科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,沿紙條上方吹氣時(shí),紙條向上飄,下列所示的實(shí)例中,其原理與圖所示現(xiàn)象原理相同的是( 。
A. 提供飛機(jī)飛行的動(dòng)力
B. 噴霧器
C. 熱氣球飄在空中
D. 人在海面上漂浮
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變。閉合開(kāi)關(guān)S后,燈L1和L2均發(fā)光,過(guò)了一段時(shí)間,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,則發(fā)生的故障可能是( )。
A、L2斷路 B、L1斷路 C、L2短路 D、L1短路
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源的電壓恒定,R1、R2為定值電阻,R2的阻值為60Ω,只閉合開(kāi)關(guān)S0時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,再閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A。求:
(1)電源的電壓;
(2)電阻R1的阻值;
(3)開(kāi)關(guān)S0、S1均閉合后,通電10s電路消耗的總電能。
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【題目】一定氣壓下,某種晶體熔化成同溫度液體時(shí)所吸收的熱量與其質(zhì)量之比叫該晶體的熔化熱,用字母表示。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,用一個(gè)熱效率為40%的酒精爐為熱源,將500 g初溫為0的冰全部熔化為0的水,共燃燒了14 g酒精,酒精的熱值為3×107 J/kg。求:
(1)冰熔化過(guò)程中吸收的熱量;
(2)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰的熔化熱冰。
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【題目】形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體,它的重心在它的____________上。如圖所示為質(zhì)量分布均勻但形狀不規(guī)則帶有小孔的薄木板,請(qǐng)用細(xì)棉線、刻度尺、筆和鐵架臺(tái)來(lái)確定它的重心。
(1)操作方法: ______________________________
(2)判斷方法:________________________即為木板的重心
(3)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有利用到的物理知識(shí):____________(填寫(xiě)序號(hào))
①二力平衡的條件 ②重力的方向是豎直向下的 ③重力的大小跟物體質(zhì)量成正比
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年5月,昆明市氣溫連續(xù)10天達(dá)到30℃左右,讓“冬無(wú)嚴(yán)寒,夏無(wú)酷暑”的昆明人著實(shí)體驗(yàn)了一下什么叫“酷暑難耐”。往室內(nèi)地面上灑水、打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)、盡量穿短衣短褲等避暑手段紛紛登場(chǎng)。這些措施為什么可以使人感覺(jué)到?jīng)鏊?/span>?小林同學(xué)準(zhǔn)備了滴管、水、兩塊玻璃片、吹風(fēng)機(jī)(有加熱和不加熱兩擋),請(qǐng)你加入進(jìn)來(lái)一起探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。
(1)小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上,并將其中一滴水?dāng)傞_(kāi),把它們放在室內(nèi),觀察蒸發(fā)情況,這是探究蒸發(fā)快慢與_________的關(guān)系;
(2)如果要探究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動(dòng)快慢的關(guān)系,應(yīng)該____________,然后用吹風(fēng)機(jī)(不加熱擋)____________________,觀察蒸發(fā)情況;
(3)為了探究蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系,小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上,然后用吹風(fēng)機(jī)(加熱擋)去吹其中一滴水,觀察蒸發(fā)情況。這樣做是__________________的,原因是____________;
(4)該實(shí)驗(yàn)將水滴在玻璃片上而不滴在木板上,這是為了__________________________;
(5)小林同學(xué)上公共廁所洗完手后,用如圖所示的烘干機(jī)(手一放進(jìn)去就自動(dòng)吹暖風(fēng)的機(jī)器)使手上的水快速蒸發(fā)。當(dāng)他把干燥的左手和沾水的右手,同時(shí)放進(jìn)烘干機(jī)內(nèi),左手感覺(jué)吹的是暖風(fēng),而右手感覺(jué)吹的卻是涼風(fēng),這是因?yàn)?/span>________________________。
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【題目】小華在“探究電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙中的電路連接完整。
(__________)
(2)閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)為零,電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),則該電路故障是_________處斷路。
(3)小華排除電路故障后,先將5Ω的定值電阻接入電路中,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)如圖丙所示,記下此時(shí)的電流值。取下5Ω的電阻,再分別接入10Ω、15Ω的電阻,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)均為________V,記下對(duì)應(yīng)的電流值。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:當(dāng)電壓一定時(shí),電流與電阻成_________。
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【題目】“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,平面鏡放在水平桌面上,標(biāo)有刻度(圖中未畫(huà)出)的白色紙板ABCD。能繞垂直于CD的ON軸翻轉(zhuǎn),在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動(dòng)的激光筆。
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將紙板______放置平面鏡上;移動(dòng)激光筆,使入射光束繞入射點(diǎn)O沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),可觀察到反射光束沿_____時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng);
(2)移動(dòng)激光筆,使入射角為45°,測(cè)得反射角也為45°,由此就得出“光反射時(shí),反射角等于入射角”的結(jié)論你認(rèn)為有何不妥之處?_________;
(3)如圖乙所示,將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度,發(fā)現(xiàn)紙板上均無(wú)反射光束呈現(xiàn)此現(xiàn)象說(shuō)明了:__________;
(4)在圖甲中,若將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜,此時(shí)反射光束____________。
A.仍在紙板上呈現(xiàn) B.被紙板擋住 C.在紙板前方
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【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小剛利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果,這種物理學(xué)研究方法也運(yùn)用于以下________(選填“A"、“B”或“C”)實(shí)驗(yàn)中
A.在用兩只完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點(diǎn)
B.當(dāng)電壓一定時(shí),探究電流與電阻的關(guān)系
C.用吸引大頭針的多少比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
(2)對(duì)比甲、乙兩圖,可以得出:當(dāng)壓力一定時(shí),________越小,壓力的作用效果越明顯
(3)對(duì)比甲、丁兩圖,小剛認(rèn)為壓力的作用效果與壓力大小無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),并說(shuō)明理由:____________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小軒家的部分電路。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若熔斷器熔絲斷了,可以用銅絲代替
B. 若導(dǎo)線cd間斷路,仍然可以安全使用三線插座
C. 若閉合開(kāi)關(guān)S,燈泡L不發(fā)光。用測(cè)電筆檢測(cè)e點(diǎn),氖管不發(fā)光,則說(shuō)明燈絲一定斷了
D. 若ab間斷路,燈泡L仍能正常工作
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