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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?曲靖)有關(guān)力和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí),其中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?曲靖)對(duì)以下生活現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?曲靖)以下關(guān)于電磁波的說(shuō)法,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?曲靖)下列現(xiàn)象中,屬于光的反射的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?揚(yáng)中市模擬)同學(xué)們研制了一種測(cè)量手壓力大小的電子稱(chēng),其測(cè)力部分的原理如圖甲所示,它主要由手壓板、杠桿OAB,壓力傳感器R(電阻值會(huì)隨所受壓力的大小發(fā)生變化的變阻器)和顯示壓力大小的儀器A(實(shí)質(zhì)是電流表)構(gòu)成,其中OA:OB=1:2,且已知壓力傳感器R的電阻與它所受的壓力F的關(guān)系如圖乙所示.接通電源后,壓力傳感器兩端的電壓橫為4.8V.手壓板和杠桿的質(zhì)量不計(jì).求:
(1)若某同學(xué)對(duì)手壓板的壓力為400N時(shí),壓力傳感器上受的壓力多大?此時(shí),電流表的示數(shù)多大?
(2)若壓力傳感器R表面能承受的最大壓強(qiáng)為4×106pa,壓力桿與壓力傳感器之間的接觸面積是3cm2,則施加在手壓板上的最大壓力為多大?
(3)電子秤的電流表的讀數(shù)變化范圍是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?淄博)春天,華興村村民用揚(yáng)程為12m、流量為300m3/h、效率為80%的水泵抽水灌溉農(nóng)田.“揚(yáng)程”和“流量”是水泵的主要性能參數(shù),“揚(yáng)程”是指抽水機(jī)抽水所達(dá)到的高度,“流量”是指水泵在單位時(shí)間內(nèi)抽水的體積.已知柴油的熱值為3×107J/kg,取g=10N/kg,求:
(1)水泵連續(xù)正常工作1h,所做的有用功是多少?
(2)此水泵的總功率是多少?
(3)若此水泵用一柴油機(jī)帶動(dòng),假設(shè)柴油完全燃燒所釋放的內(nèi)能有40%轉(zhuǎn)化為水泵軸的機(jī)械能,則此柴油機(jī)每小時(shí)消耗多少柴油?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?揚(yáng)中市模擬)汽車(chē)是我們熟悉的交通工具,它給我們的生活提供了便利,促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.汽車(chē)應(yīng)用了許多物理知識(shí).請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)汽油機(jī)是汽車(chē)的“心臟”.汽油機(jī)工作時(shí)
做功
做功
沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(2)載重汽車(chē)都安裝了較多的車(chē)輪,目的是為了
減小壓強(qiáng)
減小壓強(qiáng)
,且輪胎上有凸凹不平的花紋,其目的是
增大摩擦
增大摩擦
;
(3)據(jù)報(bào)道因車(chē)輛超載損壞公路,每年給我國(guó)造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)300億元.國(guó)家規(guī)定,載重車(chē)輛的輪胎,對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以?xún)?nèi).有一輛重2×104N的6輪汽車(chē),如果每個(gè)車(chē)輪與路面的接觸面積為200cm2,請(qǐng)你計(jì)算該汽車(chē)允許裝載的貨物的最大質(zhì)量是多少?(g取10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?揚(yáng)中市模擬)小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線(xiàn)上的乒乓球靠近音叉.
(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又能觀(guān)察到
乒乓球多次彈開(kāi)
乒乓球多次彈開(kāi)
.通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是
物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)
物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?
把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀(guān)察
把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀(guān)察
.這種思維方法叫做
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法類(lèi)比法).
(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化:
①聽(tīng)到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化?
聽(tīng)到音叉發(fā)聲的響度變大,看到乒乓球被彈開(kāi)的幅度變大
聽(tīng)到音叉發(fā)聲的響度變大,看到乒乓球被彈開(kāi)的幅度變大

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論?
聲音響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大
聲音響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?揚(yáng)中市模擬)如圖根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作圖形的提示,用我們所學(xué)的物理知識(shí)回答下列問(wèn)題

(1)圖甲:完全相同的器材,因放置的差異導(dǎo)致效果的不同,說(shuō)明
壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯
壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯

(2)圖乙:在同一深度,金屬盒方向不同,而壓強(qiáng)計(jì)U型管內(nèi)的液面高度差相等,說(shuō)明了
同種液體在同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
同種液體在同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
;
(3)圖丙:串聯(lián)的兩個(gè)電阻絲,通電后給相同的液體加熱,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)讀數(shù)不同,說(shuō)明
電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí),產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的電阻有關(guān)
電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí),產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的電阻有關(guān)
;
(4)圖。河孟嗤募訜嵫b置給質(zhì)量相等的不同液體加熱,發(fā)現(xiàn)水的溫度升高的慢,說(shuō)明:
水的比熱大
水的比熱大

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?揚(yáng)中市模擬)一鐵塊從圖示位置下放至圖中虛線(xiàn)位置的過(guò)程中試在右圖中畫(huà)出浮力隨深度變化的大致的圖象.

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