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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?濱?h一模)將額定電壓相同的兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)后接入電路中,接通電路后發(fā)現(xiàn)L1要亮一些,則下列判斷正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?荊州)如圖所示,重力80N的物體在大小為20N,方向水平向右的拉力F1作用下,在水平面上以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng).當(dāng)撤去拉力F1,物體靜止后,改用方向水平向左,大小為30N的拉力F2使物體向左運(yùn)動(dòng)10m,在力F2作用過(guò)程中(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí),電流表A2上的示數(shù)與A1上的示數(shù)之比為5:3,當(dāng)開(kāi)關(guān)S接b時(shí),電流表A2上的示數(shù)與A1上的示數(shù)之比為3:2,則電阻R2與R3阻值之比為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?武漢模擬)在如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,電路正常工作一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電壓表V2的示數(shù)變大,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2003?山東)把一個(gè)小球輕輕放入盛滿水的杯子里,溢出了50g的水,則小球的質(zhì)量( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)模擬)在測(cè)2.5V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)小亮連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.
(1)請(qǐng)用筆畫線將圖中的電路連接完整;
(2)在連接電路時(shí),有甲“10Ω  1A”和乙“20Ω  1A”兩個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器
連入電路,才能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行;
(3)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
(選填“斷開(kāi)”或“閉合”),滑片P應(yīng)移到
B
B
(選填“A”或“B”)處,閉合上開(kāi)關(guān)之后,小亮發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤,各元器件完好,那么可能的原因是
滑動(dòng)變阻器連入電路阻值太大,電路中電流較小,燈泡實(shí)際功率太小
滑動(dòng)變阻器連入電路阻值太大,電路中電流較小,燈泡實(shí)際功率太小
;
(4)小亮調(diào)節(jié)滑片P的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V,這時(shí)電流表的指針如圖所示,其示數(shù)為
0.3
0.3
A,則該燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.
(5)小亮根據(jù)測(cè)量得到的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了小燈泡I-U圖象,如右圖所示.結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,小亮很納悶,請(qǐng)你幫助他分析原因.
燈泡的電阻隨溫度的變化而變化
燈泡的電阻隨溫度的變化而變化

(6)若電壓表的小量程已損壞,在不添加任何器材的情況下,請(qǐng)你在方框內(nèi)畫出能測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)模擬)夏天,將一罐可樂(lè)從冰箱中取出后放在桌面上,過(guò)一會(huì)兒可樂(lè)罐的外表面上會(huì)出現(xiàn)一些小水珠,李明認(rèn)為這些小水珠是從可樂(lè)罐中滲出來(lái)的.請(qǐng)你判斷:李明的結(jié)論是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),你認(rèn)為這些小水珠是由于
空氣中水蒸氣遇冷液化
空氣中水蒸氣遇冷液化
而產(chǎn)生的.如果你認(rèn)為李明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你自選器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn).
要求寫出:(1)實(shí)驗(yàn)器材;(2)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)模擬)現(xiàn)有兩個(gè)完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水.為鑒別這兩種液體,某探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種方案,如圖所示,并最終得出了結(jié)論.

(1)通過(guò)方案甲的比較可知(a)圖中裝的是鹽水,判斷依據(jù)是:
不同液體的相同深度,液體密度越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大
不同液體的相同深度,液體密度越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大

(2)通過(guò)方案乙的比較可知(d)圖中裝的是鹽水,判斷依據(jù)是:
同一物體浸沒(méi)在不同液體中,液體密度越大,物體所受浮力越大
同一物體浸沒(méi)在不同液體中,液體密度越大,物體所受浮力越大

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)模擬)如圖所示,電源電壓為10V且保持不變,變阻器R2上標(biāo)有“20Ω,2A”字樣.閉合S后,電流表A1的示數(shù)為0.5A,電流表A的示數(shù)為1.3A.求:
(l)電阻R1的阻值;
(2)通電1分鐘,電流通過(guò)R2做的功W2;
(3)滑動(dòng)變阻器R2允許接入的阻值范圍.
小敏同學(xué)第(3)問(wèn)解法如下:因?yàn)殡娏鞅鞟的示數(shù)為1.3A,所以電流表A接入的量程為  0~3A,最多允許通過(guò)3A的電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流關(guān)系,通過(guò)電阻R2的電流最大不能超過(guò):I2′=I′-I1=3安-0.5安=2.5安
所以變阻器R2允許接入的最小阻值是:R2′=
U
I2
=
10伏
2.5安
=4歐
最后得到,滑動(dòng)變阻器R2電阻允許變化的范圍為:4Ω≤R2≤20Ω
請(qǐng)解出第(1)、(2)問(wèn),并判斷小敏第(3)問(wèn)的結(jié)論是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
的.(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)
如果認(rèn)為他的做法不正確,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由,并計(jì)算出正確結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)模擬)如圖所示,用滑輪組勻速提起一個(gè)重為400N的物體,物體在5s內(nèi)豎直上升了2m,人拉繩的力為250N(不計(jì)繩重和摩擦).
(1)對(duì)重物做的有用功是多少?
(2)動(dòng)滑輪重為多少?
(3)人拉繩子做功的功率是多少?
(4)滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案