（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大．畫出電路圖。

（____）

（2）調節(jié)滑動變阻器，把測量的數據填入下表，其中電流表示數為0.5A時電壓表示數如圖乙所示，其值為_____V．

（3）閉合開關，向左移動變阻器滑片，電流表示數應_____（選填“變大”、“不變”或“變小”） ；電壓表示數應_____．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

（4）該實驗得出的結論是_____

（5）該實驗電路圖還可進行的實驗是_____；你所說的這個實驗的原理是_____（寫公式）

由上面（2）題測得的數據可算出該定值電阻的電阻是_____，電功率是_____。

將（1）題電路中的電阻換成燈泡：

（6）小明同學連接好電路后，閉合開關時發(fā)現燈光特別亮，這表明他在閉合開關前沒有 _____；

（7）甲組同學連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后，發(fā)現連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：

①_____

②_____。

（8）乙組同學閉合開關后，發(fā)現小燈泡不亮，但電流表有示數。接下來應進行的操作是（____）

A．更換小燈泡

B．檢查電路是否斷路

C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（9）閉合開關后，發(fā)現電流表示數為零，電壓表有明顯偏轉，則電路中發(fā)生故障是（____）

A、小燈泡短路 B、電源接觸不良

C、小燈泡斷路 D、電流表內部短路

（10）另一組的小紅同學在連線時，不小心將線接錯了，使開關閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現電流表示數變大時，電壓表示數卻變小，你分析一下產生這個現象的原因是_____

導體的電阻可能與①導體的長度有關；②導體的橫截面積有關；③導體的材料有關。實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。

（1）按照如圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察_________________或____________________來比較導體電阻的大小。

（2）為了驗證上述猜想①，應該選用編號____兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。為了驗證上述猜想②，應該選用編號________兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。

（3）分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟_______有關。

A．燈L1短路B．燈L2短路C．燈L1斷路D．燈L2斷路

(1)電風扇消耗的電能____；

(2)電動機線圈產生的熱量_____；

(3)若電動機被卡住時電動機的線圈不能轉動，此時電動機線圈可以看成一個定值電阻，它消耗的電能全部用來產生熱量，請計算電動機被卡住10分鐘內產生的熱量___，并說明電動機被卡住時為什么容易被燒壞____．

(1)如圖所示是探究電流產生的熱量跟________的關系，通電一段時間________(填“左瓶”或“右瓶”)內的電阻絲產生的熱量多．

(2)讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯的兩根電阻絲都放入瓶內，接通電源比較兩瓶內電阻絲發(fā)熱多少．此時該裝置是探究電流產生的熱量跟________的關系，一段時間后________(填“左瓶”或“右瓶”)內的電阻絲產生的熱量多．

①錫是導體，將錫紙的兩端直接接入電池正負極，就會造成______，迅速產生大量熱量使溫度達到錫的著火點而使之燃燒。

② 分析如圖（a）可知，ab段的電阻_____bc段的電阻（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

③ 請根據這個實驗現象，提出一個猜想_________________。

A. 甲實驗是為了研究電流產生的熱量與電阻的關系

B. 甲實驗通電一段時間后，左側容器內空氣吸收的熱量更多

C. 乙實驗是為了研究電流產生的熱量與電流的關系

D. 乙實驗通電一段時間后，右側U形管中液面的高度差比左側的小

A. 此實驗探究的是Q與R的關系

B. 溫度計示數變化的大小反映電阻絲中電流的大小

C. 閉合開關一段時間，溫度計A比B的示數變化小

D. 閉合開關一段時間，電流通過兩個電阻絲產生的熱量相等

A. 相同時間內，電烙鐵消耗的電能比電風扇消耗的電能多

B. 相同時間內，電烙鐵產生的熱量比電風扇產生的熱量多

C. 通過電烙鐵的電流比電風扇的電流大

D. 電烙鐵消耗的電能比電風扇消耗的電能快

a. 電熱壺所在電路的 B、D 兩點間斷路

b. 電路的 C、D 兩點間導線斷路

c. 插座的接地線斷路

d. 電路的 A、B 兩點間導線斷路