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【題目】在觀察“水的沸騰”實驗中,當水溫升到90 ℃時,每隔1 min讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5 min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/°C | 90 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)小明讀溫度的方法如圖1所示,他在實驗中的錯誤是:__________________。
(2)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖2所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)___。
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖3的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象。
(______)
(4)從圖3的圖象可以看出水的沸點是___________℃,此時氣壓___________(填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓。
(5)小華和小杰雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖4所示,a、b兩種圖象不同的原因是水的___________不同。
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【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中,用酒精燈給燒杯中的水加熱,燒杯中盛有20℃、質(zhì)量為100g的水,在一個標準大氣壓下加熱至沸騰,假如完全燃燒酒精3g。[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),酒精的熱值為3.0×107J/kg]求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)此過程中酒精燈燒水的熱效率。
(3)科學研究表明:1g 100℃的水汽化成同溫度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的熱量。水開始沸騰后持續(xù)觀察沸騰現(xiàn)象,同時發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減少了5g,求此過程水汽化成水蒸氣所吸收的熱量。
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,電路各元件工作正常。一段時間后,若其中一只電壓表示數(shù)變大,則 ( )
A.燈L2可能斷路B.燈L1可能短路
C.另一個電壓表示數(shù)變小D.其中有一盞燈亮度不變
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【題目】如圖所示,下列判斷正確的是( )
A. 閉合開關(guān)電磁鐵有磁性 ,斷開開關(guān)電磁鐵無磁性
B. 滑片向上移動,電磁鐵的磁性會減弱
C. 閉合開關(guān),電磁鐵的上方為極
D. 想要增強電磁鐵的磁性,可以將線圈匝數(shù)增多
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【題目】如圖是一種溫度自動報警器的工作原理圖,其中熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而降低,則以下說法正確的是 ( )
A.電磁繼電器中的電磁鐵的工作原理是電磁感應
B.電磁繼電器實質(zhì)是一種電路開關(guān),可以用一個電路控制另一個電路
C.溫度較高時,指示燈亮起,該裝置報警
D.溫度較低時,電鈴響起,該裝置報警
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【題目】取兩個相同的驗電器A和B,用毛皮摩擦橡膠棒接觸驗電器A的金屬球,使A帶上電荷,可以看到A的金屬箔張開,B的金屬箔閉合。用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(如圖所示),觀察到A的金屬箔張開的角度減小,B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_。下列描述正確的是 ( )
A.實驗中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,金屬桿中電流方向是自A流向B
B.兩金屬箔片能夠張開是因為帶上了同種電荷
C.金屬桿能夠?qū)щ娛且驗榻饘贄U中的電子都可以在金屬內(nèi)部自由移動
D.將金屬桿換成玻璃桿,實驗現(xiàn)象不變
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【題目】水是人類生存環(huán)境的重要組成部分。水的三種狀態(tài)分別是冰、水和水蒸氣。以下關(guān)于水的說法錯誤的是( )
A.相同質(zhì)量0℃水的體積大于0℃冰的體積
B.相同質(zhì)量0℃水的內(nèi)能大于0℃冰的內(nèi)能
C.水蒸氣很容易被壓縮,說明氣體分子之間的距離很遠,幾乎沒有作用力
D.今年12月11日我縣第一次出現(xiàn)霜林盡染的美景,說明氣溫已經(jīng)低于0℃
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【題目】某同學做“測量小燈泡電阻”的實驗,所用實驗器材均完好。
(1)實驗的原理是_________。
(2)在上圖所示的電源和滑動變阻器之間添上一根導線,使之成為正確的測量電路,______圖中的①表應是______表,②表應是_____表,并畫出其電路圖____。
(3)閉合前,根據(jù)連線情況確定滑片P應移到______(選填“A”或“B”)端。
(4)圖乙中電流表的讀數(shù)為______A,電壓表的讀數(shù)為_____V,測算出電阻的阻值為_____Ω。
(5)該同學連接好電路的最后一根導線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮.,移動滑動變阻器滑片,燈泡亮度不變。導致上述現(xiàn)象的兩個操作錯誤是
① _________;②______。
(6)在實驗時,小燈泡突然熄滅,檢查發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)接近電源電壓,請你幫小明分析電路的故障可能是:____。
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【題目】小明和小麗在研究“導體中電流與導體兩端電壓的關(guān)系”時,除了電源(3V)、開關(guān)、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器外,還有可供選擇的器材:A.定值電阻;B.小燈泡。
(1)為了完成研究應選擇最佳的器材是______(填序號“A”或“B”)理由是:_______。
(2)用筆畫線完成下圖中的實驗電路連接(你所選的器材在圖中用接線板代替,導線連線不能交叉),并使滑動變阻器接入電路的阻值最大______。
(3)小明通過實驗得出了下表(一)中的數(shù)據(jù),請讀出圖中兩表的示數(shù),記在表中最后一列的空格處。
表(一)
電壓 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | ______ |
電流 | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | ____ |
表(二)
電壓 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
電流 | 0.25 | 0.2 | 0.15 | 0.1 |
(4)小麗通過實驗提出了上表(二)中的數(shù)據(jù),通過分析實驗數(shù)據(jù)提出了:“在電阻一定時,導體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論。小明觀察并檢查了小麗連接的電路后,告訴小麗她的電路連接存在問題。你認為原因可能是:____________。
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【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流特點,同學設計了如圖1所示的電路進行實驗。
(1)在做使用電流表測電流的分組實驗中,A組同學試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖2,根據(jù)你的分析,你認為原因可能是_____________;
(2)B組同學試觸時發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方,直到?jīng)]有刻度的地方,如圖3,你認為原因可能是__________;
(3)下面設計的表格中存在的不足之處是:_________;
點的電流 | 點的電流 | 點的電流 | |
第一次測量 | 0.5 | ||
第二次測量 | |||
第三次測量 |
(4)排除故障后,測出了、支路和干路上的電流分別為、和,電流表示數(shù)據(jù)如圖4中甲、乙、丙所示,可讀出:A,___________A,_________A。根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支部電流的關(guān)系是:________________。(寫出關(guān)系式即可)
(5)為了驗證結(jié)論的普遍性,同學下一步的操作是________________
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