相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小敏做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
質(zhì)量/g 升溫10℃
所需時間/s
升溫20℃
所需時間/s
升溫30℃
所需時間/s
沙子 30 64 89 124
30 96 163 220
(1)在此實驗中用______ 表示水和沙子吸熱的多少;
(2)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度時,水吸收的熱量______(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量;
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,______ (選填“水”或“沙子”)升高的溫度更高;
(4)下列事實能用上述實驗結(jié)果解釋的是______
A.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小
B.用鹽水腌蛋,一段時間后蛋會變咸
C.長期堆放煤的水泥地面變成黑色
D.夏天給教室灑水,感覺涼爽.
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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

請各小組同學(xué)相互合作,嘗試完成下列實驗:  
實驗1  如圖1所示,用滴管把兩滴水(體積相等)分別滴在兩個相同的玻璃片上,用硬紙板對其中一滴扇風(fēng),觀察哪一滴干得快?    
實驗2  如圖2所示,把兩滴水分別滴在兩個相同的玻璃片上,把其中一滴水用小螺絲刀攤平,觀察哪一滴干得快?
實驗3  如圖3所示,把兩滴水分別滴在兩個相同的玻璃片上,把其中一滴水用酒精燈給它加熱,觀察哪一滴干得快?
思考下列問題:
1.上述實驗運用了什么方法進(jìn)行探究?
2.水的蒸發(fā)快慢與空氣流動、表面積、溫度等因素有什么關(guān)系?
3.影響液體蒸發(fā)快慢的因素有哪些?

                圖1                  圖2                     圖3                      

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科目: 來源:0106 月考題 題型:單選題

人們要認(rèn)識事物,就要對事物進(jìn)行比較,就要引入相應(yīng)的物理量。要完成對下面幾幅圖給出的比較,引入的物理量不正確的是
[     ]
A.長度
B.時間
C.質(zhì)量
D.溫度

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科目: 來源:海南省中考真題 題型:單選題

研究牛頓定律時運用了實驗和推理的方法,以下聲現(xiàn)象的探究中運用該方法的是:
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:期末題 題型:多選題

下列探究問題中,采取了控制變量法的是 :
[     ]
A.探究電流與電阻的關(guān)系時,保持電壓不變
B.探究電阻大小與長度關(guān)系時,保持導(dǎo)體材料和粗細(xì)不變
C.測燈泡電阻時,保持電源不變,改變滑動變阻器電阻
D.探究電磁鐵磁性跟匝數(shù)的關(guān)系時,保持電流不變

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科目: 來源:同步題 題型:探究題

小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千.小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下,小麗發(fā)現(xiàn),她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣.那么,秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢?三人對此問題進(jìn)行了研究,提出如下猜想
猜想1:秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質(zhì)量有關(guān).
猜想2:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關(guān).
猜想3:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離有關(guān).
為了驗證上述猜想,她們來到實驗室,找來刻度尺、細(xì)線、秒表、小球,依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法,按圖進(jìn)行實驗,得到下表中數(shù)據(jù).
請你通過分析回答下列問題:
(1)為驗證猜想1,應(yīng)選用序號為_____ 兩組實驗進(jìn)行對比分析.
(2)為驗證猜想2,應(yīng)選用序號為_____ 兩組實驗進(jìn)行對比分析.
(3)為驗證猜想3,應(yīng)選用序號為_____ 兩組實驗進(jìn)行對比分析.
(4)實驗結(jié)論:小球往返一次所用的時間與_____有關(guān),與_____無關(guān).

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

利用身邊的物品、廉價的材料進(jìn)行物理實驗,探究物理規(guī)律,是學(xué)習(xí)物理的好方法.如果你有一把塑料直尺、一支一端削尖的(圓柱體的)鉛筆,還可以配用其它必須物品,請按要求設(shè)計小實驗,并將器材、實驗簡要過程和實驗要說明的物理現(xiàn)象或規(guī)律填入表中:
實驗要求 力 學(xué) 實 驗
實驗器材 ______
實驗過程 ______
現(xiàn)象或規(guī)律 ______

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

許多同學(xué)有玩紙飛機(jī)的經(jīng)歷,小剛是個善于思考,樂于動手的孩子,發(fā)現(xiàn)疊得不同的紙飛機(jī)在空中飛行的時間不同,那么紙飛機(jī)在空中飛行的時間長短與哪些因素有關(guān)呢?請你提出兩個合理的猜想,并針對其中一個猜想設(shè)計實驗方案.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)物理學(xué)很好的方法之一,科學(xué)探究的一般過程為提出問題、作出假設(shè)、______、______、______、______、交流和評估.

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科目: 來源:海安縣模擬 題型:問答題

生活中經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象:自行車比賽時,賽車手總是穿緊身衣服,彎著身體;刮風(fēng)下雨,人們打傘逆風(fēng)前行較為困難,有時為了利于前行還將傘打在半開狀態(tài);風(fēng)速加大,不論是騎單車或步行,感到更加困難.根據(jù)上述相關(guān)現(xiàn)象,完成下列探究問題:
(1)猜想:物體在空氣中運動時,所受阻力的大小與______有關(guān).
(2)請模仿以上的例子,舉一個事例支持你的上述猜想.(不能與上述事例相同)
______.
(3)為了探究猜想,實驗小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,并選用了大小不同的兩塊薄塑料板,對某個問題進(jìn)行了探究,數(shù)據(jù)記錄如下表:經(jīng)分析得到的初步結(jié)論:______.

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塑料板大小 A(200cm2 B(100cm2
風(fēng)速(可調(diào)) 相同 相同
測力計讀數(shù) 1.6N 1.0N
(4)你還想探究的問題有______.

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同步練習(xí)冊答案