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科目： 來源： 題型：

如圖所示，小明同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，桌面對木塊的摩擦力將
不變
不變
，木塊對桌面的壓力
不變
不變
，木塊對桌面的壓強
變大
變大
．  （均選填“變大“、“變小”或“不變”）

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科目： 來源： 題型：

把標有“110V  25W”和“110V  100W”的甲、乙兩盞電燈接到220V的電路上，下列設計電路中，通過調節(jié)變阻器，不能實現(xiàn)使它們都能正常發(fā)光的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列說法中，錯誤的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

一杯香濃的豆?jié){可以讓我們的早上有一個精力充沛的開始．電動豆?jié){機在工作過程中，轉動的葉輪將豆子打磨研碎，加熱體將豆?jié){加熱至煮熟．下面說法中正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2002?哈爾濱）我省是馬鈴薯的主要產(chǎn)地，馬鈴薯的密度將影響它的淀粉含量．現(xiàn)有馬鈴薯、量筒、刻度尺、彈簧秤、小刀、燒杯、水、細線，請你從中選用適當器材，設計兩種
測密度實驗 實驗操作過程（文字表述或畫圖說明均可） 計算密度的表達式（用直接測得的物理量表示）
方法一
方法二

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科目： 來源： 題型：

（2002?哈爾濱）某大型賓館設有地下停車場．地下值班室的工作人員通過操縱室內(nèi)的開關，使想存車的司機通過入口處的紅綠燈便可知停車場內(nèi)是否有空車位．要求：紅燈亮，無車位；綠燈亮，有車位．請你設計滿足上述要求的電路．

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（2002?哈爾濱）如圖甲所示是用來研究焦耳定律的實驗裝置：
（1）請將圖甲中的器材連成實驗電路．要求：實物位置不動，導線不交叉．
（2）請你寫出本實驗的研究方法（或設計思路）
控制變量法
控制變量法
．
（3）請選用圖乙中任意一組實驗，寫出“研究電流產(chǎn)生的熱量與某一個因素的關系”的具體實驗過程
選用圖乙第一組實驗，甲、乙瓶串聯(lián)，閉合開關一段時間．觀察甲、乙兩瓶中液柱升高的情況不同．這是在電流和通電時間一定時，研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系
選用圖乙第一組實驗，甲、乙瓶串聯(lián)，閉合開關一段時間．觀察甲、乙兩瓶中液柱升高的情況不同．這是在電流和通電時間一定時，研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系
．

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科目： 來源： 題型：

（2002?哈爾濱）根據(jù)如圖所示的磁感線和電源的正負極，標出磁體A端的極性，并畫出螺線管導線的繞法．

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科目： 來源： 題型：

（2002?哈爾濱）用一束光線射向某面鏡或透鏡后的傳播情況如圖所示．請在圖中恰當?shù)奈恢蒙袭嫵鲆环N適當類型的鏡子，并把光路圖補充完整．

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科目： 來源： 題型：

（2002?哈爾濱）用200牛的力豎直向上提起一袋糧食，在圖中畫出這個力的圖示．

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同步練習冊答案