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科目: 來(lái)源: 題型:

小剛學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,想用天平和玻璃杯自制一個(gè)分度值為20ml量筒(杯)、
(1)在量筒的制作過(guò)程中,你認(rèn)為最難實(shí)現(xiàn)的是:
準(zhǔn)確地標(biāo)出刻度值
準(zhǔn)確地標(biāo)出刻度值

(2)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,小剛準(zhǔn)備了粗細(xì)均勻和粗細(xì)不均勻兩種玻璃杯,請(qǐng)你幫他分別設(shè)計(jì)出初步的制作方案:
方案A(用粗細(xì)均勻的玻璃杯)
用天平秤出200克水一次性倒入玻璃杯中,在玻璃杯上畫(huà)出水面的位置,
用天平秤出200克水一次性倒入玻璃杯中,在玻璃杯上畫(huà)出水面的位置,
用刻度尺將其分為相等的10等份,每一等份就表示分度值為20ml
用刻度尺將其分為相等的10等份,每一等份就表示分度值為20ml
;
方案B(用粗細(xì)不均勻的玻璃杯)
多次用天平秤出20克水,逐次倒入玻璃杯中,
多次用天平秤出20克水,逐次倒入玻璃杯中,
并依次畫(huà)上20、40、60、80、100、120、140、160、180、200的刻度線,這樣就制成了分度值為20ml的量杯
并依次畫(huà)上20、40、60、80、100、120、140、160、180、200的刻度線,這樣就制成了分度值為20ml的量杯

(3)兩種量筒(杯)相比較,你認(rèn)為按方案
A
A
制作的量筒(杯)在測(cè)量過(guò)程中對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響會(huì)小一些,理由是
方案A一次性倒入玻璃杯適量的水,減小了在操作過(guò)程中,由于操作不當(dāng)帶來(lái)的誤差
方案A一次性倒入玻璃杯適量的水,減小了在操作過(guò)程中,由于操作不當(dāng)帶來(lái)的誤差

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明在做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V(阻值約為10Ω)
(1)他在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,則接下來(lái)的操作是
調(diào)零
調(diào)零

(2)圖乙是小明畫(huà)出的實(shí)驗(yàn)電路圖,請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫他將圖丙中未完成的電路接好,要求:電流表、電壓表選擇合適的量程;滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變;導(dǎo)線不能交叉.


(3)小明檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丁所示,此時(shí)流過(guò)小燈泡的電流是
0.22
0.22
A,燈泡兩端的電壓是
1.8
1.8
V,燈泡的實(shí)際功率是
0.396
0.396
W.
(4)改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流和它兩端電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),小明畫(huà)出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖戊所示),根據(jù)提供的信息,計(jì)算出小燈泡的額定功率為
0.625
0.625
W,小燈泡燈絲的電阻隨電壓增大而
增大
增大
,從物理學(xué)角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是
電壓增大時(shí),小燈泡功率增大,燈絲溫度升高,電阻增大
電壓增大時(shí),小燈泡功率增大,燈絲溫度升高,電阻增大

(5)實(shí)驗(yàn)中,突然發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變?yōu)榱,電流表示?shù)增大,電路可能出現(xiàn)的故障是
小燈泡短路
小燈泡短路

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí),做了如下圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯
在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯

(2)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)選擇圖
和圖
所示實(shí)驗(yàn).得到的結(jié)論是
在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

(3)若選擇丙、丁所示的實(shí)驗(yàn),可探究“壓力的作用效果與
受力面材料
受力面材料
的關(guān)系”.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明在做“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中
(1)他將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,當(dāng)光屏移動(dòng)到如圖所示位置時(shí),屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距f=
10
10
cm.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像成在
光屏中央
光屏中央
;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,則可能的原因是
蠟燭放在了凸透鏡的焦點(diǎn)以?xún)?nèi)處或焦點(diǎn)處
蠟燭放在了凸透鏡的焦點(diǎn)以?xún)?nèi)處或焦點(diǎn)處

