有句俗語“豬八戒照鏡子──里外不是人”，其中包含了一定的物理道理．因為根據(jù)的規(guī)律，像與物關于平面鏡對稱，因此豬八戒照鏡子看到的填“實”或“虛”）像和豬八戒一模一樣，仍然是個豬像，自然就“里外不是人”了．

如圖所示，景德鎮(zhèn)名瓷--高白釉茶壺，工藝考究，做工精細．由于壺身和壺嘴構成，因而設計與制造壺嘴的高度必須至少要與壺身高度相同，且在壺蓋上要設計一個小孔，以防止蓋與壺密合，在作用下，水難以倒出．

2011年11月14日，我國天宮一號飛行器與神舟八號飛船第二次交會對接試驗獲得成功（如圖）．在此過程中有：倒飛、分離、對接三個關節(jié)點，其中分離的時候很容易產(chǎn)生兩個目標的偏航、傾斜．因而，在分離前，要控制好兩個目標器保持相對．當神舟八號飛船撤離至140米后，在地面控制下，神舟八號再次向天宮一號緩緩靠近，30米，20米，10米…逐漸抵達天宮“身旁”的過程中，天宮一號相對神州八號是的．（填“運動”或“靜止”）

科學家對原子的結構進行了猜想和實驗，并提出了多種模型．在如圖所示的甲、乙兩種模型中，是盧瑟福提出的原子核式模型．人類在探索微觀世界的同時，從未終止過對地球之外宏觀和宇宙物質世界的探究，英國科學家，發(fā)現(xiàn)了重要的萬有引力定律．

如圖所示是舉重運動員小宇自制的訓練器械，輕桿AB長3m，可繞固定點O在豎直平面內(nèi)自由轉動，其中OA=2m，A端用細繩通過滑輪懸掛著30kg的沙袋．（g取 10N/kg，繩重及摩擦不計．） 
（1）小宇應在B端施加豎直向的作用力，才能使輕桿AB在水平位置平衡．
（2）若使輕桿AB在水平位置保持平衡，小宇最小需要施加的力是多少？
（3）小宇一組動作為2分鐘40次，每次動作使沙袋上升40cm，他克服沙袋重力做功的功率是多少．

鄭州地鐵一號線將于2013年底試運行，某學校綜合實踐活動小組的同學們收集到地鐵機車和公交汽車在甲乙兩站區(qū)間內(nèi)的相關數(shù)據(jù)如下：

型號地鐵機車	電力機車功率106W	平均速度60km/h	額定載客量500人
型號公交汽車	燃油熱值4x107J/kg	平均速度15km/h	額定載客量400人

（1）若甲、乙兩地鐵站和公交站都相距1.8km，公交汽車每km耗油為0.3kg，試通過計算地鐵機車和公交汽車的單人能耗（即：每個人消耗的能量）說明地鐵優(yōu)點．
（2）近年來，因為空氣質量的惡化，陰霾天氣增多，危害加重．請你對保護環(huán)境、凈化空氣提出一點建議．

測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率時，已經(jīng)連好部分電路．
（1）請在圖甲中，把余下部分的電路連接好．
（2）小明把電路連接正確后，閉合開關后電壓表與電流表示數(shù)如圖乙所示，請在表格次數(shù)1中記錄數(shù)據(jù)并計算出電功率．

次數(shù) 物理量	1	2	3
U/V		2.5	2.8
I/A		0.50	0.54
P/W		1.25	1.51

（3）小明發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度較暗，他將滑動變阻器的滑片向（填左、右）移，又測出兩組數(shù)據(jù)，已填在表2、3列中，小明通過表格數(shù)據(jù)，得知小燈泡的額定功率為W．
（4）在初中學習階段，我們通常把電流表的電阻近似看作為0，把電壓表看作為斷路，這是一種理想模型．實際上，電流表也有一定的阻值，電壓表中也有較小的電流，因此，我們用以上方法測出的額定功率比真實值偏．

小剛看到家里有個小金屬擺件，他很想知道這個擺件是什么材料做成的，就把它帶到學校利用天平和量筒來測定這個擺件的密度．具體操作如下：

物質	密度kg/m   3
鋁	2.7x103
鐵	7.9x103
銅	8.9x103
鉛	11.3x103

（1）把天平放在水平臺上，將游碼移至標尺處，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向（填“左”或“右”）調節(jié)．
（2）用調節(jié)好的天平測量這個擺件的質量，如圖乙所示，則擺件的質量為g，用量筒測得擺件的體積如圖丙所示，則小金屬擺件的密度為kg/m³，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可判斷出這種金屬擺件可能是由制成的．
（3）根據(jù)你在實驗中的體會，在操作正確的前提下，可能是什么原因引起測量值偏大：．

在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：

（1）實驗前，應調整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面．
（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關系．
（3）要探究液體壓強與液體密度的關系，應選用兩個圖進行對比．
（4）實驗中我們用U型管兩邊液面高度差來了解探頭所受壓強大小，在我們學過的測量儀器中，有許多也是利用這種思路制作的．下列測量儀器：彈簧測力計、溫度計、電流表、天平，其中不是利用這種思路的是．

如圖所示，在斜面上靜置一個燒杯，一個小球懸浮在杯內(nèi)的水中，請在圖上畫出小球受力的示意圖．