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3、下列現(xiàn)象中屬于光反射的是( 。

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(2008?泉州)小新同學對著平面鏡檢查儀容,當他向平面鏡走近時( 。

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如圖所示是探究電磁感應現(xiàn)象的裝置.
(1)閉合開關.讓導體AB沿水平方向左右運動.觀察到靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn);若讓導體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動.則靈敏電流計的指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
 (選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”).
(2)利用此裝置.探究感應電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關系,觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下:
實驗序號磁場方向導體切割磁感線方向靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向
向下向右向左
向上向右向右
向下向左向右
向上向左向左
在上述四次實驗中.比較
1和2(或3和4)
1和2(或3和4)
兩次實驗,可知感應電流方向與磁場方向有關;比較
1和4(或2和3)
1和4(或2和3)
兩次實驗,可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應電流方向不變.
(3)在探究中還發(fā)觀.導體AB水平同左(或向右)緩慢運動時.靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較。粚wAB水平向左(或向右)快速運動時,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較大.說明感應電流的大小與
導體運動的快慢
導體運動的快慢
有關.
(4)有同學還想探究感應電流的大小是否與磁場強  弱有關.請寫出簡要做法:
保持切割磁感線運動的速度不變,改變磁場的強弱
保持切割磁感線運動的速度不變,改變磁場的強弱
;如何判斷:
電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度
電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度

(5)如圖所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機模型,將小電燈換成靈敏電流汁.慢慢搖動手柄,觀察到靈敏電流計的指針
左右擺動
左右擺動
(選填“左右擺動”或“向一側(cè)擺動”).這表明該發(fā)電機模型發(fā)出的電是
交流電
交流電
(選填“交流電”或“直流電”).

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在“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,某同學已連接部分電路如圖所示.

(1)用筆畫線代替導線,補充完成圖中實驗器材的連接(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時接入電路的電阻變小).
(2)電路正確連接后,閉合開關.移動滑片P,發(fā)觀燈泡總不亮,且電流表無示數(shù).電壓表示數(shù)接近3V,則故障原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)排除故障后.當電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
V時,小燈泡正常發(fā)光.此時電流表示數(shù)如圖所示,其值為
0.26
0.26
A.小燈泡的額定功率為
0.65
0.65
W.

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28、小明猜想:動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關.因此.他設計了如下兩種實驗方案:
A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑.與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動的距離(如甲所示)
B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰.比較木塊在水平面上移動的距離(如乙所示).

上述兩種實驗方案中:
(1)A方案是為了探究動能大小與
速度
關系,若木塊被撞后移動的距離越遠.說明小車對木塊的推力
做功
越多,小車撞擊木塊時的動能
越大

(2)小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關系.該方案是否合理?
不合理
.理由是
沒有控制速度相同

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27、本題有兩小題:
(1)在做“觀察水的沸騰”實驗時
①小明的操作如圖所示,其中錯誤之處是
溫度計的液泡與容器底相接觸

②他改正錯誤后,當水溫上升到84℃時,每隔1min讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 84 88 96 98 98 98 98
第三次數(shù)據(jù)沒育記錄,當時溫度計示數(shù)如圖所示.該讀數(shù)為
92
℃.分析表格中的數(shù)據(jù).可知水在沸騰過程中需要吸收熱量,溫度
不變

③小華做此實驗時,發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間,水始終都不能沸騰,你認為原因可能是
實驗火焰太小,水散發(fā)熱量太多,以至于水不能達到沸點
(寫出一條即可).
(2)為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數(shù)據(jù)如表所示.
實驗次數(shù) 蠟塊 干松木
體積V/cm3 質(zhì)量m/g 體積V/cm3 質(zhì)量m/g
10 9 10 5
20 18 20 10
30 27 30 15
40 36 40 20
①在如圖的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來

②分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體.其質(zhì)量與體積的比值
相同
;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值
不同
 (以上兩格選填“相同”或”不同”).物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.初中物理中用比值法定義的物理量還有
速度
(寫一個即可).
③本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是
為了尋找規(guī)律

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精英家教網(wǎng)如左圖是一臺常用的電熱飲水機,下表是它的銘牌數(shù)據(jù),如圖是它的電路原理圖,其中S是溫控開關,R1是定值電阻,R2是加熱電阻.當S閉合時,飲水機處于加熱狀態(tài);當S斷開時,飲水機處于保溫狀態(tài)
水桶容量 20L
熱水箱容量 1L
額定電壓 220V
加熱功率 440W
保溫功率 40W
(1)在加熱狀態(tài)下,飲水機正常工作時電路中的電流是多大?
(2)飲水機正常工作時,將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃.需用時14min[水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)].求此加熱過程中:①水吸收的熱量;   ②飲水機的加熱效率.
(3)求電阻R1的阻值(保溫功率是指整個電路消耗的功率).

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精英家教網(wǎng)如圖所示,用動滑輪沿豎直方向提升重物,10s內(nèi)使物體勻速上升2m.已知物體重400N,動滑輪重100N,不計繩重和摩擦.求:
(1)拉力做的功;
(2)拉力的功率;
(3)動滑輪的機械效率.

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24、按照題日要求作例:
(1)畫出靜止在斜面上的物體(如圖所示)所受重力的示意圖.

(2)畫出圖中入射光線AO的反射光線,并標出反射角(用字母β表示)

(3)如圖所示,用筆畫線代替導線將電燈、開關、三眼插座接到電路中

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小華發(fā)現(xiàn)家里電能表的示數(shù)在3h內(nèi)由精英家教網(wǎng)變成精英家教網(wǎng),則他家在這段時間用電
 
kW?h,用電器消耗的實際功率是
 
W.如果電能表標有“220V  10A”字樣,則電路中
 
(選填“能”或“不能”)再接入一個額定功率為800W的電飯煲.

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同步練習冊答案