17、如圖所示是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖．當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低變成小水滴或小冰晶就形成了云．云是水蒸氣或形成的（填物態(tài)變化名稱）．地球擁有大量的水，但人類還會(huì)面臨“水荒”，從水資源的現(xiàn)狀和使用來(lái)分析，這是由于（寫(xiě)出一條）．

16、在學(xué)習(xí)“聲現(xiàn)象”時(shí)，某物理活動(dòng)小組同學(xué)做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①在不通風(fēng)的室內(nèi)，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在搖晃；②使正在發(fā)聲的音叉觸及水面，水面濺起水花；
③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔，便會(huì)發(fā)出不同的聲音；
④放在玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴時(shí)，逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到鬧鐘的鈴聲也逐漸減弱．
在這些現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)的是實(shí)驗(yàn)．能說(shuō)明聲音具有能量的是實(shí)驗(yàn)．（本題均填寫(xiě)序號(hào)）．

（2008?大慶）電流看不見(jiàn)、摸不著，判斷電路中是否有電流時(shí)，我們可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，這是科學(xué)研究中常用的一種方法．下面是小紅在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例，其中采取的研究方法與判斷電路中是否有電流方法相同的是（　�。�
①研究紅墨水在冷、熱水中擴(kuò)散的快慢可以知道分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度的關(guān)系；
②研究杠桿的平衡條件時(shí)，將撬棒抽象為繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒；
③通過(guò)磁場(chǎng)對(duì)小磁針作用的效果來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)；
④研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系時(shí)，保持接觸面的粗糙程度不變．

12、在物理活動(dòng)顆上，同學(xué)們正以“假如失去…”為主題展開(kāi)討論．以下是由四位同學(xué)提出的具有代表性的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（　　）

10、如圖所示的各種工具，它們?cè)谑褂眠^(guò)程中，屬于省距離的杠桿是（　　）

9、用如圖所示的壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，若左、右杯中液體的密度分別為ρ₁、ρ₂，則由圖可知（　　）