(1)甲、乙兩地鐵站相距1.2km，地鐵運行需要多長時間？

(2)公交汽車每千米消耗燃油0.3kg，行駛1.2km路程所消耗的燃油完全燃燒放出多少熱量？公交汽車的效率是多少？

(3)根據(jù)題中獲得的信息，從物理學(xué)角度談一談地鐵作為交通工具的優(yōu)點。（ 寫出兩條即可）

(1)該實驗的原理為______________；

(2)連接電路時，開關(guān)要________；如圖甲所示的實物圖連接中連接不妥之處是_______；

(3)閉合開關(guān)后，若出現(xiàn)下表所述的現(xiàn)象，請在表中空格處填寫可能的原因：

(4)排除故障和連接不妥后，當(dāng)移動滑片P到某位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，此時應(yīng)在此位置基礎(chǔ)上將滑片P向_________（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為__________V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是______W。

(1)實驗中使用天平的目的是___________；實驗是通過_______________控制兩種液體吸熱多少的；

(2)器材組裝應(yīng)按_______________________（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；

(3)由實驗數(shù)據(jù)可知，兩種液體相比較，________的吸熱能力較弱，選___________更適合用來做冷卻劑（兩空皆選填“液體1”或“液體2”）；

(4)實驗結(jié)束，混合兩種液體，則________（選填“液體1”或“液體2”）放出熱量，內(nèi)能_______。

(1)實驗前杠桿如甲圖所示，應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；

(2)實驗中通過觀察___________來比較壓力作用效果的顯著程度；

(3)把柱形鐵塊直接放在桌面上，_______（選填“能”或“不能”）完成本探究實驗；

(4)分析比較乙、丙兩圖可得到結(jié)論________________；

(5)利用圖乙中現(xiàn)有實驗器材要得到和(4)相同的結(jié)論還可以采取__________的辦法來完成實驗；

(6)本次探究活動主要是運用___________的研究方法得到科學(xué)結(jié)論的；

(7)丁圖中沿虛線切開柱形鐵塊，則壓力的作用效果與不切時相比會________（選填“越明顯”、“越不明顯”或“不變”）。

A.在同學(xué)們跳繩過程中，一定會觀察到靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B.在a、b處甩繩的同學(xué)如果采用南北向站位并甩繩，則靈敏電流計的偏轉(zhuǎn)程度一定大于東西向站位

C.在同學(xué)們跳繩過程中有可能觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D.當(dāng)觀察到靈敏電流計發(fā)生偏轉(zhuǎn)時，整個回路相當(dāng)于一個電動機(jī)

A.三個正方體受到的浮力

B.三個正方體底部受到的壓強

C.三個容器底部受到的壓力

D.桌面受到的壓力關(guān)系為