為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小敏做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

	質(zhì)量/g	升溫10℃ 所需時(shí)間/s	升溫20℃ 所需時(shí)間/s	升溫30℃ 所需時(shí)間/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）在此實(shí)驗(yàn)中用______ 表示水和沙子吸熱的多少；
（2）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同溫度時(shí)，水吸收的熱量______（選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量；
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，______ （選填“水”或“沙子”）升高的溫度更高；
（4）下列事實(shí)能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是______
A．沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小
B．用鹽水腌蛋，一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸
C．長(zhǎng)期堆放煤的水泥地面變成黑色
D．夏天給教室灑水，感覺(jué)涼爽．

請(qǐng)各小組同學(xué)相互合作，嘗試完成下列實(shí)驗(yàn)：  
實(shí)驗(yàn)1  如圖1所示，用滴管把兩滴水（體積相等）分別滴在兩個(gè)相同的玻璃片上，用硬紙板對(duì)其中一滴扇風(fēng)，觀察哪一滴干得快？    
實(shí)驗(yàn)2  如圖2所示，把兩滴水分別滴在兩個(gè)相同的玻璃片上，把其中一滴水用小螺絲刀攤平，觀察哪一滴干得快？
實(shí)驗(yàn)3  如圖3所示，把兩滴水分別滴在兩個(gè)相同的玻璃片上，把其中一滴水用酒精燈給它加熱，觀察哪一滴干得快？
思考下列問(wèn)題：
1．上述實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了什么方法進(jìn)行探究？
2．水的蒸發(fā)快慢與空氣流動(dòng)、表面積、溫度等因素有什么關(guān)系？
3．影響液體蒸發(fā)快慢的因素有哪些？

人們要認(rèn)識(shí)事物，就要對(duì)事物進(jìn)行比較，就要引入相應(yīng)的物理量。要完成對(duì)下面幾幅圖給出的比較，引入的物理量不正確的是

研究牛頓定律時(shí)運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)和推理的方法，以下聲現(xiàn)象的探究中運(yùn)用該方法的是：

下列探究問(wèn)題中，采取了控制變量法的是 ：

小玲、小紅和小麗在操場(chǎng)上玩蕩秋千．小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下，小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣．那么，秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？三人對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了研究，提出如下猜想
猜想1：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān)．
猜想2：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān)．
猜想3：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開中心線最大距離有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，她們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，找來(lái)刻度尺、細(xì)線、秒表、小球，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中數(shù)據(jù)．

利用身邊的物品、廉價(jià)的材料進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，探究物理規(guī)律，是學(xué)習(xí)物理的好方法．如果你有一把塑料直尺、一支一端削尖的（圓柱體的）鉛筆，還可以配用其它必須物品，請(qǐng)按要求設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)，并將器材、實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要過(guò)程和實(shí)驗(yàn)要說(shuō)明的物理現(xiàn)象或規(guī)律填入表中：

實(shí)驗(yàn)要求	力 學(xué) 實(shí) 驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)器材	______
實(shí)驗(yàn)過(guò)程	______
現(xiàn)象或規(guī)律	______

許多同學(xué)有玩紙飛機(jī)的經(jīng)歷，小剛是個(gè)善于思考，樂(lè)于動(dòng)手的孩子，發(fā)現(xiàn)疊得不同的紙飛機(jī)在空中飛行的時(shí)間不同，那么紙飛機(jī)在空中飛行的時(shí)間長(zhǎng)短與哪些因素有關(guān)呢？請(qǐng)你提出兩個(gè)合理的猜想，并針對(duì)其中一個(gè)猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)物理學(xué)很好的方法之一，科學(xué)探究的一般過(guò)程為提出問(wèn)題、作出假設(shè)、______、______、______、______、交流和評(píng)估．

生活中經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象：自行車比賽時(shí)，賽車手總是穿緊身衣服，彎著身體；刮風(fēng)下雨，人們打傘逆風(fēng)前行較為困難，有時(shí)為了利于前行還將傘打在半開狀態(tài)；風(fēng)速加大，不論是騎單車或步行，感到更加困難．根據(jù)上述相關(guān)現(xiàn)象，完成下列探究問(wèn)題：
（1）猜想：物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受阻力的大小與______有關(guān)．
（2）請(qǐng)模仿以上的例子，舉一個(gè)事例支持你的上述猜想．（不能與上述事例相同）
______．
（3）為了探究猜想，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并選用了大小不同的兩塊薄塑料板，對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探究，數(shù)據(jù)記錄如下表：經(jīng)分析得到的初步結(jié)論：______．

塑料板大小	A（200cm2）	B（100cm2）
風(fēng)速（可調(diào)）	相同	相同
測(cè)力計(jì)讀數(shù)	1.6N	1.0N

（4）你還想探究的問(wèn)題有______．