(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、
放大
放大
的實(shí)像(填寫(xiě)像的性質(zhì));
幻燈機(jī)或投影儀
幻燈機(jī)或投影儀
(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示是光纖傳輸?shù)脑韴D,畫(huà)出光信號(hào)從一端傳播到另一端的路徑圖.
(2)根據(jù)圖乙中給出的已知條件,畫(huà)出螺線管的繞法.
(3)小明想自己制作一個(gè)樓梯門(mén)鈴,準(zhǔn)備的器材有:電池組、一個(gè)電鈴、一個(gè)電動(dòng)機(jī)、開(kāi)關(guān)導(dǎo)線若干.要求:當(dāng)樓下有人按開(kāi)關(guān)時(shí)時(shí),樓上的門(mén)鈴響,他可以通過(guò)室內(nèi)的開(kāi)關(guān)來(lái)控制開(kāi)門(mén)的電動(dòng)機(jī)、請(qǐng)你在圖丙方框內(nèi)畫(huà)出小明設(shè)計(jì)的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小紅家剛買(mǎi)了一輛嶄新漂亮的小汽車(chē),她高興極了,把車(chē)的里里外外都觀察了個(gè)夠、通過(guò)觀察,小紅發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)的許多部件都用到了物理知識(shí),下面是她列出的幾項(xiàng),請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整.
(1)小汽車(chē)的輪胎上有許多凹凸不平的花紋,是為了
增大
增大
輪胎與地面間的摩擦力、
(2)小汽車(chē)前面的擋風(fēng)玻璃是傾斜安裝的,這是為了避免因
平面鏡成像
平面鏡成像
而干擾駕駛員的視線.
(3)為了減少噪聲污染,泰州市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q喇叭、從聲學(xué)上講,這是從
聲源
聲源
處減弱噪聲、人們以
分貝
分貝
為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級(jí).
(4)小汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī),如圖所示是汽油機(jī)的
做功
做功
沖程,此過(guò)程是將
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能.
(5)汽車(chē)作為最普通的交通和運(yùn)輸工具,發(fā)揮著日益重大的作用,但各種交通傷害事故也頻頻發(fā)生,嚴(yán)重威脅人們生命財(cái)產(chǎn)安全,請(qǐng)你為司機(jī)或乘客提出二條安全建議.
汽車(chē)司機(jī)應(yīng)系安全帶
汽車(chē)司機(jī)應(yīng)系安全帶
;
雨雪天路滑減速慢行
雨雪天路滑減速慢行

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小明同學(xué)向上跳臺(tái)階進(jìn)行晨練,已知小明重500N,在10s內(nèi)勻速連跳12級(jí)臺(tái)階(每級(jí)臺(tái)階的高度為0、2m),在這個(gè)過(guò)程中,小明克服摩擦做功為2800J,那么,小明豎直向上跳的平均速度是
0.24
0.24
m/s,小明克服重力做的功是
1200
1200
J,小明做功的總功率是
400
400
W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

自2009年下半年以來(lái),我國(guó)西南五省地區(qū)發(fā)生了百年一遇的旱災(zāi).
(1)旱災(zāi)形成的原因是天空中缺少暖濕氣流和冷空氣,只有當(dāng)暖濕氣流遇到冷空氣時(shí),暖濕氣流中的水蒸氣才會(huì)發(fā)生
液化
液化
(填物態(tài)變化)現(xiàn)象,從而形成降雨帶.
(2)人工降雨是緩解旱情的重要手段,干冰等物質(zhì)可用于人工降雨、撒在云層上的干冰
升華
升華
(填物態(tài)變化)時(shí)吸熱,使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨.
(3)面對(duì)旱情,我們更要節(jié)約用水、請(qǐng)你寫(xiě)出一種生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的節(jié)水方法:
采用噴灌方法澆地、用洗衣水擦地等
采用噴灌方法澆地、用洗衣水擦地等

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是橡皮繩的一端在水平桌面上振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的波形圖、觀察此圖可以知道波源的振幅是
30
30
cm,此波的波長(zhǎng)是
4
4
cm、

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科目: 來(lái)源: 題型:

直流電動(dòng)機(jī)是根據(jù)
通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)
通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)
原理制成的,它是利用
換向器
換向器
來(lái)改變線圈中電流方向,從而使它能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng).若直流電動(dòng)機(jī)通電后,線圈沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),這時(shí)如把電源的兩極對(duì)調(diào)一下,那么線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?qū)⒆優(yōu)?!--BA-->
逆時(shí)針
逆時(shí)針
方向.

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同步練習(xí)冊(cè)答案