科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：期末題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：福建省期末題 題型：填空題

如圖，小明同學(xué)測(cè)量物體長(zhǎng)度的示意圖，小明同學(xué)測(cè)的物體長(zhǎng)是_____cm，這把尺子的最小刻度值是_____mm。

科目： 來(lái)源：重慶市期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖中木塊的長(zhǎng)度為___________cm。

科目： 來(lái)源：江蘇期末題 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

小華和不明在野外考察時(shí)發(fā)現(xiàn)一棵很大的樹，如圖所示，他們想測(cè)出這棵大樹樹干的周長(zhǎng)。于是，他們利用隨身所帶的一把測(cè)量范圍為0～20cm的刻度尺和野外隨手可得的物品，設(shè)計(jì)了幾種測(cè)量方案。請(qǐng)你也設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量方案，估測(cè)這棵大樹樹干的周長(zhǎng)。注意：
（1）所用器材僅限于一把測(cè)量范圍為0～20cm的刻度尺和在野外隨手可得的物品；
（2）方法要簡(jiǎn)單，可行，不能損壞大樹。

科目： 來(lái)源：江蘇期末題 題型：填空題

如圖所示，用A、B兩把刻度尺分別測(cè)量同一木塊的邊長(zhǎng)，就刻度尺的分度值而言，刻度尺_(dá)________（選填“A”、“B”）精密一些；就測(cè)量的方法而言，刻度尺_(dá)________放置不正確，使用正確測(cè)量方法所測(cè)得的木塊邊長(zhǎng)是_________cm。

科目： 來(lái)源：江蘇期末題 題型：填空題

如圖所示，用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度。此刻度尺的分度值是_________，它的量程是_________，測(cè)量的木塊的長(zhǎng)度是_________。

科目： 來(lái)源：期末題 題型：填空題

科目： 來(lái)源：福建省期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

測(cè)量球體的直徑，常用如圖所示的方法，轉(zhuǎn)動(dòng)球體的不同方向在毫米刻度尺的不同部位測(cè)得球的直徑D的示數(shù)如下：其中第__________次是錯(cuò)誤，則球的直徑應(yīng)取__________cm。

   

科目： 來(lái)源：期末題 題型：單選題