滑輪組所做的有用功為________J.

【題目】如圖所示，一根輕質(zhì)杠桿可繞點轉(zhuǎn)動，在杠桿的點()掛一重為60N的物體，為使杠桿水平平衡，在端施加一個作用力.則作用力最小為________N.現(xiàn)將重物從圖示位置緩慢提升一定的高度，若保持該作用力方向始終豎直向上，則此過程中拉力將__________;若保持該動力方向始終垂直于向上，則此過程中拉力將____________(以上兩空均選填“變小”、“變大”或“不變”).

A.當(dāng)t=1 s時，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力是0N

B.當(dāng)t=3s時，物體受到的摩擦力是4N

C.在勻速直線運動階段，拉力F做的功是16J

D.2～4s內(nèi)，物體的機械能保持不變

A.B.

C.D.