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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?福州)某微電腦電熱水壺具有溫度可控、自動(dòng)抽水等優(yōu)點(diǎn),下表是該電熱水壺的銘牌.
(1)如圖所示,小電動(dòng)機(jī)將l.2kg的水從桶中提升了0.5m,電動(dòng)機(jī)對(duì)水做的功至少是多少?
(2)為了泡綠茶要將水從25℃加熱到85℃,則1.2kg的水需吸收熱量是多少?[c=4.2×103J/(kg?℃)]
(3)若加熱題(2)中的水需用時(shí)315s,電熱水壺加熱效率為96%,則它的實(shí)際工作電壓是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?成都)在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中,兩小組同學(xué)提出了以下猜想:
小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;
小組2猜想:電流可能跟電阻成反比.


(1)小組1的做法是:按如圖1所示連接電路,此時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài)(填“斷開(kāi)”或“閉合”).
保持定值電阻R=10Ω不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′,得到多組數(shù)據(jù).在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論.
(2)小組2連接了如圖2所示的電路圖.
正確的實(shí)驗(yàn)步驟為:
①讓5Ω電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記錄電流表示數(shù);
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向
(填“左”或“右”)移動(dòng),當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為
1.5
1.5
 V時(shí),記錄電流表示數(shù);
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如圖3所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是
B
B

A.滑動(dòng)變阻器最大阻值太大
B.滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
C.滑動(dòng)變阻器斷路
D.定阻電阻短路.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?荊門(mén)模擬)小紅想測(cè)出一個(gè)實(shí)心小木球的密度.但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會(huì)漂浮在水面上,無(wú)法測(cè)出它的體積.小紅設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
(a)把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖a所示,記錄此時(shí)水的體積為V1;
(b)用細(xì)線在小木球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中,靜止時(shí)如圖b所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2;
(c)把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖c所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為 V3;
(d)從水中取出小木球,用天平測(cè)量質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖d所示,記錄小木球質(zhì)量為m;
(e)利用密度公式計(jì)算出結(jié)果.

(1)實(shí)驗(yàn)中使用天平測(cè)出木球的質(zhì)量m=
11.2
11.2
g,木球的體積V=
20
20
cm3,
計(jì)算出小木球的密度ρ=
0.56
0.56
g/cm3.此值比木球密度的真實(shí)值要
偏大
偏大
(選填“偏大”或“偏小”).
(2)實(shí)驗(yàn)后,她總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)使用天平測(cè)量小木球質(zhì)量誤差較大.如不用天平,只在a、b、c三個(gè)步驟中增加一個(gè)步驟也可以測(cè)出小木球的密度.請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)步驟
將小木球放入量筒內(nèi)使其漂浮在水面上,讀出量筒示數(shù)V4
將小木球放入量筒內(nèi)使其漂浮在水面上,讀出量筒示數(shù)V4
.根據(jù)你補(bǔ)充的步驟,寫(xiě)出計(jì)算小木球密度的表達(dá)式
ρ=
V4-V1
V2-V3
ρ=
V4-V1
V2-V3

(用字母表示,水的密  度為ρ

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?建鄴區(qū)一模)如圖所示,重6N的物體A靜止在斜面上,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出物體A所受的重力和物體A對(duì)斜面的壓力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

標(biāo)出如圖中通電螺線管和小磁針的南北極(用“N”和“S”表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?達(dá)州)如圖所示的電路中,電源電壓恒定不變,已知R1=3R2,當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電壓表和電流表示數(shù)分別U1和I1;當(dāng)S1斷開(kāi)、S2閉合時(shí),電壓表和電流表示數(shù)分別U2和I2,則U1:U2=
1:1
1:1
,I1:I2=
4:3
4:3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?蘇州)家庭照明電路中的用電器間是
并聯(lián)
并聯(lián)
(串聯(lián)/并聯(lián))連接的;使用測(cè)電筆檢測(cè)電路時(shí),若氖管 發(fā)光,表明測(cè)電筆的筆尖接觸的是
(火/零)線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?銅仁地區(qū))一根長(zhǎng)約10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端,往B管中輕輕吹氣,會(huì)看到A管中液面
上升
上升
,這是因?yàn)锳管上方空氣流速增大,使壓強(qiáng)
減小
減小
而造成的結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?黃岡)“漂移”是一種高難度的汽車(chē)表演項(xiàng)目.有一種“漂移”方法如下:當(dāng)汽車(chē)在水平地面上疾駛時(shí),車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車(chē)的支持力
不是
不是
 (填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力,此時(shí)突然剎車(chē),但汽車(chē)仍要向前運(yùn)動(dòng),這是由于汽車(chē)具有
慣性
慣性
.同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán),汽車(chē)急轉(zhuǎn)彎,這是摩擦力改變了汽車(chē)的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
.該過(guò)程中車(chē)胎溫度升高,這主要是通過(guò)
做功
做功
的方式改變了車(chē)胎的內(nèi)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安徽)一輛卡車(chē)空載時(shí)行駛速度為25m/s,滿載貨物時(shí)行駛速度為20m/s,滿載貨物時(shí)車(chē)的慣性比空載時(shí)
(選填“大”或“小”).

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